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桂林信息科技學(xué)院創(chuàng)建于2001年，前身為桂林電子工業(yè)學(xué)院信息科技學(xué)院，2006年更名為桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院，2021年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦本科普通高校，更名為“桂林信息科技學(xué)院”。 學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以立德樹(shù)人，德智體美勞五育并舉促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本任務(wù)。賡續(xù)桂林電子科技大學(xué)的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，歷經(jīng)20余年的櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主，電子信息類學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出，工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)和教育學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的理工類應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校被新華網(wǎng)評(píng)選為“2022年度品牌影響力民辦高校”，在全國(guó)第三方大學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)艾瑞深校友會(huì)發(fā)布的2024中國(guó)近400所民辦高校排名中位于73位，被評(píng)為四星級(jí)中國(guó)高水平應(yīng)用型大學(xué)。 學(xué)校坐落在山水甲天下的歷史文化名城桂林市城區(qū)。校舍建筑總面積47.35萬(wàn)平方米，校園環(huán)境優(yōu)美宜人，建筑文化底蘊(yùn)濃厚，呈山水與人文相交融、建筑與自然相得宜、書(shū)香與智慧相結(jié)合的校園特色。校內(nèi)教學(xué)樓、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍、體育館及食堂均配備冷暖空調(diào)，為師生員工提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校入選廣西壯族自治區(qū)文明校園，獲評(píng)為自治區(qū)平安校園、綠色校園。 學(xué)校下設(shè)信息工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、商學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、外貿(mào)與外語(yǔ)學(xué)院、體育與健康學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、數(shù)學(xué)教研部等9個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)36個(gè)本科專業(yè)面向全國(guó)23個(gè)省、市、自治區(qū)招收本科生，全日制普通在校生21000余人。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師800余人，其中博士30余人。教師隊(duì)伍中高級(jí)職稱教師占比40%、碩士學(xué)位及以上教師占比56%。 學(xué)校秉持“以終為始、產(chǎn)出導(dǎo)向”的辦學(xué)理念和“學(xué)生中心、因材施教、個(gè)性培養(yǎng)”的教育思想。致力于培養(yǎng)具有家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐能力突出、富有創(chuàng)新精神和深厚職業(yè)素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，緊密圍繞國(guó)家發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略需求，優(yōu)化專業(yè)布局，打造“人工智能與大數(shù)據(jù)、新一代信息技術(shù)、智能制造與機(jī)器人、新能源與智能電氣、數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)、數(shù)智商科、國(guó)際服務(wù)與貿(mào)易、旅游與體育健康”八大專業(yè)集群，更好的服務(wù)國(guó)家及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校注重人工智能背景下學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，以“面向未來(lái)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、技術(shù)引領(lǐng)、能力導(dǎo)向、持續(xù)發(fā)展”為培養(yǎng)方向，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，以“數(shù)智+”為基本路徑，強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，構(gòu)建“通識(shí)教育+專業(yè)應(yīng)用能力+職業(yè)能力”三層遞進(jìn)的能力導(dǎo)向課程體系，以“創(chuàng)新”為核心，形成了“用-創(chuàng)-應(yīng)”混合式應(yīng)用型課程教學(xué)新模式，專業(yè)及課程建設(shè)成效顯著，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、機(jī)械電子工程、網(wǎng)絡(luò)工程、市場(chǎng)營(yíng)銷6個(gè)專業(yè)獲批為自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》《云計(jì)算和服務(wù)器應(yīng)用》《逆向工程技術(shù)》等10門課程被認(rèn)定為自治區(qū)級(jí)一流本科課程。 學(xué)校堅(jiān)持將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入育人全過(guò)程，學(xué)生在各級(jí)各類學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，近三年，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2000余項(xiàng)。其中，獲中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)銅獎(jiǎng)3項(xiàng)；中國(guó)大學(xué)生工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力大賽國(guó)賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)；全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽ROBOMASTER2022機(jī)甲大師全國(guó)賽超級(jí)對(duì)抗賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；第十七屆全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校被評(píng)為自治區(qū)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設(shè)單位，獲批成立自治區(qū)眾創(chuàng)空間，被央廣網(wǎng)評(píng)選為“2022年度全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典范高�！�。 作為全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟成員，學(xué)校堅(jiān)持把深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)校企合作作為高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要抓手，深入實(shí)施“3+1”和“2+1+1”校企協(xié)同育人教育教學(xué)模式改革。先后成立桂林信科億緯鋰能現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、桂林信科鳳凰數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院、桂林信科·長(zhǎng)城電源&柏怡現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、桂林信科·美斯特光電現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、桂林信科·悅榕集團(tuán)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企深度合作企業(yè)達(dá)200余家，獲35個(gè)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。學(xué)校當(dāng)選“全國(guó)綠色算力行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”“全國(guó)軟件信息行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”副理事長(zhǎng)單位。 學(xué)校始終將畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)作為民生之本和發(fā)展之要，大力推進(jìn)全過(guò)程服務(wù)就業(yè)、全員參與就業(yè)的“雙全就業(yè)”機(jī)制，畢業(yè)生深受用人單位歡迎。近兩年應(yīng)屆畢業(yè)生初次去向落實(shí)率均位居廣西普通高校前列，據(jù)第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)麥可思提供的數(shù)據(jù)，學(xué)校近兩年畢業(yè)生就業(yè)滿意度、專業(yè)相關(guān)度、畢業(yè)薪酬和用人單位滿意度等就業(yè)質(zhì)量核心指標(biāo)均高于全國(guó)普通高校平均值，學(xué)校連續(xù)11年被評(píng)為“廣西高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”。 學(xué)校積極拓展國(guó)際學(xué)習(xí)交流渠道，與英國(guó)、德國(guó)、意大利、法國(guó)、芬蘭、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等國(guó)家的眾多高校建立了合作與交流關(guān)系，開(kāi)展形式多樣的本科和碩士留學(xué)、游學(xué)、交換生、海外實(shí)習(xí)等項(xiàng)目。開(kāi)設(shè)了ACCA（國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師）、CMA（美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師）、法國(guó)CAFA侍酒師等國(guó)際認(rèn)證課程。 展望未來(lái)，學(xué)校將秉承“自強(qiáng)、力行、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神，以促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展為核心，實(shí)施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、依法治校”發(fā)展戰(zhàn)略，按照學(xué)校“五年提升計(jì)劃”制定的目標(biāo)任務(wù)，持續(xù)深化高等教育綜合改革和加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力、服務(wù)能力和社會(huì)影響力，將學(xué)校建設(shè)成為電子信息特色鮮明，區(qū)域一流、國(guó)內(nèi)知名的高水平應(yīng)用型大學(xué)。 （以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到2023年12月）