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    南通大學(xué)在浙江高考專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

    更新:2024-12-25 23:02:04 高考升學(xué)網(wǎng)

    一、南通大學(xué)在浙江專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

    1、南通大學(xué)在浙江的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

    2、南通大學(xué)在浙江的化學(xué)((師范))招生人數(shù)為7人;

    3、南通大學(xué)在浙江的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

    4、南通大學(xué)在浙江的護(hù)理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人;

    5、南通大學(xué)在浙江的地理信息科學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

    6、南通大學(xué)在浙江的環(huán)境科學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

    南通大學(xué)在浙江高考專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

    二、南通大學(xué)在在浙江高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

    1、2022南通大學(xué)在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

    專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數(shù) 選科要求 科目
    思想政治教育 ((師范)) 浙江 2022/1段 001 2 綜合
    小學(xué)教育 ((師范)) 浙江 2022/1段 002 2 不限 綜合
    學(xué)前教育 ((師范)) 浙江 2022/1段 003 2 不限 綜合
    應(yīng)用心理學(xué) 浙江 2022/1段 004 3 不限 綜合
    翻譯 浙江 2022/1段 005 1 不限 綜合
    化學(xué) ((師范)) 浙江 2022/1段 006 7 物 或 化 綜合
    高分子材料與工程 浙江 2022/1段 007 3 綜合
    通信工程 浙江 2022/1段 008 2 綜合
    電子信息工程 浙江 2022/1段 009 2 綜合
    計算機科學(xué)與技術(shù) 浙江 2022/1段 010 2 綜合
    紡織工程 浙江 2022/1段 011 5 物 或 化 綜合
    服裝設(shè)計與工程 浙江 2022/1段 012 5 物 或 化 綜合
    康復(fù)治療學(xué) 浙江 2022/1段 014 2 物 或 化 或 生 綜合
    醫(yī)學(xué)影像學(xué) 浙江 2022/1段 015 2 化 和 生 綜合
    護(hù)理學(xué) 浙江 2022/1段 016 4 不限 綜合
    預(yù)防醫(yī)學(xué) 浙江 2022/1段 017 1 物 或 化 或 生 綜合
    醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) 浙江 2022/1段 018 3 物 或 化 或 生 綜合
    地理信息科學(xué) 浙江 2022/1段 023 2 物 或 化 或 地 綜合
    環(huán)境科學(xué) 浙江 2022/1段 024 2 物 或 化 或 生 綜合
    交通工程 浙江 2022/1段 025 5 物 或 化 綜合
    交通設(shè)備與控制工程 浙江 2022/1段 026 6 物 或 化 綜合
    藥學(xué) 浙江 2022/1段 027 2 物 或 化 或 生 綜合

    2、2021南通大學(xué)在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

    專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數(shù) 選科要求 科目
    思想政治教育 ((師范)) 浙江 2021/1段 001 2 綜合
    小學(xué)教育 ((師范)) 浙江 2021/1段 002 2 不限 綜合
    應(yīng)用心理學(xué) 浙江 2021/1段 003 3 不限 綜合
    翻譯 浙江 2021/1段 004 1 不限 綜合
    化學(xué) ((師范)) 浙江 2021/1段 005 5 物 或 化 綜合
    高分子材料與工程 浙江 2021/1段 006 3 綜合
    紡織工程 浙江 2021/1段 007 5 物 或 化 綜合
    服裝設(shè)計與工程 浙江 2021/1段 008 5 物 或 化 綜合
    康復(fù)治療學(xué) 浙江 2021/1段 009 2 物 或 化 或 生 綜合
    醫(yī)學(xué)影像學(xué) 浙江 2021/1段 010 2 化 和 生 綜合
    護(hù)理學(xué) 浙江 2021/1段 011 4 不限 綜合
    預(yù)防醫(yī)學(xué) 浙江 2021/1段 012 3 物 或 化 或 生 綜合
    醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) 浙江 2021/1段 013 3 物 或 化 或 生 綜合
    地理信息科學(xué) 浙江 2021/1段 018 2 物 或 化 或 地 綜合
    環(huán)境科學(xué) 浙江 2021/1段 019 2 物 或 化 或 生 綜合
    交通工程 浙江 2021/1段 020 5 物 或 化 綜合
    交通設(shè)備與控制工程 浙江 2021/1段 021 6 物 或 化 綜合
    藥學(xué) 浙江 2021/1段 022 2 物 或 化 或 生 綜合

