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    寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2024-09-02 21:57:34 高考升學(xué)網(wǎng)

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

    寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

    最新?lián)?023年寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的數(shù)控技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

    1、在陜西省份2019年的寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是157分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在86131名;

    2、在陜西省份2019年的寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是151分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在172261名;

    3、在陜西省份2022年的寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是399分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在50178名;

    4、在青海省份2019年的寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是374分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在7168名;

    5、在寧夏省份2020年的寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是381分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;

    6、在寧夏省份2019年的寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是290分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;

    二、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

    專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
    2 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2021 四川 文科 - - -
    3 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2020 四川 文科 - - -
    4 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2019 四川 文科 - - -
    5 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2021 陜西 文科 - 324 72591
    6 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2021 陜西 理科 - 168 162321
    7 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2020 陜西 文科 - 226 87005
    8 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2020 陜西 理科 - - -
    9 (教學(xué)地點(diǎn):陜西省寶雞市渭濱區(qū)高新大道239號(hào)寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院)數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2019 陜西 文科 - 157 86131
    10 (教學(xué)地點(diǎn):陜西省寶雞市渭濱區(qū)高新大道239號(hào)寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院)數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2019 陜西 理科 - 151 172261
    11 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2022 陜西 理科 - 282 153749
    12 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2022 陜西 文科 - 399 50178
    13 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 378 42991
    14 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 258 106058
    15 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 389 50073
    16 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 247 119646
    17 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 363 52339
    18 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 338 106250
    19 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
    20 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
    21 (年收費(fèi)5500元)數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2020 青海 文科 - 391 6522
    22 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2019 青海 文科 - 374 7168
    23 (語(yǔ)種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2021 寧夏 文科 - 370 -
    24 (語(yǔ)種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2021 寧夏 理科 - 280 -
    25 (語(yǔ)種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2020 寧夏 文科 - 381 -
    26 (語(yǔ)種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2020 寧夏 理科 - 280 -
    27 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2019 寧夏 文科 - 339 -
    28 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2019 寧夏 理科 - 290 -
    29 (語(yǔ)種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2022 寧夏 理科 - - -
    30 (語(yǔ)種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2022 寧夏 文科 - - -
    31 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 2021 新疆 文科 - - -
    寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名
    寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的小學(xué)語(yǔ)文教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
    寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分
    寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
    寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新能源汽車技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
    寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
    寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分
    寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分
    寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
    寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)
    寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么級(jí)別檔次?(算什么水平級(jí)別的單位)
    寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    三、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

    寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年4月經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn),教育部備案的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校,地處華夏始祖炎帝故里、周秦文化發(fā)祥地、中國(guó)西部工業(yè)重鎮(zhèn)、陜西省第二大城市——寶雞市。學(xué)院有120年的辦學(xué)歷史,繼承了陜西鳳翔師范學(xué)校(1902年)、寶雞師范學(xué)校(1992年)、寶雞市衛(wèi)生學(xué)校(1934年)、寶雞市中醫(yī)藥學(xué)校(1952年)、寶雞市工業(yè)學(xué)校(1964年)、寶雞市財(cái)經(jīng)學(xué)校(1978年)、陜西省寶雞農(nóng)業(yè)學(xué)校(1959年)等原市屬7所國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)中專的職教傳統(tǒng),在省內(nèi)率先通過教育部高職專科人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估,現(xiàn)為省級(jí)示范性高職院校、省級(jí)文明校園、省級(jí)平安校園、省級(jí)園林式單位、省級(jí)智慧校園示范校、全省普通高校心理健康教育與咨詢示范中心、國(guó)家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、中國(guó)職教就業(yè)百?gòu)?qiáng)院校。2019年度全市目標(biāo)責(zé)任考核獲優(yōu)秀等次,2020年在全國(guó)高職師范類排行榜中名列第一。學(xué)院位于寶雞國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東區(qū),校區(qū)占地2300余畝,總建筑面積73.83萬平方米,固定資產(chǎn)總值18.78億元(含新建、在建項(xiàng)目投資9.08億元);各類藏書186.4萬冊(cè),教學(xué)儀器設(shè)備總值2.2億元;設(shè)有15個(gè)黨政群部門、6個(gè)二級(jí)學(xué)院、6個(gè)教學(xué)輔助部門和1所二級(jí)甲等附屬醫(yī)院(寶雞第二人民醫(yī)院,創(chuàng)辦于1937年);教職工和醫(yī)務(wù)工作者1373人,其中專任教師707人,有正高職稱33人、副高職稱229人,具有博士、碩士學(xué)位的教師348人,雙師型教師509人;全日制在校生1.8萬人,開設(shè)三年制高職專業(yè)54個(gè),涵蓋12個(gè)專業(yè)大類、33個(gè)專業(yè)類;現(xiàn)有國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)1個(gè)、教育部“1+X證書制度”試點(diǎn)項(xiàng)目23個(gè)、省級(jí)一流培育專業(yè)5個(gè)、省級(jí)骨干專業(yè)5個(gè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目3個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)8個(gè)、省級(jí)精品在線開放課程3門、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程3門、省級(jí)優(yōu)秀教材4部、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè);現(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師1人、全國(guó)優(yōu)秀思想政治教育工作者1人、省級(jí)優(yōu)秀教師2人、省級(jí)教學(xué)名師4人、省級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人1人、省級(jí)師德標(biāo)兵2人、省級(jí)教書育人楷模1人、市級(jí)有突出貢獻(xiàn)拔尖人才3人、市級(jí)愛國(guó)奮斗人才標(biāo)兵1人、市“三五人才工程”第二層次人選1人、市級(jí)高端科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、市級(jí)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者3人;省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)。近三年來,教師榮獲省級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)19項(xiàng),學(xué)生在全省技能大賽獲一、二、三等獎(jiǎng)132項(xiàng),在全國(guó)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng),在全省高職院校中處于領(lǐng)先水平。學(xué)院秉承百年辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng),始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)教融合的發(fā)展道路,大力弘揚(yáng)“精誠(chéng)致功,厚己達(dá)人”的大學(xué)精神,積極踐行“敦品尚能,學(xué)養(yǎng)日新”的校訓(xùn),努力培育“公誠(chéng)勤毅”的校風(fēng)、“崇德敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教”的教風(fēng)、“勤奮博學(xué),善思篤行”的學(xué)風(fēng),以全國(guó)“雙高型”高職院校建設(shè)為目標(biāo),以專業(yè)建設(shè)、課

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