今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線的問題，包含黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線是多少

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為164分至270分，錄取位次在78256 至28730排名區(qū)間,內(nèi)蒙古的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院。

1、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是164分，最低錄取排名位次在75516名;

2、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古2021年理科最低錄取分數(shù)線是170分，最低錄取排名位次在-名;

3、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古2020年理科最低錄取分數(shù)線是170分，最低錄取排名位次在75007名;

4、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古2019年理科最低錄取分數(shù)線是226分，最低錄取排名位次在74033名;

5、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古2018年理科最低錄取分數(shù)線是182分，最低錄取排名位次在78256名;

二、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	內(nèi)蒙古	理科	164	75516	14	�？�
2022	內(nèi)蒙古	文科	178	28730	21	專科

2、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	內(nèi)蒙古	理科	170	-	19	�？�
2021	內(nèi)蒙古	文科	207	33529	13	專科

3、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	內(nèi)蒙古	理科	170	75007	21	�？�
2020	內(nèi)蒙古	文科	277	36936	11	�？�

4、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	內(nèi)蒙古	理科	226	74033	14	�？�
2019	內(nèi)蒙古	文科	199	40677	18	專科

5、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	內(nèi)蒙古	理科	182	78256	20	�？�
2018	內(nèi)蒙古	文科	270	36379	12	專科

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三、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院學校師資介紹和最新簡介

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院始建于1948年，原名哈爾濱技術(shù)專門學校，是我黨在東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的一所建筑類職業(yè)技術(shù)學校，經(jīng)過整合1998年成為全國第一批和黑龍江省第一所獨立建制高等職業(yè)院校，學院伴隨著共和國的成長不斷發(fā)展，學院歷經(jīng)高職校、示范校、優(yōu)質(zhì)校、雙高校建設(shè)，歷經(jīng)70多年的辦學歷程，鑄就了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，物質(zhì)文明和精神文明都結(jié)出了豐碩成果。建院以來，學院全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，秉承“德能兼融、行知合一”的校訓(xùn)精神，深切踐行陶行知先生“生活即教育、社會即學校、教學做合一”的理念，以“行知精神”為引領(lǐng)，形成培育工匠精神的育人實踐體系。學院始終堅持“團結(jié)奮進，求實創(chuàng)新，傳承奉獻”的校風，恪守“敬業(yè)、善能、重導(dǎo)、愛生”的教風，倡導(dǎo)“惜時、善學、精技、求真”的學風，以提高教育教學質(zhì)量，以隊伍建設(shè)為保障，以提高人才素質(zhì)為本位，以鞏固國家示范性項目建設(shè)成果為重點，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才為目的，以“雙高”為發(fā)力點，學院實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，為我國職業(yè)教育發(fā)展注入了“龍建院方案”。學院是首批28所國家示范性高等職業(yè)院校，CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位，黑龍江省高水平高職院校。