一、贛南科技學院在青海專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、贛南科技學院在青海的法學專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、贛南科技學院在青海的工商管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、贛南科技學院在青海的機械工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、贛南科技學院在青海的材料成型及控制工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;

5、贛南科技學院在青海的智能制造工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;

6、贛南科技學院在青海的礦物加工工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、贛南科技學院在在青海高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022贛南科技學院在青海的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
法學	青海	2022/本一	01	2	-	文科
工商管理	青海	2022/本一	02	2	-	文科
機械工程	青海	2022/本一	03	2	-	理科
材料成型及控制工程	青海	2022/本一	04	2	-	理科
智能制造工程	青海	2022/本一	05	2	-	理科
礦物加工工程	青海	2022/本一	06	2	-	理科

2、2021贛南科技學院在青海的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
材料成型及控制工程	青海	2021/本一	04	2	-	理科
測繪工程	青海	2021/本一	05	2	-	理科
礦業(yè)類 （(包含專業(yè)采礦工程、礦物加工工程)）	青海	2021/本一	06	2	-	理科
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	青海	2021/本一	01	2	-	文科
法學	青海	2021/本一	02	2	-	文科
工商管理	青海	2021/本一	03	2	-	文科

3、2020贛南科技學院在青海的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
材料成型及控制工程 （(年收費13500元)）	青海	2020/本二	04	2	-	理科
測繪工程 （(年收費13500元)）	青海	2020/本二	05	2	-	理科
礦業(yè)類 （(年收費13500元包含專業(yè)采礦工程、礦物加工工程)）	青海	2020/本二	06	2	-	理科
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 （(年收費12000元)）	青海	2020/本二	01	2	-	文科
法學 （(年收費12000元)）	青海	2020/本二	02	2	-	文科
工商管理 （(年收費12000元)）	青海	2020/本二	03	2	-	文科

贛南科技學院和黑龍江東方學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

萍鄉(xiāng)學院和贛南科技學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

贛南科技學院在寧夏錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

長沙學院和贛南科技學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

贛南科技學院山西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

贛南科技學院在貴州預估錄取分數(shù)線2024年多少分

贛南科技學院和河北東方學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

贛南科技學院和海南醫(yī)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

桂林航天工業(yè)學院和贛南科技學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

贛南科技學院和昌吉學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

贛南科技學院海南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

贛南科技學院在河南錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

三、贛南科技學院的最新學校簡介

贛南科技學院是一所經(jīng)教育部批準，由江西省人民政府管理、贛州市人民政府舉辦、江西理工大學支持辦學的公辦普通本科高校，其前身為創(chuàng)建于2001年的江西理工大學應用科學學院。學校位于國家歷史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家搖籃、紅色故都”之美譽的贛州市。學校坐落在章江河畔，依山傍水、宜學宜教，自然環(huán)境優(yōu)美，辦學設施先進。校園占地807.6畝，校舍建筑總面積29.1萬平方米，教學科研行政用房16.2萬平方米，教學儀器設備總值6257.4萬元；有建成校內(nèi)專業(yè)實驗室118個，教學用計算機3000多臺，圖書館藏書87.6萬冊；各個教學區(qū)域以及配套校舍布局合理、設施完善、功能齊全。學校現(xiàn)開設涵蓋有工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術學、教育學等7大學科門類。聚焦行業(yè)和區(qū)域發(fā)展應用型人才培養(yǎng)需求，構建了以工為主，多學科相支撐、協(xié)調發(fā)展、重點突出、結構合理的學科專業(yè)結構，30個本科專