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朔州師范高等�？茖W(xué)校的小學(xué)英語教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-08-11 08:44:53 高考升學(xué)網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的朔州師范高等�？茖W(xué)校小學(xué)英語教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年朔州師范高等�？茖W(xué)校小學(xué)英語教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、朔州師范高等�？茖W(xué)校小學(xué)英語教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
最新?lián)?023年朔州師范高等�？茖W(xué)校招生辦官方公布的小學(xué)英語教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道朔州師范高等�？茖W(xué)校小學(xué)英語教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：1、在河北省份2019年的朔州師范高等�？茖W(xué)校英語教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是439分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在72107名；
2、在云南省份2022年的朔州師范高等�？茖W(xué)校小學(xué)英語教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是413分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在109373名；
3、在陜西省份2020年的朔州師范高等專科學(xué)校英語教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是313分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在146429名；
4、在甘肅省份2021年的朔州師范高等�？茖W(xué)校小學(xué)英語教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是384分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在41194名；
5、在青海省份2019年的朔州師范高等�？茖W(xué)校英語教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是361分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在7751名；
6、在寧夏省份2020年的朔州師范高等�？茖W(xué)校英語教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是377分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；
二、朔州師范高等�？茖W(xué)校小學(xué)英語教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 413 | 87767 |
| 2 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 412 | 198524 |
| 3 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 433 | 82988 |
| 4 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 384 | 180774 |
| 5 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 454 | 64986 |
| 6 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 419 | 185000 |
| 7 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 439 | 72107 |
| 8 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 380 | 191512 |
| 9 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 154 | 64890 |
| 10 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 154 | 77810 |
| 11 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 154 | 78216 |
| 12 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 223 | 91403 |
| 13 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 148 | 85690 |
| 14 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 148 | 102811 |
| 15 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 16 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 17 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 345 | 22202 |
| 18 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 266 | 63277 |
| 19 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 391 | 22169 |
| 20 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 307 | 67984 |
| 21 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 348 | 24400 |
| 22 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 339 | 62866 |
| 23 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 374 | 21861 |
| 24 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 310 | 67053 |
| 25 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 440 | 293567 |
| 26 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 442 | 280409 |
| 27 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 431 | 303361 |
| 28 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 471 | 79400 |
| 29 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 412 | 219888 |
| 30 | (師范)(語種:不限)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 458 | 56125 |
| 31 | (師范)(語種:不限)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 343 | 150809 |
| 32 | (師范)(語種不限)英語教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 434 | 69536 |
| 33 | (師范)(語種不限)英語教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 361 | 152860 |
| 34 | (師范)英語教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 379 | 94528 |
| 35 | (師范)英語教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 317 | 174227 |
| 36 | (師范)(語種:不限)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 37 | (師范)(語種:不限)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 38 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 472 | 57646 |
| 39 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 421 | 102358 |
| 40 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 449 | 64108 |
| 41 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 397 | 118817 |
| 42 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 416 | 82452 |
| 43 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 348 | 133852 |
| 44 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 413 | 109373 |
| 45 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 495 | 50269 |
| 46 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 328 | 71563 |
| 47 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 294 | 143401 |
