今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院在寧夏錄取分數(shù)線的問題，包含阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院在寧夏錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院在寧夏近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院在寧夏錄取分數(shù)線是多少

阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院在寧夏的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為204分至286分，錄取位次在41209 至18008排名區(qū)間,寧夏的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院。

1、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2022年理科最低錄取分數(shù)線是204分，最低錄取排名位次在41209名;

2、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2020年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

3、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2019年理科最低錄取分數(shù)線是288分，最低錄取排名位次在-名;

4、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2018年理科最低錄取分數(shù)線是296分，最低錄取排名位次在-名;

5、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2022年文科最低錄取分數(shù)線是351分，最低錄取排名位次在18008名;

二、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	寧夏	理科	204	41209	6	�？�
2022	寧夏	文科	351	18008	4	專科

2、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	寧夏	理科	-	-	20	�？�

3、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	寧夏	理科	288	-	3	�？�
2019	寧夏	文科	-	-	2	�？�

4、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	寧夏	理科	296	-	2	�？�
2018	寧夏	文科	286	-	3	�？�

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阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

三、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院學校師資介紹和最新簡介

阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院是2002年3月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準成立，隸屬阿克蘇地區(qū)行署管理的一所全日制普通綜合高等職業(yè)院校，是教育部等國家六部委指定的西北五省首批護理專業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓基地，是南疆唯一一所自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校。學院由原阿克蘇地區(qū)農(nóng)業(yè)學校、衛(wèi)生學校、農(nóng)業(yè)機械學校、財貿(mào)學校、文化藝術(shù)學校、體育運動學校6所中等專業(yè)學校合并組建。建院以來，學院致力打造地區(qū)“高技能應用型人才的培養(yǎng)培訓高地、產(chǎn)學研結(jié)合的科研高地、職業(yè)教育模式的輸出高地”，先后獲得教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等次等國家級榮譽稱號6項、獲得自治區(qū)示范性高職院校等自治區(qū)級榮譽稱號36項。2019年,地委、行署作出打造“區(qū)域性教育人才高地”的重大決策，投資8億元，高起點、高標準建設了學院新校區(qū)，項目于當年3月開工，實現(xiàn)了當年建設、當年搬遷、當年投用，創(chuàng)造了新疆高等職業(yè)教育史上的阿克蘇速度，彰顯了地區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的決心和魄力。新校區(qū)的建設，極大改善了學院硬件條件，增強了學院核心競爭力，推動了學院在落實“國家職教改革二十條”中搶占先機、直道超車，標志著地區(qū)打造區(qū)域性職業(yè)教育人才高地邁出實質(zhì)性步伐，。