今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于廣東理工學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含廣東理工學(xué)院在山西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將廣東理工學(xué)院在山西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！

一、廣東理工學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少

廣東理工學(xué)院在山西的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為343分至405分，錄取位次在58498 至14438排名區(qū)間,山西的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考廣東理工學(xué)院。

1、廣東理工學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是373分，最低錄取排名位次在34816名;

2、廣東理工學(xué)院在山西2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是343分，最低錄取排名位次在37884名;

3、廣東理工學(xué)院在山西2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是371分，最低錄取排名位次在49369名;

4、廣東理工學(xué)院在山西2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是352分，最低錄取排名位次在58498名;

5、廣東理工學(xué)院在山西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是409分，最低錄取排名位次在14438名;

二、廣東理工學(xué)院在山西2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、廣東理工學(xué)院在山西2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	山西	理科	373	34816	10	本二C
2022	山西	文科	409	14438	11	本二C

2、廣東理工學(xué)院在山西2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	山西	理科	343	37884	11	本二C
2021	山西	文科	381	19694	10	本二C

3、廣東理工學(xué)院在山西2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	山西	理科	371	49369	12	本二C
2020	山西	文科	400	22367	12	本二C

4、廣東理工學(xué)院在山西2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	山西	理科	352	58498	15	本二C
2019	山西	文科	405	27641	15	本二C

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三、廣東理工學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡(jiǎn)介

學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布日期：2019-08-13 廣東理工學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科院校。學(xué)校前身始于1995年創(chuàng)辦的肇慶科技培訓(xùn)學(xué)校。2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2014年升格本科并更名為廣東理工學(xué)院。2018年通過(guò)學(xué)士學(xué)位授予單位授權(quán)點(diǎn)評(píng)審。學(xué)校坐落于粵港澳大灣面積最大和最具潛力的主體城市肇慶市，經(jīng)過(guò)20多年的努力，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)。學(xué)校現(xiàn)共有3個(gè)校區(qū)（高要校區(qū)、璣東校區(qū)和鼎湖校區(qū)），占地總面積1520.6畝。學(xué)校全日制在校生30500余人，教職工1700余人。學(xué)校設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、智能制造學(xué)院等現(xiàn)有9個(gè)二級(jí)院系，另設(shè)馬克思主義學(xué)院和基礎(chǔ)課教學(xué)部�，F(xiàn)共有33個(gè)本科專業(yè)和26個(gè)專科專業(yè)，擁有工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等6大學(xué)科門類，形成了以工為主，經(jīng)、管、文、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)校面向廣東省特別是珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)進(jìn)步對(duì)人才的需求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，探索應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式，重點(diǎn)部署并加強(qiáng)工科學(xué)科專業(yè)建設(shè)，重視與地方支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)的應(yīng)用技術(shù)研究。在機(jī)器視覺(jué)與智能檢測(cè)、智能制造等方。