    3、2020南通大學(xué)在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

    專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數(shù) 選科要求 科目
    翻譯 浙江 2020/1段 001 2 不限 綜合
    交通設(shè)備與控制工程 浙江 2020/1段 002 2 物 或 化 綜合
    化學(xué) ((師范)) 浙江 2020/1段 003 1 物 或 化 綜合
    地理信息科學(xué) 浙江 2020/1段 004 6 物 或 化 或 地 綜合
    環(huán)境科學(xué) 浙江 2020/1段 005 2 物 或 化 或 生 綜合
    藥學(xué) 浙江 2020/1段 006 2 物 或 化 或 生 綜合
    醫(yī)學(xué)影像學(xué) 浙江 2020/1段 007 2 化 和 生 綜合
    預(yù)防醫(yī)學(xué) 浙江 2020/1段 008 5 物 或 化 或 生 綜合
    生物信息學(xué) 浙江 2020/1段 009 3 物 或 化 或 生 綜合
    護(hù)理學(xué) 浙江 2020/1段 010 12 不限 綜合
    交通工程 浙江 2020/1段 011 5 物 或 化 綜合
    醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) 浙江 2020/1段 012 5 物 或 化 或 生 綜合
    工商管理 浙江 2020/1段 013 1 不限 綜合
    康復(fù)治療學(xué) 浙江 2020/1段 014 1 物 或 化 或 生 綜合
    服裝設(shè)計與工程 浙江 2020/1段 015 5 物 或 化 綜合
    紡織工程 浙江 2020/1段 016 5 物 或 化 綜合
    高分子材料與工程 浙江 2020/1段 017 3 綜合
    思想政治教育 ((師范)) 浙江 2020/1段 018 2 綜合
    應(yīng)用心理學(xué) 浙江 2020/1段 019 5 不限 綜合
    歷史學(xué) ((師范)) 浙江 2020/1段 020 1 史 或 地 綜合
    交通設(shè)備與控制工程 浙江 2020/2段 002 1 物 或 化 綜合
    生物信息學(xué) 浙江 2020/2段 009 3 物 或 化 或 生 綜合
    護(hù)理學(xué) 浙江 2020/2段 010 10 不限 綜合
    交通工程 浙江 2020/2段 011 4 物 或 化 綜合
    服裝設(shè)計與工程 浙江 2020/2段 015 5 物 或 化 綜合
    紡織工程 浙江 2020/2段 016 5 物 或 化 綜合
    高分子材料與工程 浙江 2020/2段 017 3 綜合
    護(hù)理學(xué) 浙江 2020/3段 010 1 不限 綜合
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    三、南通大學(xué)的最新學(xué)校簡介

    南通大學(xué)(Nantong University)始建于1912年,源自近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和南通紡織專門學(xué)校。2004年,原南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院、南通師范學(xué)院三校合并組建新的南通大學(xué)。學(xué)校是江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學(xué),江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計劃建設(shè)高校。在中國管理科學(xué)研究院《2021中國大學(xué)評價》中列第108位,ESI中國高校綜合排名列第115位,2020軟科中國大學(xué)造就杰出醫(yī)學(xué)校友排名列第33位。一個多世紀(jì)以來,學(xué)校秉承“祈通中西,力求精進(jìn)”的校訓(xùn)精神、“學(xué)必期于用,用必適于地”的辦學(xué)理念、“道德優(yōu)美,學(xué)術(shù)純粹”的價值追求,銳意進(jìn)取,砥礪前行,現(xiàn)已建設(shè)成為一所規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科門類齊全、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、辦學(xué)效益明顯的地方綜合性大學(xué)。1977年恢復(fù)高考以來,共有3名本科畢業(yè)生入選兩院院士,人數(shù)并列全國高校第35位。學(xué)校設(shè)有20個學(xué)

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