一、九江職業(yè)大學(xué)在山東專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、九江職業(yè)大學(xué)在山東的小學(xué)語文教育（(師范類)）招生人數(shù)為4人;

2、九江職業(yè)大學(xué)在山東的學(xué)前教育（(師范類)）招生人數(shù)為4人;

3、九江職業(yè)大學(xué)在山東的軟件技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為4人;

4、九江職業(yè)大學(xué)在山東的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為4人;

5、九江職業(yè)大學(xué)在山東的護(hù)理專業(yè)招生人數(shù)為4人;

二、九江職業(yè)大學(xué)在在山東高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022九江職業(yè)大學(xué)在山東的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
小學(xué)語文教育 （(師范類)）	山東	2022/2段	01	4	不限	綜合
學(xué)前教育 （(師范類)）	山東	2022/2段	04	4	不限	綜合
軟件技術(shù)	山東	2022/2段	37	4	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	山東	2022/2段	44	4	不限	綜合
護(hù)理	山東	2022/2段	51	4	不限	綜合

2、2021九江職業(yè)大學(xué)在山東的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
小學(xué)語文教育 （(師范類)）	山東	2021/2段	01	2	不限	綜合
軟件技術(shù)	山東	2021/2段	23	2	不限	綜合
護(hù)理	山東	2021/2段	25	2	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	山東	2021/2段	27	2	不限	綜合
學(xué)前教育 （(師范類)）	山東	2021/2段	38	2	不限	綜合

3、2020九江職業(yè)大學(xué)在山東的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
語文教育 （(師范類)）	山東	2020/2段	01	2	不限	綜合
學(xué)前教育 （(師范類)）	山東	2020/2段	04	2	不限	綜合
軟件技術(shù)	山東	2020/2段	21	2	不限	綜合
會(huì)計(jì)	山東	2020/2段	28	2	不限	綜合
護(hù)理	山東	2020/2段	36	2	不限	綜合

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院和九江職業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

九江職業(yè)大學(xué)在海南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院和九江職業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

九江職業(yè)大學(xué)湖南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

九江職業(yè)大學(xué)是985還是211大學(xué)?是985211嗎

九江職業(yè)大學(xué)的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

九江職業(yè)大學(xué)在廣西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

九江職業(yè)大學(xué)云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

九江職業(yè)大學(xué)新疆錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

九江職業(yè)大學(xué)貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

九江職業(yè)大學(xué)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

九江職業(yè)大學(xué)的工程造價(jià)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、九江職業(yè)大學(xué)的最新學(xué)校簡介

校 訓(xùn)： 博學(xué)多能 厚德篤行學(xué)校辦學(xué)定位：技師培養(yǎng)基地 教師成長搖籃學(xué)校辦學(xué)理念：學(xué)生第一 教師第一 ，行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)人才培養(yǎng)理念：重品行、寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能學(xué)生成長目標(biāo)：立志、精業(yè)、修身、健體、感恩校 風(fēng)：誠信、明理、求實(shí)、創(chuàng)新教 風(fēng)：博學(xué)、善研、愛生、樂教學(xué) 風(fēng)：勤學(xué)、好問、慎思、篤行“四個(gè)一“人本舉措：關(guān)心關(guān)愛學(xué)生從每一餐飯、每一瓶水、每一節(jié)課著手，決不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。 九江職業(yè)大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)的公辦全日制市屬高等職業(yè)院校。2006年4月，九江師范學(xué)校與九江職業(yè)大學(xué)合并重組。九江師范學(xué)校肇始于1902年建立的九江中學(xué)堂，源于宋明理學(xué)家周敦頤創(chuàng)辦的濂溪書院，承續(xù)了千年書院文脈和底蘊(yùn)，有著一百多年的辦學(xué)歷史，培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀校友。2009年3月，江西廬山旅游中專整體劃歸九江職業(yè)