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武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的集成電路技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2025-01-04 04:24:22 高考升學(xué)網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院集成電路技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院集成電路技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院集成電路技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分
最新?lián)?023年武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的集成電路技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院集成電路技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：1、在重慶省份2022年的武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院集成電路技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是376分，對應(yīng)的最低錄取位次在46934名；
2、在四川省份2022年的武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院集成電路技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是360分，對應(yīng)的最低錄取位次在238913名；
3、在陜西省份2021年的武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院集成電路技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是233分，對應(yīng)的最低錄取位次在157363名；
4、在甘肅省份2021年的武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院集成電路技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是295分，對應(yīng)的最低錄取位次在98524名；
5、在寧夏省份2021年的武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院集成電路技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是365分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；
6、在寧夏省份2021年的武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院集成電路技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是197分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；
二、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院集成電路技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 366 | 22820 |
| 2 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 314 | 48261 |
| 3 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 4 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 5 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 353 | 26080 |
| 6 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 279 | 82352 |
| 7 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 8 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 9 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 10 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 11 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 12 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 13 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 477 | 176717 |
| 14 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 15 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 490 | 176919 |
| 16 | (5000元/年)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 509 | 59353 |
| 17 | (5000元/年)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 367 | 187351 |
| 18 | (5000元/年)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 19 | (5000元/年)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 20 | (5000元/年)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 436 | 123710 |
| 21 | (5000元/年)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 380 | 325201 |
| 22 | (5000元/年)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 23 | (5000元/年)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 24 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 452 | 61338 |
| 25 | (精準扶貧)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 296 | 139201 |
| 26 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 387 | 116816 |
| 27 | (鄉(xiāng)村振興)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 28 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 29 | (鄉(xiāng)村振興)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 30 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 31 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 32 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 33 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 34 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 35 | (文史類，3年，5000元/年)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 366 | 74379 |
| 36 | (理工類，3年，5000元/年)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 316 | 156284 |
| 37 | (理工類，3年，5000元/年)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 38 | (文史類，3年，5000元/年)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 39 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 439 | 44686 |
| 40 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 390 | 89940 |
| 41 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 376 | 46934 |
| 42 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 393 | 90851 |
| 43 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 379 | 134185 |
| 44 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 327 | 233538 |
| 45 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 360 | 238913 |
| 46 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 408 | 118912 |
| 47 | (語種:不限)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 431 | 72706 |
| 48 | (語種:不限)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 334 | 158213 |
| 49 | (語種:不限)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 50 | (語種:不限)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 51 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 375 | 56616 |
| 52 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 233 | 157363 |
| 53 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 54 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
| 55 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 401 | 36189 |
| 56 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 295 | 98524 |
| 57 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 58 | 集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 59 | (語種不限)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 365 | - |
| 60 | (語種不限)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 197 | - |
| 61 | (語種不限)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 62 | (語種不限)集成電路技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
三、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹
武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1956年，2001年經(jīng)湖北省人民政府批準組建高職學(xué)院，2004年由鐵道部移交湖北省人民政府管理。學(xué)校是國家“雙高計劃”建設(shè)單位、國家示范性高等職業(yè)院校、全國優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、第六屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校、全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強、高等職業(yè)院校國際影響力50強、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國示范性職業(yè)教育集團培育單位、全省黨建工作示范單位、湖北省最佳文明單位、湖北省法治建設(shè)示范學(xué)校、湖北省社會治安綜合治理優(yōu)秀單位，湖北省抗擊新冠肺炎疫情先進集體，獲得世界職教院校聯(lián)盟卓越獎金獎。經(jīng)過60多年的發(fā)展，學(xué)�，F(xiàn)有全日制高職在校生13000余人，教職工600余人，其中具有副高級以上職稱教師200余人，享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、全國優(yōu)秀教師1人、黃炎培杰出教師1人、湖北名師2人，全國職業(yè)教育軌道交通行業(yè)名師5人，湖北省職業(yè)教育技能名師工作室2個。還涌現(xiàn)出湖北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德先進個人、荊楚好老師、楚天園丁獎獲得者等優(yōu)秀教師群體。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有鐵道運輸管理學(xué)院、鐵道機車車輛學(xué)院、鐵道通信與信號學(xué)院、鐵道工程學(xué)院、機械與電子學(xué)院、電氣與自動化學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、醫(yī)療與護理學(xué)院等8個二級學(xué)院，并設(shè)有馬克思主義學(xué)院、公共課部和實訓(xùn)中心。開設(shè)專業(yè)54個，組建十大專業(yè)群，覆蓋了軌道交通工程建設(shè)、裝備制造、運營維護整個產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)，其中國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群1個，國家示范性高等職業(yè)院校重點專業(yè)（群）4個，教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定骨干專業(yè)6個，央財支持重點建設(shè)專業(yè)2個，全國職業(yè)院校交通運輸大類示范專業(yè)點3個，教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個，湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)專業(yè)3個，湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)9個，省級高等職業(yè)教育品牌特色專業(yè)9個，湖北軌道交通運營職業(yè)教育品牌專業(yè)（群）5個。60多年的歷史積淀，學(xué)校確立了“立足鐵路、服務(wù)湖北、面向社會”的辦學(xué)定位和“以人為本、開放創(chuàng)新、特色發(fā)展”的治校方針，凝練了“厚德、礪能、篤行、通達”的校訓(xùn)，形成了“鐵的理想信念、鐵的紀律作風(fēng)、鐵的意志品質(zhì)、鐵的擔(dān)當(dāng)作為”的鐵院精神，走出了“跟著鐵路轉(zhuǎn)，聯(lián)合鐵路辦，幫助鐵路干，乘勢謀發(fā)展”的特色發(fā)展之路。學(xué)校在全國高職院校中率先開辦城市軌道交通和高速鐵路類專業(yè)，率先建立國家級高速鐵路和城市軌道交通實訓(xùn)基地，率先發(fā)起組建湖北軌道交通職業(yè)教育集團，并在產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作方面積累了實踐經(jīng)驗，產(chǎn)生了積極影響。學(xué)校畢業(yè)生受到社會和軌道交通企業(yè)的普遍歡迎，長期以來畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上。學(xué)校培養(yǎng)了全國勞動模范、全國道德模范、全國五一勞動獎?wù)芦@得者，全國三八紅旗手獲得者，中國青年五四獎?wù)芦@得者，全國技術(shù)能手等一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)校積極參與國際化合作，先后與英國、加拿大、德國、澳大利亞、美國、泰國、肯尼亞、柬埔寨等
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