一、綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

1、2022年四川高考理科類(lèi)考生上綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中外合作)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要173分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為283164名，招生錄取人數(shù)為20人;

2、2021年四川高考理科類(lèi)考生上綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要356分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為222670名，招生錄取人數(shù)為654人;

3、2020年四川高考理科類(lèi)考生上綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要375分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為218393名，招生錄取人數(shù)為879人;

4、2022年四川高考文科類(lèi)考生上綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要427分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為105417名，招生錄取人數(shù)為282人;

5、2021年四川高考文科類(lèi)考生上綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要441分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為93243名，招生錄取人數(shù)為233人;

二、綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的近三年的排名多少可以上

1、2022年綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2022	理科	專(zhuān)科	20	173	283164	省政府
四川	2022	理科	專(zhuān)科	609	380	226643	省政府
四川	2022	文科	專(zhuān)科	17	232	208149	省政府
四川	2022	文科	專(zhuān)科	282	427	105417	省政府

2、2021年綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2021	理科	專(zhuān)科	654	356	222670	省政府
四川	2021	文科	專(zhuān)科	233	441	93243	省政府

3、2020年綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2020	理科	專(zhuān)科	879	375	218393	省政府
四川	2020	文科	專(zhuān)科	421	422	96947	省政府

綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重慶錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院安徽錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2024年多少分

綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

三、綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

詩(shī)仙故里，科技名城，孕育巴蜀高等職教明珠；富樂(lè)山麓，芙蓉溪畔，蘊(yùn)藏讀書(shū)圣地工匠殿堂。綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是綿陽(yáng)市人民政府舉辦的一所高等職業(yè)院校，是全國(guó)百所國(guó)家示范高職院校之一。2001年，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，在原四川建筑材料工業(yè)學(xué)�；�礎(chǔ)上建立綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校辦學(xué)歷史可以追溯到1933年成立的江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學(xué)校，學(xué)校幾易其址，數(shù)次更名，經(jīng)歷了江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學(xué)校、四川省立江津窯業(yè)技術(shù)學(xué)校、重慶建筑工程學(xué)校、四川非金屬礦山半工半讀中等技術(shù)學(xué)校、四川建筑材料工業(yè)學(xué)校等發(fā)展階段。先后獲得全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、四川省最佳文明單位、四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、四川省對(duì)口幫扶藏區(qū)彝區(qū)貧困縣先進(jìn)集體、綿陽(yáng)市建設(shè)中國(guó)科技城和西部現(xiàn)代化強(qiáng)市先進(jìn)集體、建設(shè)西部人才強(qiáng)市先進(jìn)集體等榮譽(yù)，被列為四川省首批高端技術(shù)技能本科教育試點(diǎn)院校、四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、四川省全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)試點(diǎn)高校。學(xué)校占地面積近49.5萬(wàn)平方米，校舍面積34.1萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值6.3億元，其中教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備1.5萬(wàn)臺(tái)（套），教學(xué)用計(jì)算機(jī)5.5千臺(tái)，圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)94.3萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)61.2萬(wàn)冊(cè)。設(shè)有信息工程系、機(jī)電工程系、材料工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、建筑工程系、管理工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、人文科學(xué)系和馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)院共10個(gè)教學(xué)院（系），和金家林總部經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)合作共建二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院“中國(guó)（綿陽(yáng)）科技城軟件學(xué)院”。開(kāi)設(shè)了2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、40個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，涵蓋智能制造、電子商務(wù)等13個(gè)大類(lèi)、30個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，現(xiàn)有高職、中職、應(yīng)用本科、“一帶一路”沿線(xiàn)留學(xué)生等在校學(xué)生1.2萬(wàn)余人。學(xué)�，F(xiàn)有在職教職工768人，高級(jí)職稱(chēng)216人，碩士及以上學(xué)位236人。有四川省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、四川省高校工程技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、四川省教學(xué)名師1人、教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員5人，榮獲黃炎培杰出教師獎(jiǎng)1人、國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)3人。有國(guó)家示范建設(shè)專(zhuān)業(yè)5個(gè)、國(guó)家提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、國(guó)家行業(yè)骨干建設(shè)專(zhuān)業(yè)3個(gè)、全國(guó)職業(yè)院校旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)示范點(diǎn)1個(gè)、四川省精品專(zhuān)業(yè)1個(gè)、四川省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)3個(gè)、四川省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)6個(gè)，國(guó)家授權(quán)專(zhuān)利73項(xiàng)，省市以上教學(xué)成果獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)。學(xué)校始終堅(jiān)持服務(wù)中國(guó)（綿陽(yáng)）科技城建設(shè)和區(qū)域行業(yè)發(fā)展，以現(xiàn)代職教理念大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人。與中材國(guó)際、中國(guó)工程物理研究院、中國(guó)兵器五八研究所、四川九洲集團(tuán)、四川長(zhǎng)虹集團(tuán)等軍工科研院所和龍頭企業(yè)深度合作推行現(xiàn)代學(xué)徒制，聯(lián)合科研院所和高科技企業(yè)，大力開(kāi)展科研成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)服務(wù)，形成了建材行業(yè)優(yōu)勢(shì)突出、政校企研聯(lián)動(dòng)育人、軍民融合協(xié)同創(chuàng)新的辦學(xué)特色。學(xué)校聯(lián)合全國(guó)13所高職院校和22家企業(yè)，牽頭主持建設(shè)的《建筑材料工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)》項(xiàng)目獲準(zhǔn)教育部專(zhuān)項(xiàng)支持。多次承辦中國(guó)水泥輕舟賽、全國(guó)水泥行業(yè)分析與物檢技能競(jìng)賽決賽和全國(guó)職業(yè)院校建材類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)技能大賽等多項(xiàng)賽事。學(xué)校牽頭組建成立的綿陽(yáng)職教集團(tuán)，為四川省十大骨干職教集團(tuán)之一；牽頭成立的綿陽(yáng)職教研究中心，年均發(fā)布課題并立項(xiàng)50余項(xiàng)，為助推區(qū)域職教發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校以政府主導(dǎo)、學(xué)校主管、企業(yè)主營(yíng)獨(dú)特的體制機(jī)制，多元共建了富樂(lè)綿陽(yáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)客俱樂(lè)部，被科技部授予全國(guó)眾創(chuàng)空間，并升級(jí)為省級(jí)大學(xué)科技園，躋身全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)。學(xué)校通過(guò)與國(guó)（境）內(nèi)外本科院校和行業(yè)企業(yè)合作，積極探索多層次辦學(xué)之路。與西南科技大學(xué)、四川峨勝集團(tuán)三方合作共同培養(yǎng)高端技術(shù)技能型本科人才，為學(xué)生搭建了向上發(fā)展的平臺(tái)；與京東方、吉利汽車(chē)、史丹利百得等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)攜手共建校企合作訂單班，進(jìn)一步加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校通過(guò)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)課程、教師交流互訪(fǎng)、學(xué)生“專(zhuān)升本”留學(xué)和研修等形式，在中外合作辦學(xué)各方面取得了突破性進(jìn)展，先后與韓國(guó)、加拿大、德國(guó)、澳大利亞、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)20余所院校開(kāi)展交流與合作,并招收有來(lái)自老撾、印度尼西亞、柬埔寨、塔吉克斯坦等“一帶一路”國(guó)家的國(guó)際學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)校與國(guó)際職業(yè)教育對(duì)接的能力，國(guó)際化辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。一直以來(lái)，學(xué)校秉持“誠(chéng)信為基、能力為本、創(chuàng)新為魂、特色為翼”的辦學(xué)理念和“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校”的治校方略，始終依托和對(duì)接科技城建設(shè)和區(qū)域行業(yè)，以社會(huì)服務(wù)為宗旨，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提升，為社會(huì)輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。下一步，學(xué)校將繼續(xù)按照“鞏固一個(gè)中心、圍繞兩條主線(xiàn)、突出三大創(chuàng)新、抓好四項(xiàng)保障，建設(shè)美麗魅力和諧綿職”的總體發(fā)展思路，在省委教育工委、省教育廳和市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持服務(wù)科技城建設(shè)和軍民融合國(guó)家戰(zhàn)略，以?xún)?yōu)質(zhì)高職建設(shè)為契機(jī)，以立德樹(shù)人為根本，以提高質(zhì)量，以改革