湖北第二師范學(xué)院是一所以教師教育為主要特色，經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)等學(xué)科協(xié)同發(fā)展的省屬普通本科院校，是湖北省教師教育的重要基地之一。

一、湖北第二師范學(xué)院怎么樣

湖北第二師范學(xué)院位于九省通衢的湖北省武漢市，是一所以教師教育為主要特色，經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)等學(xué)科協(xié)同發(fā)展的省屬普通本科院校，是湖北省教師教育的重要基地之一，是教育部人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點高校、教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進計劃建設(shè)院校、湖北省“優(yōu)師計劃”主培學(xué)校，是“湖北省2011計劃”——基礎(chǔ)教育信息技術(shù)服務(wù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校，2023年獲批第三批國家語言文字推廣基地。

學(xué)校前身是1931年創(chuàng)立的湖北省立教育學(xué)院。1990年學(xué)校更名為湖北教育學(xué)院，湖北省工業(yè)學(xué)校、湖北省經(jīng)濟管理干部學(xué)院先后于2003年和2009年整體并入。2007年，在湖北教育學(xué)院基礎(chǔ)上建立湖北第二師范學(xué)院，開創(chuàng)了省級教育學(xué)院改制為普通本科院校的先例。建校90余年來，學(xué)校培養(yǎng)培訓(xùn)了30余萬名優(yōu)秀人才，為基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出貢獻。

學(xué)校地處中國光谷核心區(qū)，山清水秀，交通便利。校園面積1723畝，建筑面積51.41萬平方米。設(shè)有15個二級學(xué)院，57個普通本科專業(yè)，全日制在校生1.7萬人�，F(xiàn)有教職工1328人，其中高級職稱教師442人。115位教師受聘武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)、長江大學(xué)、湖北師范大學(xué)等高校碩士研究生導(dǎo)師和博士研究生導(dǎo)師，享受國務(wù)院津貼、省政府津貼以及榮獲全國優(yōu)秀教師等榮譽稱號48人次。累計外聘高層次人才92人次。

學(xué)校積極響應(yīng)“教師教育振興行動計劃”，與武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)、鄂州市教育局共同創(chuàng)建的2個“教師教育綜合改革實驗區(qū)”均獲批省級教師教育共同體。與省體育局深度戰(zhàn)略合作，打造體教融合“樣板工程”。湖北省中小學(xué)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)機構(gòu)——湖北省普通教育干部培訓(xùn)中心、湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心設(shè)在學(xué)校，在服務(wù)、引領(lǐng)全省基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。

學(xué)校高度重視學(xué)科建設(shè)，構(gòu)建了以教師教育和先進儲能材料2個省級優(yōu)勢特色學(xué)科群、校級重點學(xué)科群、重點學(xué)科、培育學(xué)科和培育學(xué)科方向等五個層次布局的學(xué)科建設(shè)體系。

學(xué)�，F(xiàn)有23個專業(yè)獲批國家級和省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，其中小學(xué)教育、漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、物理學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、學(xué)前教育等6個專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。小學(xué)教育、漢語言文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語、思想政治教育和美術(shù)學(xué)等7個專業(yè)有條件通過教育部師范類專業(yè)第二級認證�，F(xiàn)有以首批“全國高校黃大年式教師團隊”為代表的國家級和省級教學(xué)團隊、基層教學(xué)組織、名師工作室28個，國家級和省級專業(yè)綜合改革試點項目5個，省級人才培養(yǎng)計劃項目9個，省級試點學(xué)院、實驗教學(xué)示范中心、虛擬仿真實驗教學(xué)項目和實習(xí)實訓(xùn)基地15個，國家級和省級一流課程、精品資源共享課程和名師課堂94門。舉辦行知實驗班、國際工程基地班、復(fù)合型人才實驗班、創(chuàng)新人才實驗班等教學(xué)改革實驗班，建有智慧教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2008年起，學(xué)校先后與華中師范大學(xué)、長江大學(xué)、湖北師范大學(xué)、武漢工程大學(xué)、武漢科技大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)前教育、小學(xué)教育、電子信息工程、動力工程、藝術(shù)設(shè)計等方向?qū)�業(yè)碩士。

