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常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ChangzhouVocationalInstituteofMechatronicTechnology 常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年，原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校，2002年6月獨(dú)立升格，現(xiàn)坐落于常州科教城。2010年獲批為國家示范性（骨干）高職院校，2015年通過教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2018年獲批為江蘇省高水平高職院校，2019年獲批為中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位，2022年在“雙高計(jì)劃”建設(shè)中期績效評(píng)價(jià)中獲“優(yōu)秀”等次。 樹高千尺有根，江河萬里有源，常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院60載風(fēng)雨兼程，“矢志教育、技能強(qiáng)國”的辦學(xué)夢(mèng)想始終不渝。學(xué)校以“知行并進(jìn)”為校訓(xùn)，始終堅(jiān)持“一德一心、責(zé)先利后、砥礪琢磨、勇爭一流”的學(xué)校精神，堅(jiān)持“以人為本、崇尚技術(shù)、開放共享、追求卓越”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“敬業(yè)愛生言傳身教”的教風(fēng)、“謙虛好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了一代代適應(yīng)智能制造發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。先后獲高職院校育人成效50強(qiáng)、服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、產(chǎn)教融合50強(qiáng)、國際影響力50強(qiáng)，入選全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)典型學(xué)校、教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校，獲第七屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”。時(shí)任中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，時(shí)任中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|，時(shí)任全國人大常委會(huì)副委員長、兩院院士路甬祥，時(shí)任教育部部長周濟(jì)，時(shí)任教育部部長陳寶生等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察。 學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、模具技術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育部、體育部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等13個(gè)教學(xué)單位。學(xué)校聚焦智能制造技術(shù)，研制專業(yè)群與智能制造產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接譜系，對(duì)接區(qū)域智能制造產(chǎn)業(yè)鏈，覆蓋品牌與創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與加工、集成與維護(hù)、控制與決策、經(jīng)營與管理、車輛與交通等環(huán)節(jié)，開設(shè)招生專業(yè)43個(gè)，設(shè)置10大專業(yè)群，形成智能制造專業(yè)集群，其中有國家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群2個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群2個(gè)。 全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)基固本鑄魂育人。學(xué)校構(gòu)建“政治引領(lǐng)、上下貫通、橫向到邊、縱向到底、執(zhí)行有力”黨建工作機(jī)制，黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程，持續(xù)推進(jìn)“三全育人”改革，構(gòu)建一體化育人格局。建有全國樣板支部1個(gè)，培育單位1個(gè)，1個(gè)黨總支獲評(píng)省“強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)”培育創(chuàng)建單位，1個(gè)書記工作室入選常州市黨員教育“3211”工程書記工作室，1個(gè)黨支部獲評(píng)市教育局“秋白黨支部”。先后獲全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、全國機(jī)械行業(yè)“十三五”思想政治工作50強(qiáng)、江蘇省高校示范馬克思主義學(xué)院，江蘇省文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。 教學(xué)中心地位突出，人才培養(yǎng)成效顯著。學(xué)校創(chuàng)新“立德與強(qiáng)技目標(biāo)合一、學(xué)生與員工身份合一、學(xué)習(xí)與勞動(dòng)項(xiàng)目合一，思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”的“三合一、全過程”育訓(xùn)模式，打造人才培養(yǎng)高地。