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1、南通大學(xué)在浙江的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人;
2、南通大學(xué)在浙江的化學(xué)((師范))招生人數(shù)為7人;
3、南通大學(xué)在浙江的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、南通大學(xué)在浙江的護(hù)理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人;
5、南通大學(xué)在浙江的地理信息科學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、南通大學(xué)在浙江的環(huán)境科學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
1、2022南通大學(xué)在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
思想政治教育 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 001 | 2 | 政 | 綜合 |
小學(xué)教育 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 002 | 2 | 不限 | 綜合 |
學(xué)前教育 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 003 | 2 | 不限 | 綜合 |
應(yīng)用心理學(xué) | 浙江 | 2022/1段 | 004 | 3 | 不限 | 綜合 |
翻譯 | 浙江 | 2022/1段 | 005 | 1 | 不限 | 綜合 |
化學(xué) ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 006 | 7 | 物 或 化 | 綜合 |
高分子材料與工程 | 浙江 | 2022/1段 | 007 | 3 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 浙江 | 2022/1段 | 008 | 2 | 物 | 綜合 |
電子信息工程 | 浙江 | 2022/1段 | 009 | 2 | 物 | 綜合 |
計算機科學(xué)與技術(shù) | 浙江 | 2022/1段 | 010 | 2 | 物 | 綜合 |
紡織工程 | 浙江 | 2022/1段 | 011 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
服裝設(shè)計與工程 | 浙江 | 2022/1段 | 012 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
康復(fù)治療學(xué) | 浙江 | 2022/1段 | 014 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像學(xué) | 浙江 | 2022/1段 | 015 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
護(hù)理學(xué) | 浙江 | 2022/1段 | 016 | 4 | 不限 | 綜合 |
預(yù)防醫(yī)學(xué) | 浙江 | 2022/1段 | 017 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 浙江 | 2022/1段 | 018 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
地理信息科學(xué) | 浙江 | 2022/1段 | 023 | 2 | 物 或 化 或 地 | 綜合 |
環(huán)境科學(xué) | 浙江 | 2022/1段 | 024 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
交通工程 | 浙江 | 2022/1段 | 025 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
交通設(shè)備與控制工程 | 浙江 | 2022/1段 | 026 | 6 | 物 或 化 | 綜合 |
藥學(xué) | 浙江 | 2022/1段 | 027 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
2、2021南通大學(xué)在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
思想政治教育 ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 001 | 2 | 政 | 綜合 |
小學(xué)教育 ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 002 | 2 | 不限 | 綜合 |
應(yīng)用心理學(xué) | 浙江 | 2021/1段 | 003 | 3 | 不限 | 綜合 |
翻譯 | 浙江 | 2021/1段 | 004 | 1 | 不限 | 綜合 |
化學(xué) ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 005 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
高分子材料與工程 | 浙江 | 2021/1段 | 006 | 3 | 物 | 綜合 |
紡織工程 | 浙江 | 2021/1段 | 007 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
服裝設(shè)計與工程 | 浙江 | 2021/1段 | 008 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
康復(fù)治療學(xué) | 浙江 | 2021/1段 | 009 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像學(xué) | 浙江 | 2021/1段 | 010 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
護(hù)理學(xué) | 浙江 | 2021/1段 | 011 | 4 | 不限 | 綜合 |
預(yù)防醫(yī)學(xué) | 浙江 | 2021/1段 | 012 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 浙江 | 2021/1段 | 013 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
