一、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院河南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為36人;

2、2021年河南高考理科類考生上廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要211分，對應的最低錄取位次為455911名，招生錄取人數(shù)為50人;

3、2020年河南高考理科類考生上廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要217分，對應的最低錄取位次為445751名，招生錄取人數(shù)為60人;

4、2022年河南高考文科類考生上廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為24人;

5、2021年河南高考文科類考生上廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要204分，對應的最低錄取位次為303340名，招生錄取人數(shù)為40人;

二、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	�？�	36	-	-	省政府
河南	2022	理科	�？�	5	-	-	省政府
河南	2022	文科	�？�	24	-	-	省政府
河南	2022	文科	�？�	5	-	-	省政府

2、2021年廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	�？�	50	211	455911	省政府
河南	2021	文科	�？�	40	204	303340	省政府

3、2020年廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	專科	60	217	445751	省政府
河南	2020	文科	�？�	30	247	316137	省政府

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院的商務英語專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院的旅游英語專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院的市場營銷專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院在江西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院的虛擬現(xiàn)實技術應用專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院在四川預估錄取分數(shù)線2024年多少分

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院在江西預估錄取分數(shù)線2024年多少分

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院預估分數(shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院的國際金融專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院是幾本大學,什么類型檔次的院校

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院在山西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

三、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院是一所普通高等公辦全日制�？圃盒�。學校創(chuàng)建于1952年，前身為葉劍英元帥在兼任華南墾殖局局長期間創(chuàng)辦的華南墾殖干部學校。1984年經(jīng)廣東省人民政府批準成立廣東農(nóng)墾管理干部學院，1989年經(jīng)農(nóng)業(yè)部批準掛牌“農(nóng)業(yè)部華南農(nóng)墾干部培訓中心”，2000年轉制為職業(yè)技術學院。 學校秉承“立德博學、知行合一”的校訓和“艱苦奮斗、自強不息”的農(nóng)工商精神，堅持“以人為本、特色強校、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展”的辦學理念，立足以“農(nóng)”為主導，帶動 “工商”兩翼，三者融合發(fā)展，充分發(fā)揮依托農(nóng)墾、面向廣東、服務社會的辦學優(yōu)勢，為珠三角地區(qū)乃至全國輸送數(shù)萬名復合型技術技能人才。2005年被確定為全國“高職專科院校人才培養(yǎng)工作水平評估”優(yōu)秀院校；2016年被確定為“廣東省示范性高等職業(yè)院校”；2016年被確定為“廣東省一流高職院校建設計劃”立項建設單位；2018年榮膺高等職業(yè)院�！胺�務貢獻、國際影響力、教學資源”等三個全國50強。2021年被評為鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校�！毒壑驹�2020年中國高職專科排行榜》發(fā)布，我校綜合實力在全國高職中排第44名，廣東高職排第7名。 學校現(xiàn)有廣州天河粵墾路校區(qū)和增城校區(qū)，粵墾路校區(qū)位于廣州市天河區(qū)粵墾路，增城校區(qū)位于廣州市增城區(qū)中新鎮(zhèn)。目前設有熱帶農(nóng)林學院、商學院、管理學院、財經(jīng)學院、智能工程學院、計算機學院、外語學院、藝術與設計學院、國際交流學院等9個二級學院，以及基礎部、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院等教輔及培訓機構，擁有熱帶作物研究所、職業(yè)技術教育研究所、計算機應用研究所、通信技術研究所、思想政治教育研究所等科研機構。 學校開設51個招生專業(yè)，其中國家級骨干專業(yè)8個，包括作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理、市場營銷、食品智能加工技術、酒店管理與數(shù)字化運營、大數(shù)據(jù)與會計、商務英語、現(xiàn)代通信技術、軟件技術；省高水平專業(yè)群5個，包括大數(shù)據(jù)與審計、作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理、市場營銷、數(shù)字媒體技術、旅游管理；省級品牌專業(yè)16個，名列全省前列，其中一類品牌專業(yè)有作物生產(chǎn)技術、市場營銷、農(nóng)產(chǎn)品加工與質量檢測，二類品牌專業(yè)有會計、食品加工技術、商務英語、軟件技術、通信技術、酒店管理、數(shù)字媒體應用技術、園林技術、國際金融、汽車營銷與服務、電子信息工程技術、物流管理、產(chǎn)品藝術設計；省高職教育重點專業(yè)4個，包括大數(shù)據(jù)與審計、旅游英語、現(xiàn)代文秘、動漫制作技術；并開設省高職現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)28個，1+X證書試點25個，與本科院校合作協(xié)同育人專業(yè)項目12個。 學校獲國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果一等獎6項，二等獎6項；學校教學資源豐富，專業(yè)教學資源庫課程國家級5門、省級1門，精品資源共享課程國家級1門、省級19門，省級精品開放課程13門，全國職校課程思政典型案例10個，其中一等獎2個、二等獎3個，設有廣東省工程技術研究中心4個，國家級實訓基地5個，省級5個，國家級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級3個；國家級技能大師工作室1個、省級4個。 師資隊伍結構合理、業(yè)務水平高。其中高級職稱教師450人，國務院特殊津貼專家2人，珠江學者1人，全國優(yōu)秀教師1名，全國巾幗女標兵1人，全國五一勞動獎章獲得者1人，省級教學名師7名，“廣東特支計劃”教學名師1名，“千百十”工程省級培養(yǎng)對象1人，南粵優(yōu)秀教師15名，南粵優(yōu)秀工作者1名，省級青年教師3名，省級教學團隊6個，專業(yè)領軍人才4名，省級高層次技能兼職教師43名。教師教學能力比賽成績優(yōu)異，歷年獲國家級獎項8項，省級獎項87項，多次全省排名第一。 學校全日制在校生2萬多人，在校生規(guī)模居全省職業(yè)院校前列，招生范圍遍及廣東、湖南、新疆、江西、廣西、河南、海南、貴州、甘肅、山西、四川、云南等12個省（區(qū)），考生報考踴躍，生源優(yōu)勢持續(xù)領跑。近年來，我校學生畢業(yè)薪酬穩(wěn)居廣東省高職院校前列，畢業(yè)生初次就業(yè)率持續(xù)走在全省高校前列，深受用人單位歡迎和好評。學校注重學生素質教育，大力培育和踐行核心價值觀，弘揚和傳承農(nóng)墾精神薪火，創(chuàng)辦校內(nèi)各類學生刊物8種，成立各類學生社團48個，定期舉辦科技學術節(jié)、文化藝術節(jié)、創(chuàng)意比賽、運動會等校園文化活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，助力學生成長成才。2020年全院師生各類競賽共取得省級及省級以上獎勵近400項；教師在省教學能力比賽、高校青年教師教學大賽和微課大賽中榮獲獎項50項；一等獎數(shù)量及獲獎總數(shù)均居全省第一；立項課題209項，其中國家級、省部級課題59項，位居全省高職院校第三位。 學校積極開展“一帶一路”和粵港澳大灣區(qū)的服務工作，積極與英國、德國、美國、馬來西亞等國家和港澳臺地區(qū)開展師生項目合作。實施“引進來”，開展廣東省中英職業(yè)教育合作BTEC教育項目，該項目是大中華地區(qū)第一個BTEC師培中心，