轉專業(yè)簡單來說就是學生由原專業(yè)轉入另一專業(yè)學習。很多高校在大一或者大二結束的時候，會給一部分學生轉專業(yè)的機會。然而，各大高校都或多或少會對學生設置一些門檻，這些門檻或高或低。但是需要注意的是：不同學校的規(guī)定會有很大的差別。如果你想大學轉專業(yè)，志愿填報時一定要提前看一下你報考學校轉專業(yè)的門檻！以下是魯東大學轉專業(yè)政策規(guī)定及條件，供考生參考。

一、魯東大學轉專業(yè)政策規(guī)定及條件

各學院：

為充分調動學生學習積極性，滿足學生個性發(fā)展需求，根據《魯東大學普通全日制本科學生轉專業(yè)實施辦法》（魯大校發(fā)〔2021〕9 號），特制定本方案。

一、基本原則

堅持“雙向選擇、擇優(yōu)錄取”的原則，規(guī)范轉專業(yè)工作程序，嚴明工作紀律，確保公開、公平、公正。

二、組織領導

（一）學校轉專業(yè)工作領導小組全面負責本年度本科生轉專業(yè)工作，領導小組成員組成如下：

組 長：向 平 畢研強

成 員：張興曉 武玉國 王建國 肖 斌

領導小組辦公室設在教務處。

（二）學院轉專業(yè)工作小組（不少于5人）負責學院本年度本科生轉專業(yè)工作。工作小組組成如下：

組 長：學院主要負責人

成 員：分管教學工作的副院長、分管學生工作的副書記、專業(yè)負責人、教師代表等

三、轉專業(yè)申請范圍及條件

（一）本年度轉專業(yè)申請范圍為2022級、2023級普通本科專業(yè)在校學生，學生可以選擇同級修讀或降級修讀。

（二）符合以下條件之一者可申請轉專業(yè)：

1.對擬選專業(yè)確有興趣和專長，轉入后更有利于學生個人發(fā)展。

2.因身體健康原因，不宜在原專業(yè)學習(須出具二級甲等及以上醫(yī)院診斷證明)。

3.保留入學資格的新生,入學時學校已停辦原專業(yè)。

4.休學創(chuàng)業(yè)或退役復學的學生，因自身情況需要轉專業(yè)的，學校給予優(yōu)先考慮。

5.符合國家、省相關政策規(guī)定的，按上級規(guī)定另行通知辦理。

（三）有以下情況之一者不得申請轉專業(yè):

1.藝術類、體育類、中外合作辦學、3+2 轉段、“121”項目、春季高考招生等特殊類別專業(yè)的學生。

2.定向就業(yè)類等國家有相關規(guī)定或者錄取前與學校有明確約定的學生（含公費師范生、公費農科生）。

3.普通本科專業(yè)在校學生不得申請轉入上述專業(yè)。

四、工作流程

（一）學校轉專業(yè)工作領導小組制定轉專業(yè)工作方案，經校長辦公會通過后，組織開展本年度轉專業(yè)工作。

（二）制定轉專業(yè)接收計劃和實施方案

1.轉入學院在不增加現有班級數額的情況下，根據各專業(yè)實際情況，制定2022級、2023級轉專業(yè)接收計劃，填寫《魯東大學2024年度轉專業(yè)接收計劃申報表》（附表1）。停招專業(yè)不設置接收轉專業(yè)計劃。

2.轉入學院制定轉專業(yè)實施方案，方案應包括轉專業(yè)工作小組成員名單、報名要求、考核形式、考試命題、試卷印制、保密、監(jiān)考、試題評閱、面試、考核和選拔、公示等內容，具體請參考模板（附表2）。

3.轉入學院將《學院轉專業(yè)實施方案》《魯東大學2024年度本科生轉專業(yè)接收計劃申報表》及各專業(yè)培養(yǎng)方案報教務處，教務處審核后在教務信息網發(fā)布。

（三）做好學生轉專業(yè)申請指導

1.轉出學院加強轉專業(yè)政策解讀，指導學生通過了解培養(yǎng)方案、試聽專業(yè)課程等方式，對擬轉入專業(yè)進行全面了解，再根據個人學習能力、學習興趣、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃做出選擇，并征得家長同意，減少轉專業(yè)的盲目性。

