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江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院的計算機應用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-10-21 06:34:37 高考升學網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院計算機應用技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院計算機應用技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院計算機應用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分
最新?lián)?023年江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的計算機應用技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院計算機應用技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：1、在江西省份2020年的江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院計算機應用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是371分，對應的最低錄取位次在38384名；
2、在河南省份2019年的江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院計算機應用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是217分，對應的最低錄取位次在276917名；
3、在廣東省份2021年的江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院計算機應用技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是385分，對應的最低錄取位次在156627名；
4、在云南省份2020年的江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院計算機應用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是345分，對應的最低錄取位次在141950名；
5、在甘肅省份2020年的江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院計算機應用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是371分，對應的最低錄取位次在55889名；
6、在新疆省份2019年的江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院計算機應用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是298分，對應的最低錄取位次在42102名；
二、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院計算機應用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (學制三年)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 2 | (學制三年)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 275 | 67563 |
| 3 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 352 | 31101 |
| 4 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 343 | 58493 |
| 5 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 435 | 19012 |
| 6 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 367 | 16404 |
| 7 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 271 | 7594 |
| 8 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 300 | 26737 |
| 9 | (嵌人式培養(yǎng))計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
| 10 | (嵌入式培養(yǎng))計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 287 | 31742 |
| 11 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 12 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 13 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 497 | 170295 |
| 14 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 467 | 198439 |
| 15 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 16 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 495 | 160025 |
| 17 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 455 | 193602 |
| 18 | (嵌入式培養(yǎng))計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 19 | (嵌入式培養(yǎng))計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 20 | (嵌入式培養(yǎng))計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 451 | 196826 |
| 21 | (5300元/年)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 398 | 126185 |
| 22 | (5300元/年)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 284 | 215396 |
| 23 | (5300元/年)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 382 | 134062 |
| 24 | (5300元/年)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 253 | 216931 |
| 25 | (嵌入式培養(yǎng))計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 372 | 141768 |
| 26 | (嵌入式培養(yǎng))計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 206 | 224137 |
| 27 | (5300元/年)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 28 | (5300元/年)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 29 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 412 | 43149 |
| 30 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 384 | 95097 |
| 31 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 324 | 66181 |
| 32 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 368 | 97889 |
| 33 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 351 | - |
| 34 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 352 | - |
| 35 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 371 | 38384 |
| 36 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 349 | 66509 |
| 37 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 354 | - |
| 38 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 319 | - |
| 39 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 434 | 307702 |
| 40 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 437 | 288998 |
| 41 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 398 | 356630 |
| 42 | (嵌入式培養(yǎng))計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | - | - |
| 43 | (嵌人式培養(yǎng))計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 343 | 269120 |
| 44 | (辦學地點江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 351 | 217993 |
| 45 | (辦學地點江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 295 | 400314 |
| 46 | (辦學地點：江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 217 | 276917 |
| 47 | (辦學地點：江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 181 | 405657 |
| 48 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 385 | 156627 |
