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南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-07-21 07:57:32 高考升學(xué)網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
最新?lián)?023年南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：1、在浙江省份2022年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是494分，對應(yīng)的最低錄取位次在173041名；
2、在安徽省份2021年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是383分，對應(yīng)的最低錄取位次在179097名；
3、在河南省份2019年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是349分，對應(yīng)的最低錄取位次在199205名；
4、在四川省份2020年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是220分，對應(yīng)的最低錄取位次在203241名；
5、在貴州省份2020年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是348分，對應(yīng)的最低錄取位次在164133名；
6、在云南省份2019年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是363分，對應(yīng)的最低錄取位次在107648名；
二、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 425 | 88943 |
| 2 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 404 | 168837 |
| 3 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 428 | 78106 |
| 4 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 427 | 180690 |
| 5 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 6 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 7 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 312 | 60106 |
| 8 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 320 | 72301 |
| 9 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 10 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 11 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 453 | 12391 |
| 12 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 356 | 17459 |
| 13 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 247 | 11442 |
| 14 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 309 | 15396 |
| 15 | (嵌入式培養(yǎng))物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 240 | 10944 |
| 16 | (嵌入式培養(yǎng))物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 300 | 20368 |
| 17 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 18 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 19 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 479 | 174977 |
| 20 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 475 | 178207 |
| 21 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 469 | 183652 |
| 22 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 23 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 494 | 173041 |
| 24 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 489 | 73574 |
| 25 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 383 | 179097 |
| 26 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 470 | 76011 |
| 27 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 420 | 164015 |
| 28 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 468 | 82598 |
| 29 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 404 | 169175 |
| 30 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 31 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 32 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 33 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 356 | - |
| 34 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 35 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 371 | - |
| 36 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 371 | - |
| 37 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 396 | - |
| 38 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 39 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 40 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 41 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 428 | 308168 |
| 42 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 429 | 108628 |
| 43 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | - | - |
| 44 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 449 | 271629 |
| 45 | (5300元/年；辦學(xué)地點(diǎn)南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 379 | 178501 |
| 46 | (5300元/年；辦學(xué)地點(diǎn)南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 386 | 317337 |
| 47 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 355 | 213600 |
| 48 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 368 | 340374 |
| 49 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 349 | 199205 |
| 50 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 335 | 336961 |
| 51 | (5300元/年；辦學(xué)地點(diǎn)南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 52 | (5300元/年；辦學(xué)地點(diǎn)：南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 53 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
| 54 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 330 | 147406 |
| 55 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 429 | 84776 |
| 56 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | - | - |
| 57 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | - | - |
| 58 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | - | - |
| 59 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 343 | 197829 |
| 60 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 316 | 308005 |
| 61 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 316 | 198349 |
| 62 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 314 | 303920 |
| 63 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 64 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 65 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 220 | 203241 |
| 66 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 67 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 68 | (語種不限)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 348 | 164133 |
| 69 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 363 | 112640 |
| 70 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 71 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 363 | 107648 |
| 72 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 73 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 193 | 122965 |
| 74 | (語種不限)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 75 | (語種不限)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
三、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹
南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年4月，經(jīng)省、市政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校坐落于南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，設(shè)有機(jī)械工程系、電子工程系、信息工程系、自動(dòng)化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學(xué)院。全校在職教職工近400人,在校生一萬余人。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)十個(gè)專業(yè)類22個(gè)專業(yè)，涉及機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會(huì)計(jì)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,其中電氣自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)兩個(gè)專業(yè)為教育部、財(cái)政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)，機(jī)械制造專業(yè)群為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)（群），機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群入選江蘇省高水平專業(yè)群。移動(dòng)商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作，嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè)。2015年，為順應(yīng)智能制造技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，提升專業(yè)建設(shè)水平，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力，學(xué)校設(shè)立了智能制造學(xué)院，重點(diǎn)建設(shè)電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用等7個(gè)智能制造相關(guān)專業(yè)�，F(xiàn)已建成“3D打�。ㄔ霾闹圃欤┲行摹薄ⅰ皵�(shù)字化工廠”、“工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心”、“南京機(jī)電萊尼機(jī)器人學(xué)院”、“海爾智能家居”、“ICT產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”等6個(gè)智能制造實(shí)訓(xùn)基地。開展“1+X”證書制度試點(diǎn)工作，獲批工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程等11個(gè)“1+X”證書試點(diǎn)。2018年，學(xué)校智能制造實(shí)訓(xùn)基地獲批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”。同時(shí)，學(xué)校已和中科院南京煜宸激光科技集團(tuán)、中國航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國航天3D打印研究中心、航天智能制造南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團(tuán)等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”，以“1+N”（平臺(tái)+課程、項(xiàng)目、隊(duì)伍、市場推廣等）的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”，力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，校企攜手打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。為進(jìn)一步激發(fā)我校師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，深入推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，2015年1月，學(xué)校率先建設(shè)國內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”，大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制造于一體的“藍(lán)島創(chuàng)客空間”�？臻g建設(shè)以“創(chuàng)新、實(shí)踐、分享、成長”為宗旨，以全院資源為依托，以科技創(chuàng)新活動(dòng)為載體，聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果，重點(diǎn)瞄準(zhǔn)智能制造、3D打印等前沿技術(shù)，深入開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)客教育理論研究。目前，全院上下大力開展創(chuàng)客活動(dòng)、開發(fā)創(chuàng)客項(xiàng)目、分享創(chuàng)新成果，積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系，即 “平臺(tái)+專業(yè)+課程+導(dǎo)師+活動(dòng)” 5個(gè)基礎(chǔ)保障，“學(xué)業(yè)成績+綜合素質(zhì)+心理健康+創(chuàng)客活動(dòng)”4維綜合評價(jià)，“創(chuàng)客項(xiàng)目課程+創(chuàng)客教育專門課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學(xué)，“創(chuàng)客項(xiàng)目+競賽項(xiàng)目+基金項(xiàng)目”3級項(xiàng)目孵化，
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