一、廣州工程技術職業(yè)學院廣西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年廣西高考理科類考生上廣州工程技術職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要281分，對應的最低錄取位次為188485名，招生錄取人數(shù)為42人;

2、2021年廣西高考理科類考生上廣州工程技術職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要231分，對應的最低錄取位次為197525名，招生錄取人數(shù)為30人;

3、2020年廣西高考理科類考生上廣州工程技術職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要183分，對應的最低錄取位次為200253名，招生錄取人數(shù)為60人;

4、2022年廣西高考文科類考生上廣州工程技術職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要209分，對應的最低錄取位次為146927名，招生錄取人數(shù)為11人;

二、廣州工程技術職業(yè)學院在廣西的近三年的排名多少可以上

1、2022年廣州工程技術職業(yè)學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣西	2022	理科	專科	42	281	188485	省政府
廣西	2022	文科	�？�	11	209	146927	省政府

2、2021年廣州工程技術職業(yè)學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣西	2021	理科	�？�	30	231	197525	省政府

3、2020年廣州工程技術職業(yè)學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣西	2020	理科	�？�	60	183	200253	省政府

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三、廣州工程技術職業(yè)學院2023年最新學校簡介

廣州工程技術職業(yè)學院是經廣東省人民政府批準、國家教育部備案的廣州市屬普通高校，創(chuàng)辦于1964年。學校以先進的教育理念、獨特的辦學思路、優(yōu)秀的師資隊伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職特色，致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競爭意識和綜合職業(yè)能力、素質全面，能適應經濟發(fā)展需要的高素質技術技能人才。作為一所有著五十多年歷史的公辦高校，近年來，在不斷的改革、超越和發(fā)展中打下了穩(wěn)固的基礎，積累了豐富的經驗，逐步形成了知識、品格、才藝、技能四元并重的辦學風格。以獨特的思路和新穎的做法應對競爭，謀求突破，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了良好的社會效益。學校現(xiàn)設有機電工程學院、信息工程學院、石油化工學院、財經管理學院、外語商貿學院、餐飲旅游學院、藝術設計學院、繼續(xù)教育學院等8個二級學院，在校高職生人數(shù)近8000人。外加三所附屬中職學校和一個培訓中心，組建了以高職教育為主體、以中職教育和技能培訓為兩翼，在校學生規(guī)模超1.6萬人，年培訓超3萬人次的職業(yè)教育集團。學校辦學緊貼廣州及珠江三角洲地區(qū)經濟社會發(fā)展的需要，實施專業(yè)錯位發(fā)展和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質技術技能人才，2021年畢業(yè)生去向落實率98.43%，位居全省高職院校前列。辦學理念 堅持“立品、為學、稟藝、礪身”的校訓，以“有教養(yǎng)、有本領”成全學生的職業(yè)發(fā)展與幸福人生；以公平教育、尊重主體的原則指導人才培養(yǎng)工作，以學生為本，注重差異教育和個性化培養(yǎng)，把教育公平落實到每一位學生。培養(yǎng)目標 立足廣州、面向廣東、輻射全國，直接服務于珠江三角洲區(qū)域經濟社會建設，培養(yǎng)生產、建設、服務和管理第一線需要的高素質技術技能型人才。課程體系 學校以學生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展為導向，按照基本素質與能力課程、專業(yè)素質與能力課程、專業(yè)技術核心課程（專門化課程）、專業(yè)延伸與拓展課程的縱向邏輯構建課程體系，必修與選修、第一課堂與第二課堂、實體課堂與空中課堂相結合，為學生提供寬口徑、厚基礎、精專業(yè)的學習框架。教學方式 學校實施融“教、學、做、養(yǎng)”一體的教學方法和手段，全面推行由畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書和學生工作實踐證書構成的“三證書”制度和企業(yè)頂崗實習制度，教中學，學中做，在教、學、做中“養(yǎng)”，強化和落實學生素質養(yǎng)成和能力培養(yǎng)。師資隊伍 學校十分重視 “雙師”素質教師隊伍建設，輸送大批專業(yè)教師到國內外企業(yè)頂崗實踐，選拔、引進具有企業(yè)工作和專業(yè)技術工作經歷的人員充實教師隊伍，聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔任兼職教學工作，形成了一支數(shù)量充足、結構合理、素質優(yōu)良的專兼職師資隊伍。校園管理 學校堅持“規(guī)則當家、數(shù)據說話”的管理理念，獨創(chuàng)“質量、安全、環(huán)境”三位一體的管理制度體系，實行學生自主管理、自我服務的模式，關注用人單位滿意度、學生滿意度、教工滿意度，持續(xù)改善教育教學、行政后勤管理質量和效率。信息化校園 學校歷時十多年自主研發(fā)成功的CRP（Campus Resource Planning，即“校園資源計劃”）系統(tǒng)，功能覆蓋校園學習、工作、生活以及校外頂崗實習管理，為教工和學生提供無時空阻隔的交流空間，并通過計算機網絡實現(xiàn)學校、用人單位和學生家長的信息共享。學生職業(yè)實踐型社團 學校組建的職業(yè)實踐型社團是對應社會職業(yè)、鏈接人才培養(yǎng)的學生“自我教育、自我管理、自我服務”的職業(yè)實踐平臺，辦公場地和設施完備，實施職業(yè)化和課程化管理，是學生校內職業(yè)實踐和落實學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的重要陣地。主要成績 ●主持全國1280余所高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據采集與管理平臺開發(fā)建設工作　　● 教育部批準的第一批教育信息化試點學�！　　� 國家首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校”單位　　● 校園信息化建設成果連續(xù)兩年入選教育部《中國高等職業(yè)教育年度報告》，并被世界知名企業(yè)英特爾公司收入其案例庫　　● 全國高職院校技能競賽總分全省第二名　　● 全國虛擬仿真軟件競賽一等獎（全省僅有三所高校）　　● 全國職業(yè)院校技能大賽化工生產技術賽項國賽一等獎　　● 西餐宴會服務國賽一等獎，實現(xiàn)廣東省“零”的突破，并蟬聯(lián)　　● CRP系統(tǒng)全國領先，自2010年起經教育部推薦已在全國80余所高職院推廣應用，影響廣泛　　● 獲批試辦廣東省示范性軟件學院　　● 廣東省首家“AAAA級標準化良好行為” 認證院�！　　� 餐飲管理專業(yè)獲批全國第二批現(xiàn)代學徒制試點　　●“工業(yè)機器人應用人才培訓中心”獲教育部立項　　● 工業(yè)機器人技術專業(yè)教學資源庫通過教育部驗收　　●“石油化工協(xié)同育人中心”項目成功入選省協(xié)同育人平臺　　● 擁有廣東省高等職業(yè)教育一、二類品牌專業(yè)共7個　　● 商務英語專業(yè)被確立為2016年省高職教育專業(yè)教學資源庫　　● 五個專業(yè)成功入選廣州市高職院校特