新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的武漢工程科技學(xué)院電子信息工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年武漢工程科技學(xué)院電子信息工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、武漢工程科技學(xué)院電子信息工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年武漢工程科技學(xué)院招生辦官方公布的電子信息工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道武漢工程科技學(xué)院電子信息工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河南省份2021年的武漢工程科技學(xué)院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是415分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在276009名；

2、在四川省份2021年的武漢工程科技學(xué)院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是437分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在170101名；

3、在云南省份2019年的武漢工程科技學(xué)院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是429分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在92804名；

4、在云南省份2022年的武漢工程科技學(xué)院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是458分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在77064名；

5、在甘肅省份2021年的武漢工程科技學(xué)院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是339分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在83933名；

6、在甘肅省份2020年的武漢工程科技學(xué)院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是390分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在73855名；

二、武漢工程科技學(xué)院電子信息工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電子信息工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	403	34558
2	電子信息工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	383	42105
3	電子信息工程專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	436	141523
4	電子信息工程專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	323	134427
5	電子信息工程專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	313	139332
6	電子信息工程專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
7	電子信息工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
8	電子信息工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	495	160025
9	電子信息工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	479	174132
10	(25800元/年)電子信息工程專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
11	電子信息工程專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
12	電子信息工程專業(yè)	2020	福建	理科	-	426	77126
13	電子信息工程專業(yè)	2019	福建	理科	-	-	-
14	(25800元/年)電子信息工程專業(yè)	2021	河南	理科	-	415	276009
15	(19800元/年)電子信息工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	491	185784
16	電子信息工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	443	193825
17	電子信息工程專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	413	107669
18	電子信息工程專業(yè)	2020	湖北	理科	-	411	113540
19	電子信息工程專業(yè)	2019	湖北	理科	-	404	111573
20	電子信息工程專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
21	(理工類，4年，25800元/年)電子信息工程專業(yè)	2021	廣西	理科	-	369	118543
22	(理工類，4年，19800元/年)電子信息工程專業(yè)	2020	廣西	理科	-	366	120510
23	電子信息工程專業(yè)	2019	廣西	理科	-	354	122541
24	(理工類，4年，25800元/年)電子信息工程專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
25	電子信息工程專業(yè)	2021	海南	綜合	物	-	-
26	電子信息工程專業(yè)	2020	海南	綜合	物	483	32596
27	電子信息工程專業(yè)	2019	海南	理科	-	525	19847
28	電子信息工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	437	170101
29	電子信息工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	458	156227
30	電子信息工程專業(yè)	2019	四川	理科	-	474	152873
31	電子信息工程專業(yè)	2022	四川	理科	-	427	184963
32	(語(yǔ)種:不限)電子信息工程專業(yè)	2021	貴州	理科	-	372	123384
33	(語(yǔ)種不限)電子信息工程專業(yè)	2020	貴州	理科	-	396	117891
34	電子信息工程專業(yè)	2019	貴州	理科	-	384	114589
35	(語(yǔ)種:不限)電子信息工程專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
36	電子信息工程專業(yè)	2021	云南	理科	-	424	100394
37	電子信息工程專業(yè)	2020	云南	理科	-	442	90654
38	電子信息工程專業(yè)	2019	云南	理科	-	429	92804
39	電子信息工程專業(yè)	2022	云南	理科	-	458	77064
40	電子信息工程專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	339	83933
41	電子信息工程專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	390	73855
42	電子信息工程專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	402	76930
43	電子信息工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
44	電子信息工程專業(yè)	2021	新疆	理科	-	313	33475
45	電子信息工程專業(yè)	2020	新疆	理科	-	354	30251
46	電子信息工程專業(yè)	2019	新疆	理科	-	359	32692
47	電子信息工程專業(yè)	2022	新疆	理科	-	316	33942