完善了“以工作任務(wù)為中心、以項(xiàng)目課程為主體”的課程模式，構(gòu)建了“多元主體、雙線運(yùn)行、三化管理”的教學(xué)質(zhì)量保障體系。變革課堂學(xué)習(xí)模式、開展立體化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，形成了基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的高職“全人格”教學(xué)模式，教學(xué)改革成果豐碩。構(gòu)建了“三位一體、三定協(xié)同、三賽聯(lián)動(dòng)”的專業(yè)技能競賽體系，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)精神有機(jī)融合、螺旋提升。學(xué)校先后獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)17項(xiàng)；獲國家精品課程4門、省級(jí)精品課程11門、國家精品在線開放課程5門、國家級(jí)課程思政示范課程1門、“十四五”江蘇省職業(yè)教育首批在線精品課程18門、省級(jí)課程思政示范課程2門；“十二五”國家職業(yè)教育規(guī)劃教材31部、國家精品教材2部、“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目29部、“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材34部；“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材31部、省“十四五”規(guī)劃教材9部；主持國家專業(yè)教學(xué)資源庫3個(gè)，并全部通過教育部驗(yàn)收。學(xué)生先后獲國家級(jí)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)29項(xiàng)，二等獎(jiǎng)19項(xiàng)，三等獎(jiǎng)9項(xiàng)；獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)4項(xiàng)，銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效大賽國賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽國賽銅獎(jiǎng)2項(xiàng)。 產(chǎn)教深度融合賦能，校企協(xié)同育人增值。學(xué)校圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈，融合人工智能與先進(jìn)制造技術(shù)，主動(dòng)對(duì)接長三角、江蘇省及常州市智能制造、機(jī)器人、新能源等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈中高端技術(shù)與人才需求，共建人工智能與先進(jìn)制造工業(yè)中心和“共享工廠”等產(chǎn)教融合集成平臺(tái)；行業(yè)指導(dǎo)、校企協(xié)同，牽頭成立全國機(jī)械行業(yè)工業(yè)機(jī)器人職教集團(tuán)、江蘇模具智造人才培養(yǎng)聯(lián)盟等智能制造領(lǐng)域5大職教集團(tuán)（聯(lián)盟）；內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、校企融通，共建智行機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院等5大產(chǎn)業(yè)學(xué)院；多點(diǎn)布局、功能集成，持續(xù)打造高水平“立體化”校企合作基地，博士工作站、大師工作室等產(chǎn)教融合平臺(tái)和載體。全面升級(jí)“校內(nèi)智能制造產(chǎn)教園+校外校企合作工作站”內(nèi)園外站產(chǎn)教合作功能，推進(jìn)“一群一行業(yè)、一專一名企、一師一方案、一生一專項(xiàng)”四維一體產(chǎn)教合作模式與創(chuàng)新實(shí)踐，形成“內(nèi)園外站、四維一體”產(chǎn)教融合常州新模式，建設(shè)“人才共育、基地共建、人員互聘、信息共享、協(xié)作服務(wù)和文化交融”產(chǎn)教融合六大運(yùn)行機(jī)制，全面構(gòu)筑校企命運(yùn)共同體。 實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資水平整體提升。學(xué)校創(chuàng)新“師德立基、能力固本、激勵(lì)助推、引領(lǐng)全國”的教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。實(shí)施“匠心師德”工程，完善建設(shè)體系；實(shí)施高端人才引培、“雙師型”教師培養(yǎng)、“高水平團(tuán)隊(duì)”建設(shè)等三項(xiàng)計(jì)劃，分類分級(jí)培育工匠型教師；實(shí)施以分類管理為核心的教師評(píng)價(jià)綜合改革計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)“1+N”教師評(píng)價(jià)新模式；創(chuàng)建“4211”教師發(fā)展平臺(tái)，搭建校際、校行、校企間常態(tài)化的教師高端交流學(xué)習(xí)機(jī)制。學(xué)�，F(xiàn)有國家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地3個(gè)，機(jī)械行業(yè)智能制造技術(shù)（華東）師資培訓(xùn)基地1個(gè)，國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國家級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師1人，教育部新時(shí)代職業(yè)教育名師培養(yǎng)對(duì)象1人，全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人，享受國務(wù)院政府特殊津貼1人，全國技術(shù)能手3人，教育部課程思政教學(xué)名師6人，教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會(huì)委員3人，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省職業(yè)教育“雙師型”名師工作室1個(gè)，省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè)，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)、中青年學(xué)術(shù)帶頭人12人、優(yōu)秀青年骨干教師42人，省級(jí)教學(xué)名師4人，省“雙創(chuàng)博士”2人，江蘇工匠2人，省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象20人，省“領(lǐng)航?