一、目的意義

為進一步加強師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識,提高面

對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力,最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的人員傷害,確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全,努力實現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標,經(jīng)學(xué)校研究決定,開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練.為切實提高本次演練的實效性,特制定如下方案:

二、演練原則

安全第一,確保有序,責任明確,落實細節(jié).

三、演練時間地點

時間:2014年12月24日下午

地點:xx小學(xué)校園內(nèi)

四、演練組織機構(gòu)

（一）、成立演練指揮部,人員構(gòu)成為:

總指揮:xx

副指揮:xx　

成 員:全體教職工

（二）、演練指揮部工作職責:

1.全面負責應(yīng)急疏散演練工作.總指揮要親自組織,現(xiàn)場指揮,確保演練效果.

2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應(yīng)急疏散工作.

3.合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號,設(shè)立應(yīng)急疏散指示標志,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案.

五、演練假想事件和項目設(shè)計

演練假想事件:四五名犯罪分子持兇器翻墻進入校園危及師生人身安全.

演練項目設(shè)計:有關(guān)師生參演緊急應(yīng)對和疏散、預(yù)案啟動時各班正在上課.

（一）、演練場景

1、4:00分,學(xué)生們正在班里上課,老師們在教室里、辦公室等地活動.這時,一男子趁學(xué)校人員進出學(xué)校大門時,闖進學(xué)校保安馬上前去勸其停下,并讓他離開學(xué)校,該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖,保安前去制止,該男子突然拔出尖刀,刺向保安,安全辦主任看到后迅速報告學(xué)校,校長撥打報警電話,并通知牡丹老師拉響警報鈴聲,廣播學(xué)生在自己班里不準出來,并用凳子檔門、鎖窗、學(xué)生藏身于課桌下,時刻保持警惕.

2、4:01分,班主任第一時間趕到教室,安撫學(xué)生,做好應(yīng)對準備.

3、4:01分,防暴組及時趕到現(xiàn)場,使用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具,對歹徒進行威懾,盡量拖延時間,等待公安人員到來.

4、4:01分,疏散組趕到操場,將還在室外的個別學(xué)生迅速集中到教室,并與班主任和當堂課任課老師一起緊閉門窗,用課桌、木柜頂住門窗,防止歹徒破門窗而入.若有歹徒強行進入教室,教職員工應(yīng)用木椅等工具對其進行打擊,確保學(xué)生安全.

（二）、演練準備

1、與派出所溝通協(xié)調(diào),邀請專業(yè)人員到校指導(dǎo),幫助學(xué)校完善方案,加強過程指導(dǎo).

2、參演人員預(yù)案學(xué)習.　

3、準備相應(yīng)的道具、物資.

4、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民.

5、演練前對學(xué)生的宣傳教育.

（1）.小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練方案1200字

一、目的意義為進一步加強師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識,提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力,最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的人員傷害,確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全,努力實現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標,經(jīng)學(xué)校研究決定,開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練.為切實提高本次演練的實效性,特制定如下方案:二、演練原則安全第一,確保有序,責任明確,落實細節(jié).三、...查看更多

（2）.反恐防暴標語

開展反恐防暴安全教育，不僅可以讓人們樹立安全防范意識，還可以全面提高民眾避險和反暴力應(yīng)急自救能力。讓人們在面對突發(fā)暴力事件時能夠保持沉著冷靜，機智自救，及時報警，同時對于自身安全問題及維護社會會穩(wěn)定、建設(shè)平安社會都具有重要意義�！　》纯址辣�標語：1、警民聯(lián)動，反恐制暴，共建共防。2、嚴厲打擊各種恐怖勢力，確保人民生命財產(chǎn)安全。3、參與反恐知識學(xué)習，提高自身安全意識。4、加強反恐演練，提高安...查看更多

（3）.北京聯(lián)合大學(xué)2019級新生軍訓(xùn)突出反恐防暴主題

近日，北京聯(lián)合大學(xué)2016級5000余名新生在北京昌平盛華軍訓(xùn)基地參加軍訓(xùn)。該校創(chuàng)新大學(xué)生軍訓(xùn)模式，逐步實現(xiàn)了主題軍訓(xùn)、雙語軍訓(xùn)、素質(zhì)軍訓(xùn)。　　近年來，該校在軍訓(xùn)中大力推進大學(xué)生思想政治教育，在軍訓(xùn)內(nèi)容、形式和過程中不斷融入新理念。該校把時政形勢與軍訓(xùn)結(jié)合起來，將國防教育特定主題與教育結(jié)合起來，和軍訓(xùn)主題分別為“海軍與國防安全”、“空軍與國防現(xiàn)代化”。在今年“反恐防暴與國家安全...查看更多

6、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演.

7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試

8、各班進行動員和布置,交代注意事項,特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）排查和學(xué)生身體狀況問詢檢查（班主任負責）

9、演練預(yù)演（指揮部負責）

六、演練注意事項

1、所有參演的師生,應(yīng)聽從指揮部及各組負責人的指揮,行動迅速有序.

2、參加演練的學(xué)生不準亂跑、亂喊,不準打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面.

3、演練組織人員應(yīng)了解參加演習的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),及時采取措施,防止意外發(fā)生.