“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)設(shè)計(jì) 　　 　　一、活動(dòng)目的： 　　 　　1.開(kāi)展“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 　　 　　2.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是光榮的，不勞動(dòng)是可恥的。 　　 　　3.通過(guò)展示自己的勞動(dòng)才能，品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。 　　 　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　 　　1.學(xué)生和家長(zhǎng)一起如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況調(diào)查表。 　　 　　2.觀察、收集身邊辛勤勞動(dòng)的典型人物和事例。 　　 　　3.每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)（如穿衣、系鞋帶、整理書(shū)包、掃地等），并在家練習(xí)，提高勞動(dòng)技能。 　　 　　4.教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動(dòng)的圖片，給學(xué)生以表象，同時(shí)激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。 　　 　　三、活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 　　 　　四、活動(dòng)過(guò)程： 　　 　　一、出示圖片 　　 　　學(xué)生討論后交流，教師板書(shū)：勞動(dòng)最光榮。（在勞動(dòng)下畫(huà)大拇指、畫(huà)笑臉。） 　　 　　二、班上的情況調(diào)查 　　 　　1.公布班上學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況的調(diào)查： 　　 　　項(xiàng)目 　　 　　自己洗衣 　　 　　整理書(shū)包 　　 　　洗澡剪指甲 　　 　　收拾房子 　　 　　主動(dòng)學(xué)習(xí) 　　 　　人數(shù) 　　 　　2.學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說(shuō)明我們班上的勞動(dòng)情況是怎么樣的？ 　　 　�。ò嘀魅慰偨Y(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動(dòng)地去勞動(dòng)的實(shí)在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴(lài)父母，他們過(guò)著衣來(lái)張口，飯來(lái)伸手的生活。大家說(shuō)這樣好不好？（學(xué)生齊答：不好。為什么不好呢？） 　　 　　三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛(ài)勞動(dòng)的嚴(yán)重后果。 　　 　　1.指名講故事； 　　 　　2.學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例。 　　 　�。ò嘀魅危捍蠹艺f(shuō)的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。現(xiàn)在我們也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。） 　　 　　3.學(xué)生說(shuō)聽(tīng)故事后的感受。 　　 　　四、學(xué)生的自理能力比賽 　　 　　1.準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書(shū)包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。 　　 　　2.比賽活動(dòng)展開(kāi)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手， 　　 　　3.推選 3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。 　　 　　4.其他的學(xué)生談感受。 　　 　　五、活動(dòng)鞏固——唱兒歌 　　 　　勞動(dòng)最光榮 　　 　　太陽(yáng)出來(lái)了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書(shū)包。說(shuō)聲再見(jiàn)了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動(dòng)最光榮。自己的事情自己忙，勞動(dòng)最光榮。 　　 　　六、課堂總結(jié)： 　　 　　同學(xué)們，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造人類(lèi)。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂(lè)。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。（教師帶頭舉起雙手）——因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的！