| 49 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 311 | 310238 |
| 50 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 223 | 244626 |
| 51 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 296 | 315719 |
| 52 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
| 53 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
| 54 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
| 55 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 388 | 95768 |
| 56 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 430 | 101022 |
| 57 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 355 | 223068 |
| 58 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 377 | 130591 |
| 59 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 340 | 232617 |
| 60 | (文昌東路19號)(語種:不限)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 417 | 80977 |
| 61 | (文昌東路19號)(語種:不限)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 321 | 168130 |
| 62 | (文昌東路19號)(語種不限)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 407 | 88424 |
| 63 | (文昌東路19號)(語種不限)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 339 | 170927 |
| 64 | (文昌東路19號)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 249 | 124188 |
| 65 | (文昌東路19號)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 275 | 197034 |
| 66 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 435 | 79885 |
| 67 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 373 | 130595 |
| 68 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 399 | 96146 |
| 69 | (免收學費)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 345 | 141950 |
| 70 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 371 | 55889 |
| 71 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 218 | 121915 |
| 72 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 184 | 82680 |
| 73 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 195 | 132028 |
| 74 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 201 | 10460 |
| 75 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 263 | 23186 |
| 76 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 309 | 9058 |
| 77 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 255 | 23265 |
| 78 | (語種不限)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 261 | - |
| 79 | (語種不限)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 223 | - |
| 80 | (語種不限)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 263 | - |
| 81 | (語種不限)計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 227 | - |
| 82 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 260 | - |
| 83 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 206 | - |
| 84 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 85 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 345 | 16798 |
| 86 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 300 | 39363 |
| 87 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 344 | 17681 |
| 88 | 計算機應用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 298 | 42102 |
三、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院師資和院系介紹
江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于1923年，90余年的歷史傳承，學院已發(fā)展成為以涉農(nóng)專業(yè)為特色的多學科、綜合型高等職業(yè)技術(shù)學院，形成了以校本部為主體，江蘇農(nóng)博園、江蘇茶博園相呼應的“一主兩翼”校園格局。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院坐落于全國優(yōu)秀旅游城市句容市城區(qū)，校園占地總面積3284畝，建筑總面積33萬平方米，生均教學科研儀器設(shè)備值20453.46元，生均圖書（含電子圖書）123.30冊，是一所現(xiàn)代化的智慧校園、生態(tài)校園、人文校園和低碳校園。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)有在校生12000多人。學院契合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，設(shè)有農(nóng)學園藝學院、風景園林學院、畜牧獸醫(yī)學院、茶與食品科技學院、機電工程學院、經(jīng)濟與人文學院、信息工程學院、國際教育學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院等10個二級學院。現(xiàn)有專業(yè)45個，其中，2個國家高水平專業(yè)群，2個省級高水平專業(yè)群，7個國家重點專業(yè)，18個省重點專業(yè)，覆蓋農(nóng)林牧漁等12個專業(yè)大類。辦學條件師資隊伍。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院高度重視師資隊伍建設(shè)，現(xiàn)有專任教師578人，其中，高級職稱的教師220人，占比38.06%，正高級職稱50人。專任教師中有國家教學名師2人，江蘇省教學名師5人， 國務(wù)院津貼專家、江蘇省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系首席專家、江蘇省突出貢 獻專家、江蘇省“333 工程”、江蘇省“青藍工程”中青年學術(shù)帶 頭人、江蘇省“六大人才高峰”等高層次人才80多人，國家級教學團隊 1個，省級教學團隊6個，省級科技團隊5個。實驗實訓。建有江蘇農(nóng)博園、江蘇茶博園兩大校內(nèi)實訓基地�；亟ㄓ凶魑锷a(chǎn)、園林工程、畜牧生產(chǎn)和食用菌生產(chǎn)等5個教學工場和植物工廠化育苗、植物保護、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應用等6大實訓中心，建有國家南方丘陵地區(qū)牧草種子繁育基地、國家南方鄉(xiāng)土樹種良種繁育基地、江蘇省現(xiàn)代園藝工程中心、江蘇省茶業(yè)科技創(chuàng)新公共技術(shù)服務(wù)中心等24個重點產(chǎn)學研平臺。現(xiàn)已成為融教學實訓、科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、科普教育及休閑旅游為一體的綜合性平臺。學院建有全國職業(yè)院校技能大賽農(nóng)業(yè)技能大賽比賽基地，承擔全國農(nóng)業(yè)技能大賽園林景觀設(shè)計、新城疫抗體測定、植物組織培養(yǎng)、藝術(shù)插花、小動物手術(shù)、農(nóng)業(yè)機械維修、種子質(zhì)量檢測、手工制茶、農(nóng)產(chǎn)品檢測等所有比賽項目。辦學舉措學院始終堅持農(nóng)林職教的辦學方向，確立了以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，能力培養(yǎng)，走產(chǎn)學研一體化之路的辦學理念和“課堂移村口、師生到田頭、成果進農(nóng)戶、論文寫大地”的踐行思路，形成了鮮明的辦學特色。政校行企聯(lián)動，創(chuàng)新辦學體制機制。與句容市政府合作共建江蘇農(nóng)博園和江蘇茶博園。與太倉市人民政府、省監(jiān)獄管理局、南京市棲霞區(qū)政府、鹽城亭湖區(qū)政府合作，政府出資助學、招生招工一體進行雙主體育人，適崗培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)營管理骨干和新型職業(yè)農(nóng)民。2017年，省委組織部“定制村干”班落戶學院。校企合作組建職教集團，學院以“人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、師資鏈、
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