揚(yáng)帆”計(jì)劃培養(yǎng)人選2人，六大人才高峰資助對(duì)象2人，省五一創(chuàng)新能手5人，省五一巾幗標(biāo)兵1人。 平臺(tái)建設(shè)樹立樣板，服務(wù)能力大幅躍升。學(xué)校作為江蘇省科技工作先進(jìn)高校，構(gòu)建“多方位、立體化”社會(huì)服務(wù)體系，形成“技術(shù)超市”服務(wù)模式，催生成果轉(zhuǎn)化與社會(huì)服務(wù)。建有7個(gè)科研團(tuán)隊(duì)、95個(gè)社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、28個(gè)科技服務(wù)平臺(tái)，積極推進(jìn)科技平臺(tái)與地方對(duì)接，面向企業(yè)推廣應(yīng)用技術(shù)和科研成果。“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”等被教育廳認(rèn)定為省優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；“常州機(jī)器人及智能裝備應(yīng)用技術(shù)研究中心”獲科技部立項(xiàng)。主持國家自然科學(xué)基金等國家級(jí)項(xiàng)目近20項(xiàng)，授權(quán)專利超3000件，校企合作科研成果獲科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)20余項(xiàng)。2020年，學(xué)校獲批為“國家自然科學(xué)基金依托單位”。學(xué)校榮獲全國優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校、中國最具社會(huì)影響力高校和江蘇省社區(qū)教育特色品牌項(xiàng)目等榮譽(yù)稱號(hào)。 國際合作不斷深入，校企共創(chuàng)國際品牌。學(xué)校構(gòu)建“四式一化”國際化范式，打造特色鮮明的國際化辦學(xué)格局。與境外優(yōu)質(zhì)大學(xué)合作，開展專升本、專升碩項(xiàng)目。建設(shè)10個(gè)校級(jí)外國專家工作室（4個(gè)市級(jí)、1個(gè)省級(jí)）。入選中國教育國際交流協(xié)會(huì)第一批“中國-東盟職業(yè)教育卓越合作伙伴”；獲批教育部中德先進(jìn)職業(yè)教育合作(SGAVE）項(xiàng)目；入選“江蘇德國高職教育合作聯(lián)盟”和“江蘇美國高職教育合作聯(lián)盟”。創(chuàng)建“VI”教育資源中心，建成1門省級(jí)精品課程，11門校級(jí)全英文課程，63門雙語課程，為南非高教部建設(shè)9門機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程。累計(jì)招收“一帶一路”沿線國家700多名留學(xué)生，連續(xù)四年獲得江蘇省來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體。電子商務(wù)專業(yè)、模具設(shè)計(jì)制造專業(yè)被立項(xiàng)為江蘇省“十四五”高校國際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。與教育部中外人文交流中心共建人工智能與先進(jìn)制造中外人文交流研究院暨人才培養(yǎng)基地，牽頭成立長三角智能制造中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟。牽手“走出去”企業(yè)，聯(lián)合境外高校和機(jī)構(gòu)，共同構(gòu)建了海外知行學(xué)院、師資培訓(xùn)中心、1+X推廣中心、語言中心形成“四位一體”的海外對(duì)接體系。與埃塞俄比亞東方工業(yè)園等“一帶一路”國家建設(shè)8所海外學(xué)院，開展留學(xué)生分段聯(lián)合培養(yǎng)、師資培訓(xùn)，共建資源，共享標(biāo)準(zhǔn)。與印尼SMK職業(yè)學(xué)校建立海外職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心，開展3D打印技術(shù)、數(shù)控編程技術(shù)、教學(xué)理念及漢語培訓(xùn)。成立1+X證書推廣中心，在海外推廣中國職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)。成立“絲路華語”國際中文教學(xué)研究中心，開展國際中文教學(xué)研究、建設(shè)教學(xué)資源、開展合作交流。學(xué)校入選江蘇省“鄭和學(xué)院”建設(shè)單位，獲得江蘇省2022年度高校對(duì)外合作與交流高質(zhì)量發(fā)展綜合評(píng)價(jià)A等次。 新華社、中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、中國教育報(bào)、科技日?qǐng)?bào)等主流媒體先后報(bào)道學(xué)校辦學(xué)成果，吸引了數(shù)百個(gè)國內(nèi)外職教機(jī)構(gòu)及兄弟院校來校交流。 知行并進(jìn)、智造未來。常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院正以更創(chuàng)新、更國際、更包容的姿態(tài)砥礪前行，努力為新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“常機(jī)電”方案。 （數(shù)據(jù)截至2023年12月5日）