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1913
公辦
師范
省政府
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山西
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招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 招生人數(shù) | 學費學制 |
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河北 | 2022 | 物理 | ? | (公辦) | 18 | -年 -/年 |
河北 | 2022 | 物理 | 專科 | 計算機應用技術 | 5 | 3年 4000/年 |
河北 | 2022 | 物理 | ? | 大數(shù)據(jù)技術 | 4 | 3年 4000/年 |
河北 | 2022 | 物理 | ? | 小學數(shù)學教育(師范類) | 4 | 3年 2600/年 |
河北 | 2022 | 物理 | ? | 現(xiàn)代教育技術(師范類) | 5 | 3年 2600/年 |
河北 | 2022 | 歷史 | ? | (公辦) | 62 | -年 -/年 |
河北 | 2022 | 歷史 | 專科 | 心理咨詢 | 6 | 3年 4000/年 |
河北 | 2022 | 歷史 | ? | 學前教育(師范類) | 15 | 3年 2600/年 |
河北 | 2022 | 歷史 | ? | 小學教育(師范類) | 5 | 3年 2600/年 |
河北 | 2022 | 歷史 | ? | 小學語文教育(師范類) | 20 | 3年 2600/年 |
河北 | 2022 | 歷史 | ? | 小學英語教育(師范類) | 6 | 3年 4000/年 |
河北 | 2022 | 歷史 | 專科 | 中文 | 10 | 3年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | ? | (大同) | 612 | -年 -/年 |
山西 | 2022 | 理科 | ? | 計算機應用技術 | 40 | 3年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | ? | 大數(shù)據(jù)技術 | 12 | 3年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | ? | 心理咨詢 | 10 | 3年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | ? | 學前教育(師范類) | 105 | 3年 2600/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 專科 | 小學教育(師范類) | 105 | 3年 2600/年 |
山西 | 2022 | 理科 | ? | 小學語文教育(師范類) | 115 | 3年 2600/年 |
山西 | 2022 | 理科 | ? | 小學數(shù)學教育(師范類) | 120 | 3年 2600/年 |
山西 | 2022 | 理科 | ? | 小學英語教育(師范類) | 80 | 3年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | ? | 現(xiàn)代教育技術(師范類) | 10 | 3年 2600/年 |
山西 | 2022 | 理科 | ? | 中文 | 15 | 3年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 專科 | (大同) | 673 | -年 -/年 |
山西 | 2022 | 文科 | ? | 計算機應用技術 | 25 | 3年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | ? | 大數(shù)據(jù)技術 | 8 | 3年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | ? | 心理咨詢 | 10 | 3年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | ? | 學前教育(師范類) | 145 | 3年 2600/年 |
山西 | 2022 | 文科 | ? | 小學教育(師范類) | 125 | 3年 2600/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 專科 | 小學語文教育(師范類) | 255 | 3年 2600/年 |
山西 | 2022 | 文科 | ? | 小學英語教育(師范類) | 60 | 3年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 專科 | 現(xiàn)代教育技術(師范類) | 10 | 3年 2600/年 |
山西 | 2022 | 文科 | ? | 中文 | 35 | 3年 4000/年 |
內蒙古 | 2022 | 理科 | ? | 10 | -年 -/年 | |
內蒙古 | 2022 | 理科 | ? | 計算機應用技術(校本部) | 1 | 3年 4000/年 |
內蒙古 | 2022 | 理科 | ? | 中文(校本部) | 1 | 3年 4000/年 |
內蒙古 | 2022 | 理科 | ? | 學前教育(校本部)(師范類) | 2 | 3年 2600/年 |
內蒙古 | 2022 | 理科 | ? | 小學教育(校本部)(師范類) | 1 | 3年 2600/年 |
內蒙古 | 2022 | 理科 | 專科 | 小學語文教育(師范類)(校本部) | 3 | 3年 2600/年 |
內蒙古 | 2022 | 理科 | ? | 小學數(shù)學教育(師范類)(校本部) | 2 | 3年 2600/年 |
內蒙古 | 2022 | 文科 | ? | 10 | -年 -/年 | |
內蒙古 | 2022 | 文科 | 專科 | 計算機應用技術(校本部) | 1 | 3年 4000/年 |
內蒙古 | 2022 | 文科 | ? | 中文(校本部) | 1 | 3年 4000/年 |
內蒙古 | 2022 | 文科 | 專科 | 學前教育(師范類)(校本部) | 2 | 3年 2600/年 |
內蒙古 | 2022 | 文科 | ? | 小學教育(師范類)(校本部) | 1 | 3年 2600/年 |
內蒙古 | 2022 | 文科 | ? | 小學語文教育(師范類)(校本部) | 3 | 3年 2600/年 |
內蒙古 | 2022 | 文科 | 專科 | 小學英語教育(師范類)(校本部) | 2 | 3年 4000/年 |
遼寧 | 2022 | 物理 | ? | (山西,公辦) | 4 | -年 -/年 |
遼寧 | 2022 | 物理 | ? | 計算機應用技術(外語語種為英語) | 2 | 3年 4000/年 |
遼寧 | 2022 | 物理 | ? | 小學數(shù)學教育(師范類)(外語語種為英語) | 2 | 3年 2600/年 |
遼寧 | 2022 | 歷史 | 專科 | (山西,公辦) | 16 | -年 -/年 |
遼寧 | 2022 | 歷史 | ? | 心理咨詢(外語語種為英語) | 2 | 3年 4000/年 |
遼寧 | 2022 | 歷史 | ? | 中文(外語語種為英語) | 2 | 3年 4000/年 |
遼寧 | 2022 | 歷史 | 專科 | 學前教育(師范類)(外語語種為英語) | 4 | 3年 2600/年 |
遼寧 | 2022 | 歷史 | ? | 小學教育(師范類)(外語語種為英語) | 2 | 3年 2600/年 |
遼寧 | 2022 | 歷史 | ? | 小學語文教育((師范類)外語語種為英語) | 4 | 3年 2600/年 |