武漢工程科技學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

武漢工程科技學(xué)院的軟件工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

武漢工程科技學(xué)院在廣西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

武漢工程科技學(xué)院在內(nèi)蒙古高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

漢口學(xué)院和武漢工程科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

武漢工程科技學(xué)院內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

武漢工程科技學(xué)院在江蘇高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

多少分可以上武漢工程科技學(xué)院2024高考最低錄取分?jǐn)?shù)線

文華學(xué)院和武漢工程科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院和武漢工程科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

武漢工程科技學(xué)院在福建高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

武漢工程科技學(xué)院在黑龍江高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

三、武漢工程科技學(xué)院師資和院系介紹

武漢工程科技學(xué)院（原中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院）創(chuàng)辦于2004年2月，是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校。2014年5月，教育部批準(zhǔn)學(xué)校轉(zhuǎn)制并更名為武漢工程科技學(xué)院。2014年9月，學(xué)校成為湖北省首批應(yīng)用人才培養(yǎng)試點(diǎn)高校。 學(xué)校坐落在武漢市江夏區(qū)風(fēng)景怡人的青龍山麓，毗鄰中國(guó)光谷，占地面積逾千畝，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校設(shè)有信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。開設(shè)有土木工程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)（珠寶首飾設(shè)計(jì)方向）、金融學(xué)等48個(gè)本科專業(yè)和建筑工程技術(shù)等10個(gè)專科專業(yè)，涵蓋7個(gè)學(xué)科門類，形成了以信息與工程類、經(jīng)濟(jì)與管理類、藝術(shù)與傳媒類為主體的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。學(xué)校現(xiàn)有16000余名學(xué)生，專任教師700余人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱以上者300余人，雙師型教師300余人。 學(xué)校擁有優(yōu)良的辦學(xué)條件和育人環(huán)境。建有8個(gè)實(shí)驗(yàn)中心（共81個(gè)實(shí)驗(yàn)室）、128個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。圖書館館藏紙質(zhì)圖書115余萬(wàn)冊(cè)，擁有現(xiàn)代化的電子閱覽室和3000余座位的閱讀室，引進(jìn)了中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、讀秀學(xué)術(shù)搜索等國(guó)內(nèi)大型著名電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)校體育設(shè)施齊備，建有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、乒乓球館、羽毛球館、健身中心等，學(xué)生寢室高端舒適，校園內(nèi)超市、銀行、食堂、茶藝室、文印中心、快遞中心等生活?yuàn)蕵?lè)設(shè)施一應(yīng)俱全，可為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)。 學(xué)校高度重視教學(xué)改革和科技創(chuàng)新工作，有力推動(dòng)了人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。近年來(lái)，獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目12個(gè)，湖北省重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)，“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科2個(gè)，湖北省重點(diǎn)培育本科專業(yè)2個(gè)，湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃3項(xiàng)，湖北省“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)精品課程1個(gè)，省級(jí)一流課程1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè)；獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)科學(xué)技術(shù)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，一名教師獲省級(jí)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆�。學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)1500余人次；一名學(xué)生獲“湖北青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄?學(xué)校依托北方國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持走“高端化、國(guó)際化、個(gè)性化”發(fā)展之路，形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校以培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，創(chuàng)新并推行“四育多元”人才培養(yǎng)模式和“導(dǎo)師制”全員育人模式；學(xué)校設(shè)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)；開辟有珠寶鑒定GIC認(rèn)證等10余種職業(yè)技能、資質(zhì)及能力培訓(xùn)項(xiàng)目，至今已有三萬(wàn)余人次受益；學(xué)校積極探索“產(chǎn)教融合，校企合作”模式，擁有校企合作單位200余個(gè)，并整合政府、企業(yè)和高校的優(yōu)質(zhì)資源，搭建人才培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺(tái)，畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文實(shí)行校內(nèi)外“雙導(dǎo)師制”，有效促進(jìn)了畢業(yè)生質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升。 近年來(lái)，學(xué)校加快