| 48 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 329 | 78054 |
| 49 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 313 | 146429 |
| 50 | (教學(xué)地點(diǎn)：山西省朔州市朔城區(qū)長(zhǎng)寧東街85號(hào)校本部)英語教育專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 294 | 79728 |
| 51 | (教學(xué)地點(diǎn)：山西省朔州市朔城區(qū)長(zhǎng)寧東街85號(hào)校本部)英語教育專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 252 | 164786 |
| 52 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 344 | 130725 |
| 53 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 363 | 64014 |
| 54 | 小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 384 | 41194 |
| 55 | 小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 273 | 103417 |
| 56 | 英語教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 383 | 52030 |
| 57 | 英語教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 271 | 116515 |
| 58 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 307 | 69334 |
| 59 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 241 | 128687 |
| 60 | 小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 61 | 小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 62 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 347 | 8823 |
| 63 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 64 | (年收費(fèi)4000元師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 389 | 6633 |
| 65 | (年收費(fèi)4000元師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 328 | 17551 |
| 66 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 361 | 7751 |
| 67 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 326 | 18911 |
| 68 | (師范類。)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 69 | (師范類。)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 70 | (師范)(語種不限)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 364 | - |
| 71 | (師范)(語種不限)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 306 | - |
| 72 | (師范)(語種不限)英語教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 377 | - |
| 73 | (師范)(語種不限)英語教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 319 | - |
| 74 | (師范)英語教育專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 315 | - |
| 75 | (師范)英語教育專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 283 | - |
| 76 | (師范)(語種不限)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 77 | (師范)(語種不限)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
三、朔州師范高等專科學(xué)校師資和院系介紹
—— 辦學(xué)歷史 學(xué)校創(chuàng)辦于1949年3月，是山西省建校較早的師范學(xué)校。1949年11月起，先后稱朔縣師范、朔州師范、雁北師范學(xué)院朔州分院、山西大同大學(xué)朔州師范分校；2012年9月15日，省政府批復(fù)學(xué)校升格為朔州師范高等專科學(xué)校；2013年5月15日，教育部函復(fù)備案，正式批準(zhǔn)在原山西大同大學(xué)朔州師范分校的基礎(chǔ)上建立朔州師范高等專科學(xué)校。 朔州師范高等專科學(xué)校屬于�？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校，由省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，朔州市人民政府管理，教學(xué)工作接受省教育廳的檢查和指導(dǎo)。目前學(xué)校內(nèi)設(shè)15個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，設(shè)置中文、外語、數(shù)計(jì)、自然科學(xué)、政史、學(xué)前教育、體育、美術(shù)、音樂9個(gè)系和思想政治教育教學(xué)部，現(xiàn)有全日制在校生5125人。學(xué)校先后為晉西北及周邊地區(qū)的黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)和輸送4萬名人才。 ——辦學(xué)理念先進(jìn) 發(fā)展定位：學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，牢固確立教學(xué)工作的中心地位，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。按照“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、增強(qiáng)效益”的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。 人才培養(yǎng)定位：堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方向，培養(yǎng)思想素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、職業(yè)技能過硬的小學(xué)、幼兒園師資以及適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型、技能型人才。 專業(yè)定位：以師范教育類專業(yè)為優(yōu)勢(shì)和特色，同時(shí)根據(jù)自身?xiàng)l件和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要開辦非師范教育專業(yè)，逐步構(gòu)建“突出師范教育，適度發(fā)展非師范教育”的專業(yè)布局。 ——師資力量雄厚 學(xué)校堅(jiān)持“育強(qiáng)自己的、引進(jìn)外來的、共用社會(huì)的”人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，全面優(yōu)化師資隊(duì)伍。學(xué)�，F(xiàn)有教職工435人，專任教師240人。在專任教師中，碩士以上研究生116人，教授1人、副教授28人、高級(jí)講師12人、講師119人、助教67人，副研究員1人、館員21人，從南開大學(xué)等院校聘請(qǐng)客座教授30余人。 2018年3月，學(xué)校先后派出160多名專任教師及管理人員赴華東師范大學(xué)、西南大學(xué)等學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教育教學(xué)理念，提高各類人員的教育教學(xué)、管理能力。 ——教學(xué)設(shè)施完善 學(xué)校占地552畝，建筑面積近23萬平方米，包括綜合教學(xué)樓、藝術(shù)中心、圖書館、培訓(xùn)中心、多功能餐廳、生活服務(wù)中心和六棟學(xué)生公寓。綜合教學(xué)樓建筑面積7.8萬平方米，集黨政辦公、教育教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等功能于一體；教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、行政用房總計(jì)10.2萬平方米；學(xué)生公寓4.6萬平方米；藝術(shù)中心和綜合教學(xué)樓建有演藝廳、鋼琴房、電鋼室、畫室、舞蹈室、語音室、微機(jī)室、多媒體教室、22個(gè)理化生實(shí)驗(yàn)室；圖書館紙質(zhì)藏書40萬冊(cè)，電子圖書10萬冊(cè)，期刊報(bào)紙500余種，大型電子閱覽室有200臺(tái)計(jì)算機(jī)；運(yùn)動(dòng)區(qū)由標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)、籃球
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揚(yáng)州大學(xué)和甘肅政法大學(xué)哪個(gè)好 分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院和河北勞動(dòng)關(guān)系職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
四川高考排名在77200的文科類考生能報(bào)什么大學(xué)(原創(chuàng))
沈陽化工大學(xué)和樂山師范學(xué)院哪個(gè)好 分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
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