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宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-12-05 04:20:09 高考升學(xué)網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
最新?lián)?023年宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：1、在山西省份2019年的宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分，對應(yīng)的最低錄取位次在103081名；
2、在吉林省份2022年的宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是168分，對應(yīng)的最低錄取位次在78303名；
3、在安徽省份2020年的宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是254分，對應(yīng)的最低錄取位次在186258名；
4、在山東省份2019年的宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是255分，對應(yīng)的最低錄取位次在304575名；
5、在河南省份2019年的宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是168分，對應(yīng)的最低錄取位次在283445名；
6、在重慶省份2019年的宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是358分，對應(yīng)的最低錄取位次在60373名；
二、宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 131 | 85921 |
| 2 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 132 | 85913 |
| 3 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
| 4 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
| 5 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 225 | 28034 |
| 6 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 7 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 180 | 87186 |
| 8 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 364 | 23218 |
| 9 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 322 | 65184 |
| 10 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 248 | 30527 |
| 11 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 168 | 78303 |
| 12 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 299 | 39206 |
| 13 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 14 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 15 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 16 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 401 | 225630 |
| 17 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 397 | 226461 |
| 18 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 19 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 421 | 231506 |
| 20 | (14000元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 220 | 182806 |
| 21 | (14000元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 22 | (國防教育方向)(14000元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 254 | 186258 |
| 23 | (國防教育方向)(14000元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 239 | 218363 |
| 24 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 313 | 166832 |
| 25 | (校企合作)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 314 | 166547 |
| 26 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 222 | 223512 |
| 27 | (校企合作)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 222 | 223512 |
| 28 | (14000元/年；國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 29 | (14000元/年；國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 30 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 280 | 67611 |
| 31 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
| 32 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 330 | 65261 |
| 33 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 338 | 109572 |
| 34 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 192 | - |
| 35 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 36 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 37 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 242 | - |
| 38 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 214 | - |
| 39 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 170 | - |
| 40 | (為國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 41 | (為國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 42 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 325 | 459829 |
| 43 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 428 | 308191 |
| 44 | (學(xué)費9600元)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | - | - |
| 45 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 263 | 212406 |
| 46 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 255 | 304575 |
| 47 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 317 | 282482 |
| 48 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 260 | 572517 |
| 49 | (14000元/年；國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 209 | 302237 |
| 50 | (14000元/年；國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 204 | 457845 |
| 51 | (國防教育方向)(14000元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 193 | 343756 |
| 52 | (9600元/年；專業(yè)培養(yǎng)模式及收費標(biāo)準(zhǔn)，詳見院校招生章程并咨詢院校)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 193 | 343756 |
| 53 | (國防教育方向)(14000元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 181 | 460216 |
| 54 | (9600元/年；專業(yè)培養(yǎng)模式及收費標(biāo)準(zhǔn)，詳見院校招生章程并咨詢院校)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 185 | 458886 |
| 55 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 168 | 283445 |
| 56 | (培養(yǎng)模式、其他收費項目等詳見院校招生簡章或咨詢院校)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 172 | 283162 |
| 57 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 143 | 407986 |