2.轉入學院安排專人開展咨詢指導，指導教師名單和聯(lián)系方式在轉入學院網站上公布。轉入學院指導教師須明確告知擬申請轉專業(yè)的學生，轉專業(yè)后務必按照轉入專業(yè)的人才培養(yǎng)方案修讀課程，此前修讀課程與轉入專業(yè)課程不一致或無法充抵的必須補修，因課程補修可能會造成學業(yè)修讀時間延長；轉入學院應指導學生結合自身學習基礎、課程難易程度、需要補課程門數等，慎重選擇同級修讀或降級修讀，選擇同級修讀的，錄取后當年不能申請留級。

（四）組織學生申請報名

轉出學院組織有轉專業(yè)意愿且符合申請條件的學生填寫《魯東大學本科生轉專業(yè)申請表》（附表3）。學院嚴格審查學生的申請資格，填寫《魯東大學2024年度本科生轉專業(yè)申請匯總表》（附表4），連同學生轉專業(yè)申請表一并報教務處。

（五）組織考核與選拔

1.轉入學院轉專業(yè)工作小組遴選責任心強、政治素質過硬、經驗豐富的教師組成考核工作組，根據本學院轉專業(yè)實施方案做好筆試、面試等工作。

2.轉入學院依據2022級、2023級接收計劃組織考核工作，根據考核結果從高到低依次確定擬接收學生名單。2022級、2023級接收計劃不能混用。

（六）報送考核結果

考核結束后，轉入學院根據考核結果在《魯東大學本科生轉專業(yè)申請表》上簽署意見，連同《魯東大學2024年度本科生轉專業(yè)考核成績及結果》（附表5）一并報教務處。

（七）結果公示

學校轉專業(yè)工作領導小組辦公室組織對學院報送的考核結果和擬接收學生名單進行審核，確認無誤后在教務信息網公示5個工作日，公示期間有異議的可向教務處申訴。

（八）公布錄取名單與辦理手續(xù)

1.公示無異議后，報學校轉專業(yè)工作領導小組審議，確定擬錄取名單。

2.錄取學生必須完成原專業(yè)當前學期的學習環(huán)節(jié)和考試，下一學期開學正式轉入相應專業(yè)學習。

3.教務處統(tǒng)一組織各學院辦理轉入學生的學籍異動、改補選課、檔案交接、更換學生證等相關手續(xù)。各相關學院配合學生工作處做好轉專業(yè)學生宿舍調整等相關工作。

4.轉入學院于本學期末按照《魯東大學普通全日制本科學生轉專業(yè)實施辦法》相關條款和專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，對新轉入學生已修讀課程進行學分認定，并及時將學分認定結果及需補修課程通知學生，指導學生進行課程退補選和修讀工作。

二、魯東大學簡介

魯東大學是一所工農理文兼?zhèn)�、應用學科見長的綜合性大學。2012年，成為服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目單位。2014年，獲批教育學博士后科研流動站。2016年，入選全國教育碩士專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地。2017年，獲評全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。2020年，被確定為山東省高水平大學和高水平學科建設高校。2022年，入選山東黨建工作示范高校培育創(chuàng)建單位。2024年，獲批山東省博士學位授予立項建設單位。

學校始建于1930年，歷經山東省立第二鄉(xiāng)村師范學校、膠東公學、膠東師范學校、萊陽師范學校、萊陽師范專科學校、煙臺師范�？茖W校、煙臺師范學院等歷史發(fā)展階段，始終同中華民族爭取獨立、自由、民主、富強的偉大復興事業(yè)同呼吸、共命運，孕育了“厚德 博學 日新 篤行”的魯大校訓，傳承了“求是至善 尚實致用”的魯大校風，鑄塑了“嚴謹 精益 卓越”的魯大質量文化，形成了多學科交叉融合服務國家戰(zhàn)略需求、引領支撐區(qū)域經濟社會發(fā)展的辦學特色。2001年，原山東省交通學校并入。2006年，學校更名為魯東大學。

