新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在貴州省份2020年的寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療類專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是419分，對應(yīng)的最低錄取位次在80174名；

2、在遼寧省份2022年的寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是382分，對應(yīng)的最低錄取位次在35875名；

3、在浙江省份2022年的寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是499分，對應(yīng)的最低錄取位次在167778名；

4、在安徽省份2022年的寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是461分，對應(yīng)的最低錄取位次在65452名；

5、在江西省份2022年的寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是380分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

6、在甘肅省份2022年的寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是354分，對應(yīng)的最低錄取位次在49610名；

二、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	429	37224
2	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	332	94275
3	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))(語種不限)康復(fù)治療類專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	476	25303
4	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))(語種不限)康復(fù)治療類專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	391	89913
5	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	472	26936
6	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	238	122866
7	(含康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè))康復(fù)治療類專業(yè)	2021	浙江	綜合	化 或 生 或 史	488	166536
8	(含康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè))康復(fù)治療類專業(yè)	2020	浙江	綜合	化 或 生 或 史	488	166211
9	(含康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè))康復(fù)治療類專業(yè)	2019	浙江	綜合	化 或 生 或 史	481	172981
10	(6600元/年；含康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2021	安徽	文科	-	481	78828
11	(6600元/年；含康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2021	安徽	理科	-	335	201348
12	(6600元/年；含康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2020	安徽	文科	-	463	81315
13	(6600元/年；含康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2020	安徽	理科	-	361	192904
14	(含康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2019	安徽	文科	-	468	82598
15	(含康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2019	安徽	理科	-	343	202182
16	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2021	江西	文科	-	403	-
17	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2021	江西	理科	-	372	-
18	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2020	江西	文科	-	392	-
19	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2020	江西	理科	-	365	-
20	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2019	江西	文科	-	391	-
21	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2019	江西	理科	-	363	-
22	(6600元/年；包含專業(yè)康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2021	河南	文科	-	228	296895
23	(6600元/年；包含專業(yè)康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2021	河南	理科	-	398	300860
24	(含康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè))康復(fù)治療類專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	426	116235
25	(含康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè))康復(fù)治療類專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	361	283514
26	(含康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè))康復(fù)治療類專業(yè)	2020	廣東	文科	-	398	130538
27	(含康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè))康復(fù)治療類專業(yè)	2020	廣東	理科	-	338	286214
28	(含康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè))康復(fù)治療類專業(yè)	2019	廣東	文科	-	409	155261
29	(含康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè))康復(fù)治療類專業(yè)	2019	廣東	理科	-	273	300286
30	(包含專業(yè)康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2021	四川	文科	-	448	88122
31	(包含專業(yè)康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2021	四川	理科	-	345	227111
32	(包含專業(yè)康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2020	四川	文科	-	421	97747
33	(包含專業(yè)康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2020	四川	理科	-	356	226788
34	(包含專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2019	四川	文科	-	415	111745
35	(包含專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
36	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))(語種:不限)康復(fù)治療類專業(yè)	2021	貴州	文科	-	468	49989
37	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))(語種:不限)康復(fù)治療類專業(yè)	2021	貴州	理科	-	333	159000
38	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))(語種不限)康復(fù)治療類專業(yè)	2020	貴州	文科	-	419	80174
39	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))(語種不限)康復(fù)治療類專業(yè)	2020	貴州	理科	-	344	167278
40	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2019	貴州	文科	-	381	93449
41	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2019	貴州	理科	-	303	183085
42	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	339	54279
43	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	201	111281
44	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	346	64020
45	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	241	120228
46	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	252	79746
47	(康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))康復(fù)治療類專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	278	122935
48	康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	382	35875
49	康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	392	94926
50	康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	化 或 生 或 史	499	167778
51	(6600元/年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	404	197410
52	(6600元/年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	文科	-	461	65452
53	康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	383	-
54	康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2022	江西	文科	-	380	-
55	(6600元/年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	385	348461
56	(6600元/年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	379	179514
57	(語種:不限)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	334	155651
58	(語種:不限)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	457	53059
59	康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	261	106978
60	康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	354	49610

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

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寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

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2024年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

三、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1925年的寧波華美高級護(hù)士職業(yè)學(xué)校。近年來，學(xué)校主動(dòng)順應(yīng)區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領(lǐng)域服務(wù)”辦學(xué)定位，秉承“仁愛、健康”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“合力辦校、質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強(qiáng)校”的辦學(xué)策略，秉持“以人為本、選擇多樣、仁術(shù)融合、人人出彩”的教育理念，探索構(gòu)建了“對接健康服務(wù)需求，促進(jìn)產(chǎn)教融合；對接職業(yè)崗位需求，促進(jìn)課崗融合；對接職業(yè)素養(yǎng)要求，促進(jìn)仁術(shù)融合”的“三對接三融合”的人才培養(yǎng)模式，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“厚人文、明醫(yī)理、強(qiáng)技能、高素質(zhì)”崗位勝任力強(qiáng)的技術(shù)技能型健康服務(wù)人才，建設(shè)具有國際視野、國內(nèi)一流、現(xiàn)代化的衛(wèi)生健康類高職院校。在思想的指導(dǎo)下，學(xué)校黨委始終堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”，切實(shí)履行黨建主體責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展提供了堅(jiān)實(shí)的思想保證、政治保證和組織保證。學(xué)校獲批全國職業(yè)院�！耙恍Ｒ黄贰毙�園文化建設(shè)示范基地，一項(xiàng)目獲全國職業(yè)院校中華傳統(tǒng)美德優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，一案例入選教育部《基層黨組織書記案例選編（高校版）》教材；獲“全省高校先進(jìn)基層黨組織”，入選全省高校黨建工作標(biāo)桿院系培訓(xùn)創(chuàng)建單位；獲首批市級文明校園，獲批市高校首個(gè)“示范性開放式組織生活基地”。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生7100余人；教職工425人，專任教師287人，高級職稱教師占專任教師總數(shù)的37% ，碩士以上學(xué)歷教師占88% ，“雙師型”教師占83% ，擔(dān)任全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，相關(guān)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員或委員12人，市突出貢獻(xiàn)專家1人、省“151人才工程”人選2人、省優(yōu)秀教師3人。學(xué)�，F(xiàn)有6個(gè)二級學(xué)院、1個(gè)附屬口腔醫(yī)院、1個(gè)附屬中醫(yī)院，開設(shè)護(hù)理、護(hù)理（老年護(hù)理方向）、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、健康管理、老年保健與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、美容美體藝術(shù)、美容美體藝術(shù)（中外合作辦學(xué)）等19個(gè)招生專業(yè)，其中全國職業(yè)院校示范專業(yè)2個(gè)、中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè)、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)3個(gè)、全國職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省高職專科院校優(yōu)勢專業(yè)1個(gè)、省高職�？圃盒Ｌ厣珜�業(yè)7個(gè)、市品牌專業(yè)2個(gè)、市優(yōu)勢專業(yè)3個(gè)、市特色專業(yè)3個(gè)、市新興專業(yè)1個(gè)、市服務(wù)型重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，組建護(hù)理、老年保健與管理2個(gè)專業(yè)群，并成功入選浙江省高職高水平專業(yè)群建設(shè)；充分發(fā)揮“一老一小”專業(yè)全國引領(lǐng)優(yōu)勢，組織全國老年保健與管理專業(yè)貫標(biāo)活動(dòng)，牽頭編制老年保健與管理專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織編寫老年保健與管理專業(yè)規(guī)劃教材；提出將幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)更名并納入健康