遼寧 | 2022 | 歷史 | ? | 小學英語教育(師范類)(外語語種為英語) | 2 | 3年 4000/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 2段 | (山西公辦) | 40 | -年 -/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 2段 | 計算機應用技術 | 3 | 3年 4000/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 2段 | 大數(shù)據(jù)技術 | 2 | 3年 4000/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 2段 | 心理咨詢 | 4 | 3年 4000/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 2段 | 中文 | 6 | 3年 4000/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 2段 | 學前教育(師范類) | 7 | 3年 2600/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 2段 | 小學教育(師范類) | 3 | 3年 2600/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 2段 | 小學語文教育(師范類) | 9 | 3年 2600/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 2段 | 小學數(shù)學教育(師范類) | 4 | 3年 2600/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 2段 | 小學英語教育(師范類) | 2 | 3年 4000/年 |
陜西 | 2022 | 理科 | ? | (山西省大同市平城區(qū)同泉路1081號) | 26 | -年 -/年 |
陜西 | 2022 | 理科 | ? | 計算機應用技術 | 2 | 3年 4000/年 |
陜西 | 2022 | 理科 | ? | 大數(shù)據(jù)技術 | 1 | 3年 4000/年 |
陜西 | 2022 | 理科 | 專科 | 心理咨詢 | 2 | 3年 4000/年 |
陜西 | 2022 | 理科 | ? | 中文 | 2 | 3年 4000/年 |
陜西 | 2022 | 理科 | ? | 學前教育(師范類) | 5 | 3年 2600/年 |
陜西 | 2022 | 理科 | ? | 小學教育(師范類) | 2 | 3年 2600/年 |
陜西 | 2022 | 理科 | ? | 小學語文教育(師范類) | 6 | 3年 2600/年 |
陜西 | 2022 | 理科 | ? | 小學數(shù)學教育(師范類) | 4 | 3年 2600/年 |
陜西 | 2022 | 理科 | 專科 | 小學英語教育(師范類) | 2 | 3年 4000/年 |
陜西 | 2022 | 文科 | ? | (山西省大同市平城區(qū)同泉路1081號) | 24 | -年 -/年 |
陜西 | 2022 | 文科 | ? | 計算機應用技術 | 2 | 3年 4000/年 |
陜西 | 2022 | 文科 | ? | 大數(shù)據(jù)技術 | 1 | 3年 4000/年 |
陜西 | 2022 | 文科 | ? | 心理咨詢 | 2 | 3年 4000/年 |
陜西 | 2022 | 文科 | ? | 中文 | 3 | 3年 4000/年 |
陜西 | 2022 | 文科 | ? | 學前教育(師范類) | 5 | 3年 2600/年 |
陜西 | 2022 | 文科 | ? | 小學教育(師范類) | 2 | 3年 2600/年 |
陜西 | 2022 | 文科 | ? | 小學語文教育(師范類) | 7 | 3年 2600/年 |
陜西 | 2022 | 文科 | 專科 | 小學英語教育(師范類) | 2 | 3年 4000/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | ? | (大同市) | 26 | -年 -/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | ? | 計算機應用技術 | 2 | 3年 4000/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 專科 | 大數(shù)據(jù)技術 | 1 | 3年 4000/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | ? | 心理咨詢 | 2 | 3年 4000/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 專科 | 學前教育(師范類) | 5 | 3年 2600/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | ? | 小學教育(師范類) | 2 | 3年 2600/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | ? | 小學語文教育(師范類) | 6 | 3年 2600/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | ? | 小學數(shù)學教育(師范類) | 4 | 3年 2600/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 專科 | 小學英語教育(師范類) | 2 | 3年 4000/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | ? | 中文 | 2 | 3年 4000/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 專科 | (大同市) | 24 | -年 -/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | ? | 計算機應用技術 | 2 | 3年 4000/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 專科 | 大數(shù)據(jù)技術 | 1 | 3年 4000/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | ? | 心理咨詢 | 2 | 3年 4000/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 專科 | 學前教育(師范類) | 5 | 3年 2600/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | ? | 小學教育(師范類) | 2 | 3年 2600/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | ? | 小學語文教育(師范類) | 7 | 3年 2600/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | ? | 小學英語教育(師范類) | 2 | 3年 4000/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | ? | 中文 | 3 | 3年 4000/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 專科 | (山西省大同市平城區(qū)) | 2 | -年 -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ? | 學前教育(師范類) | 1 | 3年 2600/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 專科 | 小學語文教育(師范類) | 1 | 3年 2600/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ? | (山西省大同市平城區(qū)) | 3 | -年 -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 專科 | 學前教育(師范類) | 1 | 3年 2600/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ? | 小學語文教育(師范類) | 2 | 3年 2600/年 |