學校坐落在全國首批沿海開放城市——煙臺，依山傍海，環(huán)境優(yōu)雅，是全國綠化模范單位、山東省綠色學校、山東省智慧教育示范校創(chuàng)建單位。校園占地3450畝，校舍建筑面積74.8萬平方米，固定資產總值25.9億元，其中，教學科研儀器設備總值5.83億元。圖書館藏書257.8萬冊、電子圖書120.3萬種。全日制在校生3萬余人。

學校堅持學科立校，深入實施學科筑峰戰(zhàn)略，培育建設了水利環(huán)境海洋、芯片與集成電路、食品藥品與現代農業(yè)、教師教育、文化傳承創(chuàng)新傳播等五個優(yōu)勢特色學科群。設有24個學院、1個博士后科研流動站、1個服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目、21個一級學科碩士點、20個專業(yè)碩士學位授權類別、13個山東省重點學科。學部制改革和學科特區(qū)建設穩(wěn)步推進，工程學、化學、材料科學、環(huán)境與生態(tài)學、農業(yè)科學等5個學科位列ESI全球排名前1%。水利工程學科入選省屬高校“高水平學科”建設項目，成為全省同類學科中唯一的“優(yōu)勢特色學科”。

學校堅持以立德樹人為根本任務，教育教學質量保障體系持續(xù)完善，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高。2007年，學校本科教學工作水平被教育部評為“優(yōu)秀”。2012年，成為首批山東省應用型人才培養(yǎng)特色名校、首批山東省教師教育工作先進單位和省級教師教育基地。2017年，通過教育部本科教學工作審核評估。2019年，通過山東省美育評估和體育評估。2021年，入選山東省應用型本科高校建設單位。2022年，獲批山東省課程思政教學研究示范中心。現設57個本科招生專業(yè)，擁有14個國家級一流本科專業(yè)、5個國家級特色專業(yè)、1個國家級綜合改革試點專業(yè)、1個國家級實驗教學示范中心、1個國家級大學生實踐教育基地，17個省級一流本科專業(yè)、3個省級卓越工程師培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、15個省級品牌特色專業(yè)、8個省級高水平應用型立項建設專業(yè)（群）、6個省級實驗教學示范中心、2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、2個省級教育服務新舊動能轉換專業(yè)對接產業(yè)項目，5個專業(yè)通過工程教育認證，6個專業(yè)通過師范專業(yè)二級認證。擁有14門國家級一流本科課程、71門省級一流本科課程、53門省級精品課程、3門省級雙語教學示范課程、14門省級課程思政示范課程、2門省級思政課“金課”和10部省級一流教材。研究生教育質量不斷提高，現有全國教育碩士專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地1個、全國翻譯專業(yè)學位研究生教育實習基地3個、山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地9個，入選中國專業(yè)學位案例中心案例14個、山東省優(yōu)質專業(yè)學位教學案例庫35項、山東省研究生優(yōu)質課程34項。在近四屆省級以上教學成果獎評審中共獲獎71項，其中國家級教學成果獎3項、省級一等獎16項。

三、魯東大學轉專業(yè)的注意事項

1、了解轉專業(yè)的限制與信息

各高校轉專業(yè)都有一定的條件和限制。一般而言，轉入冷門專業(yè)相對容易，轉入一些比較熱門的院系對學生的成績要求很高，而且轉專業(yè)的名額也少。

同時，各高校對轉專業(yè)的名額都有規(guī)定。所以在轉專業(yè)之前一定要提前找專業(yè)老師進行詢問允許轉專業(yè)所具備的條件。因為不同的學校，它的限制也不一樣。了解信息之后，提前做好準備。

2、努力取得優(yōu)異成績

成績在轉專業(yè)的條件當中是十分重要的，因為有些熱門專業(yè)對名額限制較高，每個專業(yè)的限制名額只有幾名。

在實際操作中，都是以成績的排列來決定誰能成功轉專業(yè)，所以在大學期間一定不能掛科，盡自己最大的努力取得優(yōu)異的成績。

3、辦好申請程序

教務根據轉入專業(yè)的辦學條件，向全校公布轉入專業(yè)的接受名額。在這之前，要根據學校的規(guī)定提交相關材料。