新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2022年的長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是419分，對應(yīng)的最低錄取位次在190339名；

2、在河北省份2020年的長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是322分，對應(yīng)的最低錄取位次在143530名；

3、在湖南省份2020年的長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是443分，對應(yīng)的最低錄取位次在77225名；

4、在湖南省份2019年的長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是416分，對應(yīng)的最低錄取位次在88674名；

5、在湖南省份2019年的長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是328分，對應(yīng)的最低錄取位次在178399名；

6、在廣西省份2019年的長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是207分，對應(yīng)的最低錄取位次在185915名；

二、長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	419	190339
2	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	385	180231
3	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	河北	文科	-	322	143530
4	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
5	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
6	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	湖南	文科	-	443	77225
7	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	湖南	理科	-	379	163506
8	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	湖南	文科	-	416	88674
9	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	湖南	理科	-	328	178399
10	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
11	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
12	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	文科	-	232	111786
13	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	207	185915
14	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
15	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-

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三、長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由長沙市人民政府舉辦、業(yè)務(wù)由湖南省教育廳主管的全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，前身是由譚嗣同夫人李閏等人于1902年創(chuàng)辦的瀏陽官立師范學(xué)堂。學(xué)校占地面積600余畝，現(xiàn)有雷鋒（主校區(qū)）和瀏陽（東校區(qū)）2個校區(qū)，在校學(xué)生10000余人，教職工570余人，其中副高級及以上專業(yè)技術(shù)職稱教師130余人，碩士、博士學(xué)位教師260余人。學(xué)校充分發(fā)揮地處長沙國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)中心的優(yōu)勢，緊密對接長沙支柱產(chǎn)業(yè)鏈，設(shè)置有智能制造工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、經(jīng)濟貿(mào)易與信息技術(shù)學(xué)院、建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、特殊教育學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院等6個二級學(xué)院，開設(shè)有機械制造與自動化、工業(yè)機器人技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、建筑工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、會計、電子商務(wù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、特殊教育、早期教育、學(xué)前教育等28個專業(yè)。現(xiàn)代裝備制造與服務(wù)、特殊教育、智慧商務(wù)服務(wù)3個專業(yè)群入圍湖南省一流特色專業(yè)群建設(shè)項目。教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018）” 認定機械制造與自動化、汽車運用與維修技術(shù)、特殊教育專業(yè)為骨干專業(yè)，汽車運用技術(shù)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地被認定為生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，工業(yè)機器人、智能控制技術(shù)等8個專業(yè)入圍教育部1+X證書制度試點項目。學(xué)�，F(xiàn)有省級“一流專業(yè)群”3個，省級教學(xué)團隊3個，省級資源庫2個，學(xué)生技能競賽成績近五年一直保持在全省前10，人才培養(yǎng)質(zhì)量深受社會好評。畢業(yè)生深受社會歡迎，綜合就業(yè)率達95%，對口就業(yè)率達71%。學(xué)校入選全省高職院校教學(xué)資源20強和育人工作20強。學(xué)校堅持立足園區(qū)、突出特色辦學(xué)，堅持“以人為本、以工為主、以質(zhì)為重、特色發(fā)展、服務(wù)社會”的辦學(xué)思想，積極推進產(chǎn)教融合、校企合作，聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)、世界名優(yōu)企業(yè)，共建二級企業(yè)學(xué)院，深化生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)，打造了戴姆勒奔馳、東風(fēng)雷諾、東軟睿道等一批示范合作項目，建立了長沙市人工智能產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、遠大學(xué)院、長沙高端裝備制造業(yè)應(yīng)用技術(shù)研究基地等項目。學(xué)校是湖南省唯一的特殊教育師資培訓(xùn)基地，國家發(fā)改委、教育部、中殘聯(lián)“特殊教育學(xué)校二期建設(shè)”項目單位、中央財政的實訓(xùn)基地建設(shè)項目單位、中央財政提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目單位，湖南省教育科學(xué)研究基地等，建有國家職業(yè)技能鑒定所和再就業(yè)培訓(xùn)基地。學(xué)校是長沙市文明標兵單位、長沙市綜合治理先進單位、湖南省文明高校、湖南省平安校園。，新征程，長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院將堅持為黨育人、為國育才的初心使命，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，努力建設(shè)理念先進、治理科學(xué)、質(zhì)量一流、省內(nèi)知名、有特色高水平的高職院校。