| 58 | (培養(yǎng)模式、其他收費項目等詳見院校招生簡章或咨詢院校)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 168 | 406787 |
| 59 | (14000元/年；國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 60 | (14000元/年；國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 61 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 200 | 108815 |
| 62 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 202 | 183735 |
| 63 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 64 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 65 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 201 | 148093 |
| 66 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 202 | 212410 |
| 67 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 68 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 69 | (文史類，3年，14000元/年，國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 331 | 92980 |
| 70 | (理工類，3年，14000元/年，國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 278 | 178466 |
| 71 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 249 | 186059 |
| 72 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 347 | 70362 |
| 73 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 280 | 162168 |
| 74 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 358 | 60373 |
| 75 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 336 | 104900 |
| 76 | (專業(yè)備注國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 291 | 179118 |
| 77 | (專業(yè)備注國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 78 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 216 | 203921 |
| 79 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 296 | 244765 |
| 80 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 186 | 203675 |
| 81 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 307 | 241008 |
| 82 | (國防教育方向)(語種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 409 | 85572 |
| 83 | (國防教育方向)(語種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 324 | 165969 |
| 84 | (國防教育方向)(語種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 360 | 153771 |
| 85 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 303 | 119166 |
| 86 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 281 | 194346 |
| 87 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 407 | 95680 |
| 88 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 228 | 163642 |
| 89 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 344 | 142293 |
| 90 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 368 | 105826 |
| 91 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 323 | 141958 |
| 92 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 326 | 103076 |
| 93 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 229 | 81505 |
| 94 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 190 | 132221 |
| 95 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 374 | 7168 |
| 96 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 297 | 21222 |
| 97 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 311 | - |
| 98 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 204 | - |
| 99 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 100 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 101 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 280 | 24015 |
| 102 | (國防教育方向)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 209 | 47901 |
三、宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹
宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、獨立設(shè)置的全日制高等院校。學(xué)院總投資3.5億元，規(guī)劃總占地面積856畝，目前占地面積為476畝，現(xiàn)有校舍建筑面積14萬余平方米；建成校內(nèi)實訓(xùn)中心7個，各類實驗、實訓(xùn)室50余個，校外實訓(xùn)基地42個。學(xué)院圖書館藏書40余萬冊�，F(xiàn)有教職工400余人，在校生6000余人，開設(shè)了機(jī)電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、通信工程、汽車應(yīng)用與維修、建筑工程管理、電子商務(wù)、財務(wù)管理、旅游管理、動漫設(shè)計與制作、建筑裝飾工程技術(shù)、社區(qū)康復(fù)等25個專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)為“江蘇省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”、“宿遷市臺資企業(yè)人才培養(yǎng)基地”、“宿遷市文化產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”、“中國書法家協(xié)會江蘇省書法考級點” 、“國家漢語言能力江蘇省母語測試站” 、“國家機(jī)械行業(yè)技能鑒定站”。2014年，在江蘇省教育廳發(fā)布的《江蘇省普通高校本專科畢業(yè)生就業(yè)、預(yù)警和重點產(chǎn)業(yè)人才供應(yīng)報告（2014年度）》中，學(xué)院成為民辦高職�？圃盒Ｖ小靶Ｓ淹扑]度”最高院校。學(xué)院積極加強(qiáng)“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式改革，與甲骨文、ABB、京東等知名企業(yè)建立了緊密的校企合作關(guān)系。 學(xué)院高占祥書法廣場已成為宿遷市的旅游景點和對外宣傳窗口，澤達(dá)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園兩次作為宿遷市委工作會議主要觀摩點，并入選了首批江蘇省重點文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，全國政協(xié)副主席李金華、厲無畏，全國人大常委、民進(jìn)中央副主席、全國民辦教育協(xié)會會長王佐書，江蘇省委書記羅志軍、省教育廳長沈健等領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨視察；2011年 11月在第二屆全國教育改革創(chuàng)新獎頒獎典禮暨中國教育創(chuàng)新論壇上，澤達(dá)學(xué)院“以產(chǎn)養(yǎng)學(xué)、以學(xué)促產(chǎn)、產(chǎn)學(xué)聯(lián)動”的新型辦學(xué)模式得到了教育部領(lǐng)導(dǎo)和與會專家們的充分肯定。同年，王益民董事長榮獲“2011中國教育年度十大影響人物”，2014年王益民董事長宿遷市第三屆民辦教育協(xié)會理事會會長。學(xué)院先后獲得全國國防教育特色學(xué)校、全國美育工作先進(jìn)單位、美育成果一等獎、全國機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位、江蘇省征兵工作先進(jìn)單位、江蘇省國防教育示范基地、江蘇省民辦教育先進(jìn)單位、江蘇省校園文化建設(shè)三等獎、江蘇省國防教育創(chuàng)新項目一等獎、宿遷市誠信民辦學(xué)校、宿遷市文明單位、宿遷市青年文明號、宿遷市依法治校示范校、國防教育先進(jìn)單位等榮譽。
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