地理信息科學(xué) | 浙江 | 2021/1段 | 018 | 2 | 物 或 化 或 地 | 綜合 |
環(huán)境科學(xué) | 浙江 | 2021/1段 | 019 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
交通工程 | 浙江 | 2021/1段 | 020 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
交通設(shè)備與控制工程 | 浙江 | 2021/1段 | 021 | 6 | 物 或 化 | 綜合 |
藥學(xué) | 浙江 | 2021/1段 | 022 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
3、2020南通大學(xué)在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
翻譯 | 浙江 | 2020/1段 | 001 | 2 | 不限 | 綜合 |
交通設(shè)備與控制工程 | 浙江 | 2020/1段 | 002 | 2 | 物 或 化 | 綜合 |
化學(xué) ((師范)) | 浙江 | 2020/1段 | 003 | 1 | 物 或 化 | 綜合 |
地理信息科學(xué) | 浙江 | 2020/1段 | 004 | 6 | 物 或 化 或 地 | 綜合 |
環(huán)境科學(xué) | 浙江 | 2020/1段 | 005 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
藥學(xué) | 浙江 | 2020/1段 | 006 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像學(xué) | 浙江 | 2020/1段 | 007 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
預(yù)防醫(yī)學(xué) | 浙江 | 2020/1段 | 008 | 5 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物信息學(xué) | 浙江 | 2020/1段 | 009 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
護(hù)理學(xué) | 浙江 | 2020/1段 | 010 | 12 | 不限 | 綜合 |
交通工程 | 浙江 | 2020/1段 | 011 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 浙江 | 2020/1段 | 012 | 5 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
工商管理 | 浙江 | 2020/1段 | 013 | 1 | 不限 | 綜合 |
康復(fù)治療學(xué) | 浙江 | 2020/1段 | 014 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
服裝設(shè)計與工程 | 浙江 | 2020/1段 | 015 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
紡織工程 | 浙江 | 2020/1段 | 016 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
高分子材料與工程 | 浙江 | 2020/1段 | 017 | 3 | 物 | 綜合 |
思想政治教育 ((師范)) | 浙江 | 2020/1段 | 018 | 2 | 政 | 綜合 |
應(yīng)用心理學(xué) | 浙江 | 2020/1段 | 019 | 5 | 不限 | 綜合 |
歷史學(xué) ((師范)) | 浙江 | 2020/1段 | 020 | 1 | 史 或 地 | 綜合 |
交通設(shè)備與控制工程 | 浙江 | 2020/2段 | 002 | 1 | 物 或 化 | 綜合 |
生物信息學(xué) | 浙江 | 2020/2段 | 009 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
護(hù)理學(xué) | 浙江 | 2020/2段 | 010 | 10 | 不限 | 綜合 |
交通工程 | 浙江 | 2020/2段 | 011 | 4 | 物 或 化 | 綜合 |
服裝設(shè)計與工程 | 浙江 | 2020/2段 | 015 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
紡織工程 | 浙江 | 2020/2段 | 016 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
高分子材料與工程 | 浙江 | 2020/2段 | 017 | 3 | 物 | 綜合 |
護(hù)理學(xué) | 浙江 | 2020/3段 | 010 | 1 | 不限 | 綜合 |
南通大學(xué)(Nantong University)始建于1912年,源自近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和南通紡織專門學(xué)校。2004年,原南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院、南通師范學(xué)院三校合并組建新的南通大學(xué)。學(xué)校是江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學(xué),江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計劃建設(shè)高校。在中國管理科學(xué)研究院《2021中國大學(xué)評價》中列第108位,ESI中國高校綜合排名列第115位,2020軟科中國大學(xué)造就杰出醫(yī)學(xué)校友排名列第33位。一個多世紀(jì)以來,學(xué)校秉承“祈通中西,力求精進(jìn)”的校訓(xùn)精神、“學(xué)必期于用,用必適于地”的辦學(xué)理念、“道德優(yōu)美,學(xué)術(shù)純粹”的價值追求,銳意進(jìn)取,砥礪前行,現(xiàn)已建設(shè)成為一所規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科門類齊全、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、辦學(xué)效益明顯的地方綜合性大學(xué)。1977年恢復(fù)高考以來,共有3名本科畢業(yè)生入選兩院院士,人數(shù)并列全國高校第35位。學(xué)校設(shè)有20個學(xué)
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