二、湖北第二師范學(xué)院畢業(yè)后就業(yè)前景如何

湖北第二師范學(xué)院比較好就業(yè)，畢業(yè)生出來比較好找工作。

根據(jù)就業(yè)報告提供的數(shù)據(jù)可知：湖北第二師范學(xué)院13%的畢業(yè)生在教育培訓(xùn)行業(yè)有較好的發(fā)展、湖北第二師范學(xué)院9%的畢業(yè)生在房地產(chǎn)行業(yè)有較好的發(fā)展、湖北第二師范學(xué)院7%的畢業(yè)生在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有較好的發(fā)展、湖北第二師范學(xué)院5%的畢業(yè)生在金融投資行業(yè)有較好的發(fā)展、湖北第二師范學(xué)院4%的畢業(yè)生在IT軟件行業(yè)有較好的發(fā)展。

湖北第二師范學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生，有52%的人在武漢找到好工作、有14%的人在深圳找到好工作、有6%的人在上海找到好工作、有4%的人在廣州找到好工作、有4%的人在北京找到好工作。

下表為大家展示的是湖北第二師范學(xué)院畢業(yè)生近年的真實就業(yè)率。

三、湖北第二師范學(xué)院評價怎么樣

1.你要是考的好，就不覺得自己學(xué)校差了，可能某些方面確實不算太好，可是無論在什么大學(xué)，不學(xué)就注定一事無成，好大學(xué)任然有天天泡在寢室和網(wǎng)上不學(xué)無術(shù)的，一般學(xué)校自強不息的也不少，你有武大的分數(shù)，就不會朝這個方向看。真心覺得學(xué)校是由你的分數(shù)頻段決定的，據(jù)說2017年地鐵就要通過來了，這樣的話，二師還是很有潛力的，條件是算不上優(yōu)越，可資源還是有的，看你怎么利用，無論處在什么狀態(tài)，都要有好心態(tài)

2.我就在二師讀書。我個人覺得我們學(xué)校挺好的，校園環(huán)境不錯，學(xué)校里也有現(xiàn)代化圖書館，體育館，游泳池。本科院校，師資力量也不錯，評價只是個人的主觀判斷，要自己了解，最好是來學(xué)�？聪聦W(xué)校，這樣才還做個最明確的決定。

3.每個學(xué)校都有自己的優(yōu)勢，首先你應(yīng)該先了解專業(yè)，相對而言二師可能更正規(guī)一些，你需要注意的是上課住宿是否在本校，并且學(xué)校資源，例如圖書館是否與統(tǒng)招生共享等因素。

4.我就是湖北第二師范學(xué)院的，說實話，我們學(xué)校的環(huán)境不怎么樣，但是師質(zhì)力量來湖北師范學(xué)院吧，藝術(shù)系實力很強。校區(qū)綠化很好，音樂學(xué)院在湖邊，清靜幽雅。

5.二師挺好的呀，我就是這個學(xué)校畢業(yè)的……校園環(huán)境學(xué)習(xí)氛圍都不錯，我同學(xué)，自考的，還考上了統(tǒng)招的研究生的，還有人直接留校工作了的……怎么說呢，大學(xué)還是要看自己怎么努力吧！

6.英語教育還是不錯的，畢業(yè)可以拿到初中教師資格證。外院的老師都很不錯的。不過呢，說實話。你要是想當老師，�？扑�平是不夠的。就連英語培訓(xùn)機構(gòu)都要本科的

7.享受本部教學(xué)資源包括住宿，跟一般大學(xué)的學(xué)生享受同等的待遇，也有很多高校供你選擇 隨時來參觀學(xué)校 。本校的是雙證。畢業(yè)證+技能證。說實在的，現(xiàn)在的就業(yè)前景主要是靠自己的努力。

8.都是問學(xué)校怎樣的，其實還好啦，學(xué)校附近居民區(qū)，交通還算便利，校門口756直接到光谷二十分鐘以內(nèi)，學(xué)校圖書館斥巨資建的，還是新的咧；宿舍都是六人間上鋪，室內(nèi)陽臺，公共廁所衛(wèi)生間

9.湖北第二師范教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件都還不錯,這是我個人看法,其實好不好每個人看法都不盡相同,有人說好,可能你就不覺得好,你覺得可以,也許別人會說不好.這就看個人怎樣看待問題了.