新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的上饒師范學院地理科學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年上饒師范學院地理科學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、上饒師范學院地理科學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年上饒師范學院招生辦官方公布的地理科學專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道上饒師范學院地理科學專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2021年的上饒師范學院地理科學專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是515分，對應的最低錄取位次在28496名；

2、在山西省份2020年的上饒師范學院地理科學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是480分，對應的最低錄取位次在69341名；

3、在內(nèi)蒙古省份2021年的上饒師范學院地理科學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是444分，對應的最低錄取位次在12824名；

4、在內(nèi)蒙古省份2022年的上饒師范學院地理科學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是450分，對應的最低錄取位次在8632名；

5、在貴州省份2019年的上饒師范學院地理科學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是507分，對應的最低錄取位次在19690名；

6、在甘肅省份2019年的上饒師范學院地理科學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是495分，對應的最低錄取位次在13431名；

二、上饒師范學院地理科學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)地理科學專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+(化學或地理)	515	28496
2	(師范類)地理科學專業(yè)	2020	河北	理科	-	495	121317
3	(師范類)地理科學專業(yè)	2019	河北	文科	-	523	30071
4	師范類地理科學專業(yè)	2022	河北	物理	物理+(化學或地理)	489	103748
5	(師范類)地理科學專業(yè)	2021	山西	理科	-	447	69450
6	(師范類)地理科學專業(yè)	2020	山西	理科	-	480	69341
7	(師范類)地理科學專業(yè)	2019	山西	文科	-	509	14577
8	(師范類)地理科學專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
9	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準4120元/年)(學制四年)地理科學專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	444	12824
10	(師范類)(校本部)地理科學專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	450	8632
11	(師范類)地理科學專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+(化或地)	533	13207
12	(師范類)(語種不限)地理科學專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	492	45635
13	(師范類)地理科學專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	535	12558
14	(師范類)地理科學專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+(化或地)	509	11693
15	(師范)地理科學專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+(化學或地理)	-	-
16	(師范)地理科學專業(yè)	2021	浙江	綜合	物 或 化 或 地	575	68832
17	(師范)地理科學專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 地	-	-
18	(師范)地理科學專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 地	580	68874
19	(師范)地理科學專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
20	(師范)地理科學專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	575	74434
21	(師范)(4120元/年)地理科學專業(yè)	2021	安徽	理科	-	476	101236
22	(師范)(4120元/年)地理科學專業(yè)	2020	安徽	理科	-	495	100470
23	(師范)地理科學專業(yè)	2019	安徽	文科	-	535	28832
24	(師范)(4120元/年)地理科學專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
25	(師范類)地理科學專業(yè)	2021	江西	文科	-	545	19636
26	(師范類)地理科學專業(yè)	2021	江西	理科	-	485	77752
27	(師范類)地理科學專業(yè)	2020	江西	文科	-	524	20904
28	(師范類)地理科學專業(yè)	2020	江西	理科	-	496	74891
29	(師范類)地理科學專業(yè)	2019	江西	文科	-	534	20201
30	(師范類)地理科學專業(yè)	2019	江西	理科	-	481	72317
31	(師范類)地理科學專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
32	(師范類)地理科學專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
33	(師范類)地理科學專業(yè)	2020	海南	綜合	地 或 物 或 化	583	12003
34	(師范)(志敏大道401號)(語種:不限)地理科學專業(yè)	2021	貴州	理科	-	429	68763
35	(師范(語種不限))地理科學專業(yè)	2020	貴州	理科	-	446	69240
36	(師范)地理科學專業(yè)	2019	貴州	文科	-	507	19690
37	(師范)(語種:不限)地理科學專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
38	(師范類)地理科學專業(yè)	2022	云南	理科	-	503	46816
39	(師范類)地理科學專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	481	12720
40	(師范類)地理科學專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	501	12422
41	(師范類)地理科學專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	495	13431
42	(師范類)地理科學專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
43	(師范類。非西藏生源定向西藏就業(yè)。)地理科學專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
44	(師范)(語種不限)地理科學專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	409	13721
45	(師范)(語種不限)地理科學專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	422	14678
46	(師范)地理科學專業(yè)	2019	寧夏	文科	-	523	3887
47	(師范)(語種不限)地理科學專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-

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三、上饒師范學院師資和院系介紹

上饒師范學院的前身是1958年創(chuàng)建的上饒師專，1959年更名為贛東北大學，文革期間停辦。1977年復校，2000年3月經(jīng)教育部、江西省人民政府批準升格為上饒師范學院。2005年11月，通過教育部本科教學工作水平評估。2017年11月，接受教育部本科教學工作審核評估。目前，校園占地面積1594畝，校舍建筑總面積47.88萬平方米，折合在校生數(shù)16984人。教職工1293人，其中教授（正高級）職稱82人，副教授（副高級）職稱264人，博士260人。教師中享受國務院政府特殊津貼專家2人，“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃人選1人，省政府特殊津貼專家2人，江西省高校教學名師3人，江西省高校中青年學科帶頭人6人，江西省高校中青年骨干教師27人，江西省“新世紀百千萬人才工程”人選15人，江西省“雙千計劃”人選3人，“江西省高校青年井岡學者”1人，江西省宣傳思想文化領(lǐng)域“四個一批”人才1人，江西省宣傳思想文化青年英才1人，兼職博導3人，兼職碩導59人。學校獲批化學、數(shù)學與應用數(shù)學2個國家特色專業(yè)，學前教育專業(yè)為教育部專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；獲批體育教育、物理學、化學3個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點；獲批54個省級本科教學工程（質(zhì)量工程）項目。設(shè)有15個二級學院。有信息與教育技術(shù)中心、圖書館、學報編輯部等教學教輔機構(gòu)。有朱子學研究所、方志敏精神與贛東北經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心、書法教育研究所、南方油茶科學研究所等30多個科研機構(gòu)和9個學術(shù)工作室。有省級重點學科5個、省級科研平臺12個，其中：省級重點實驗室2個、省級工程（技術(shù)）研究中心2個、省各類哲學社會科學、文化藝術(shù)科學研究基地（中心）7個、與南京大學共建中華民國史研究中心江西分中心1個。此外，參與其他單位聯(lián)合共建省級工程（技術(shù)）研究中心3個，省高校實驗教學示范中心3個。學校教學科研設(shè)施較為完善，擁有數(shù)字化校園網(wǎng)絡、各專業(yè)實驗室、語音室、多媒體教室、體育館、標準塑膠田徑場等先進的教學實驗設(shè)施。截止2020年12月，有館藏紙質(zhì)圖書160萬冊，電子圖書181萬冊，教學科研儀器總值1.87億元。近5年來，教師共承擔國家和省（部）級科研項目485項，國家社科基金項目立項數(shù)名列全省前十；出版專著78部，在省級以上刊物發(fā)表學術(shù)論文1972篇，獲得專利授權(quán)140項，20項科研成果獲省部級以上獎勵。學校不斷拓展對外合作交流，與美國、英國、法國、加拿大、泰國、馬來西亞、韓國等國高校開展了多渠道、多樣化的國際聯(lián)合辦學。學校文化積淀深厚，踐行“政治建校、質(zhì)量強校、特色立校、廉潔辦校”辦學治校理念，形成鮮明的師范性、地域性、多科性辦學特色。確定了以成功申碩為中期目標，以創(chuàng)建全省一流高等師范教育和上饒師范大學為中遠期目標，全面開啟高質(zhì)量大跨越發(fā)展新征程。（數(shù)據(jù)截止：2020年12月31日）