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    遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2024-12-12 06:57:04 高考升學(xué)網(wǎng)

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

    遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

    最新?lián)?023年遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

    1、在山西省份2022年的遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是183分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在69217名;

    2、在內(nèi)蒙古省份2022年的遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是242分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在71992名;

    3、在遼寧省份2019年的遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是161分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在125990名;

    4、在遼寧省份2022年的遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是345分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在113102名;

    5、在吉林省份2021年的遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是219分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在66468名;

    6、在河南省份2022年的遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是269分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在295011名;

    二、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

    專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 (智能制造)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2020 山西 理科 - 131 97418
    2 (智能制造)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 山西 理科 - 175 87945
    3 (智能制造)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 山西 文科 - 183 69217
    4 (校本部)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 理科 - 242 71992
    5 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 408 41761
    6 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2021 遼寧 物理 物理+不限 190 102625
    7 (語種不限)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2020 遼寧 理科 - 314 115162
    8 (智能制造)(語種不限)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2020 遼寧 理科 - 336 109303
    9 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 161 125990
    10 (智能制造)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 166 125912
    11 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 288 47238
    12 (智能制造)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 295 46752
    13 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 遼寧 物理 物理+不限 345 113102
    14 (智能制造)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 遼寧 物理 物理+不限 346 112688
    15 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2021 吉林 理科 - 219 66468
    16 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2019 吉林 理科 - 288 68780
    17 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 吉林 理科 - 291 70176
    18 (智能制造)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 258 101012
    19 (智能制造)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 251 100987
    20 (智能制造)(4500元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2020 安徽 理科 - - -
    21 (智能制造)(4500元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 安徽 理科 - 297 260786
    22 (智能制造)(4500元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2020 河南 理科 - - -
    23 (智能制造)(4500元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 河南 理科 - 221 494367
    24 (4800元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 河南 理科 - 267 472873
    25 (4800元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 河南 文科 - 226 316258
    26 (智能制造)(4500元/年)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 河南 文科 - 269 295011
    27 (智能制造)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2020 廣西 理科 - - -
    28 (智能制造)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2019 廣西 理科 - 201 187054
    29 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 四川 理科 - 295 264154
    30 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 四川 文科 - 436 98743
    31 (智能制造(語種不限))機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2020 貴州 理科 - - -
    32 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2019 貴州 理科 - 292 189020
    33 (語種:不限)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 貴州 理科 - 205 209415
    34 (語種:不限)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
    35 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2020 云南 理科 - 332 146068
    36 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2019 云南 理科 - 321 142517
    37 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2021 甘肅 文科 - - -
    38 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 190 111717
    39 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2020 甘肅 理科 - - -
    40 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 226 130223
    41 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 甘肅 理科 - 199 111845
    42 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 2022 甘肅 文科 - 308 63451
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    三、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

    遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2006年,是一所由省教育廳主管的以工科為主的公辦高等職業(yè)院校,與遼寧開放大學(xué)為一套機(jī)構(gòu)、兩塊牌子,資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。遼寧省勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校2017年并入遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院設(shè)有北陵、蒲河和榆林三個(gè)校區(qū),共占地374,766.23平方米。其中蒲河校區(qū)坐落于沈陽市沈北新區(qū)蒲河新城裕農(nóng)路70號(hào),占地面積305,836.23平方米。北陵校區(qū)坐落于沈陽市皇姑區(qū)黃河北大街50號(hào),占地面積17,095平方米。榆林校區(qū)坐落于沈陽市大東區(qū)榆林大街53號(hào),占地面積51,835平方米。學(xué)院建有現(xiàn)代化的裝備制造業(yè)博覽中心、綜合實(shí)訓(xùn)樓、產(chǎn)教融合學(xué)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)工廠、文體館和數(shù)字化圖書館。固定資產(chǎn)總值58,799.73萬元,館藏紙質(zhì)圖書42.84萬冊(cè)。學(xué)院現(xiàn)有在校生9056人,教職工720人,其中專任教師364人,全國(guó)(遼寧省)高等學(xué)院教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者2人,博士生導(dǎo)師1人,教授等正高級(jí)職稱教職工24人(其中二級(jí)教授2人),副教授等副高級(jí)職稱教職工83人。學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、自動(dòng)控制工程學(xué)院、信息與通信工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、公共教育學(xué)院(體育與健康部)、馬克思主義學(xué)院(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院)等7個(gè)二級(jí)學(xué)院、1個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心及遼寧省勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院(遼寧技師學(xué)院)。學(xué)院緊緊圍繞遼沈地區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈,秉承“崇學(xué)尚用,德技雙修”校訓(xùn),樹立差異化發(fā)展理念,建有智能制造技術(shù)、自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)、汽車制造技術(shù)、新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代物流管理等5個(gè)專業(yè)群,下設(shè)33個(gè)專業(yè),其中:智能制造技術(shù)、自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)、汽車制造技術(shù)3個(gè)專業(yè)群為遼寧省高水平特色專業(yè)群;數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)4個(gè)專業(yè)為國(guó)家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè);電氣自動(dòng)化技術(shù)、焊接技術(shù)與自動(dòng)化2個(gè)專業(yè)為中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè);數(shù)控技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、物流管理4個(gè)專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè);智能制造裝備技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等3個(gè)為新工科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、材料成型及控制技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造4個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),國(guó)家級(jí)技能大師工作室——徐寶軍技能大師工作室。學(xué)院逐步形成了與先進(jìn)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈相對(duì)應(yīng)的人才供應(yīng)鏈,以滿足遼沈地區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)高技能人才的需求。學(xué)院努力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式改革,積極開展與大中型裝備制造類企業(yè)的合作,推進(jìn)校企合作共建二級(jí)學(xué)院、實(shí)訓(xùn)基地、特色專業(yè)、課程體系、教師隊(duì)伍和學(xué)習(xí)資源,校企合作專業(yè)覆蓋率達(dá)到100%。學(xué)院建有高水平智能制造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地,包括高端多軸加工、智能制造生產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人、精密測(cè)量、增材制造等多個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室,建成機(jī)械制造、模具設(shè)計(jì)與制造等2個(gè)省級(jí)創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地和數(shù)控技術(shù)、嵌入式技術(shù)等2個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地。近年來學(xué)生

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