新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中藥制藥專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中藥制藥專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中藥制藥專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的中藥制藥專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中藥制藥專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在安徽省份2020年的廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中藥制藥技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是343分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在157883名；

2、在江西省份2019年的廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中藥制藥技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是387分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

3、在河南省份2020年的廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中藥制藥技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是313分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在258061名；

4、在湖南省份2019年的廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中藥制藥技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是386分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在149629名；

5、在廣東省份2021年的廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中藥制藥專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是276分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在323245名；

6、在廣東省份2022年的廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中藥制藥專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是434分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在250167名；

二、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中藥制藥專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	175	77446
2	中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	212	92809
3	中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	-	-
4	(6410元/年；轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考，不招色盲、色弱考生)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	343	157883
5	(6410元/年；轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考，不招色盲、色弱考生)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	226	219464
6	(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考；不招色盲、色弱者)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
7	(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考；不招色盲、色弱考生)中藥制藥專業(yè)	2021	江西	文科	-	409	-
8	中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	376	34072
9	(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考，不招色盲、色弱考生)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	387	-
10	(6410元/年；因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報(bào)考。不招色盲、色弱)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	313	258061
11	(6410元/年；因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考。不招色盲、色弱)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	212	448065
12	(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考。不招色盲、色弱)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)詳見我校網(wǎng)站，如有變動(dòng)，以當(dāng)年省物價(jià)局核定為準(zhǔn)。)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
13	(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考。不招色盲、色弱；辦學(xué)地點(diǎn)龍洞校區(qū))中藥制藥專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	262	143775
14	(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考。不招色盲、色弱)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2020	湖北	理科	-	299	159839
15	(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報(bào)考。不招色盲、色弱)(龍洞校區(qū))中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2019	湖北	理科	-	310	154984
16	(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考；不招色盲、色弱)中藥制藥專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
17	(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考；不招色盲、色弱辦學(xué)地點(diǎn)龍洞校區(qū))中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2020	湖南	理科	-	417	143264
18	(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考。不招色盲、色弱；辦學(xué)地點(diǎn)：龍洞校區(qū))中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2019	湖南	理科	-	386	149629
19	(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考)中藥制藥專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	411	130990
20	(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考)中藥制藥專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	401	252894
21	(與廣州華商學(xué)院三二分段培養(yǎng))(與廣州華商學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班。因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考)中藥制藥專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	276	323245
22	(不招色盲色弱)(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	文科	-	408	122044
23	(不招色盲色弱；因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	理科	-	388	239786
24	(不招色盲色弱因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	227308
25	因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考,不招色盲色弱,住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部中藥制藥專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
26	與廣州華商學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班。按五年人才培養(yǎng)方案要求，完成三年高職學(xué)段學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核合格，并符合相關(guān)條件和要求的，獲得本校普通高職(�？�)畢業(yè)證書。通過轉(zhuǎn)段選拔考核合格的進(jìn)入對(duì)應(yīng)的本科院校試點(diǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)兩年，符合相關(guān)條件和要求的，可獲得對(duì)應(yīng)的本科院校的普通本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書。因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考。與廣州華商學(xué)院三二分段培養(yǎng),不招色盲色弱,住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部中藥制藥專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	432	106209
27	因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考,不招色盲色弱,住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部中藥制藥專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
28	與廣州華商學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班。按五年人才培養(yǎng)方案要求，完成三年高職學(xué)段學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核合格，并符合相關(guān)條件和要求的，獲得本校普通高職(�？�)畢業(yè)證書。通過轉(zhuǎn)段選拔考核合格的進(jìn)入廣州華商學(xué)院試點(diǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)兩年，符合相關(guān)條件和要求的，可獲得廣州華商學(xué)院普通本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書。因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考,與廣州華商學(xué)院三二分段培養(yǎng),不招色盲色弱,住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部中藥制藥專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	434	250167
29	(在龍洞校區(qū)辦學(xué)，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考。不招色盲、色弱考生)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	345	135367
30	(在龍洞校區(qū)辦學(xué)，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報(bào)考。不招色盲、色弱考生)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	355	121954
31	(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考。不招色盲、色弱)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2019	海南	理科	-	-	-
32	(專業(yè)備注請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考。不招色盲、色弱)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2020	四川	文科	-	411	105399
33	(專業(yè)備注：請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考。不招色盲、色弱。)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	329	236136
34	(專業(yè)備注：請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異�？忌�慎重報(bào)考。不招色盲、色弱)中藥制藥技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院的中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院在安徽預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院湖南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院的藥膳與食療專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)?2024比較好的專業(yè)一覽表

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院廣西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎?(屬于什么檔次水平)

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院的健康管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀獲得單位、廣東省文明校園、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省示范職業(yè)教育集團(tuán)立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校由廣東省人民政府主辦，隸屬廣東省教育廳管理，下轄廣東省中藥研究所、廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園三家直屬單位。學(xué)校以�？茖哟谓逃秊橹鳎瑢�業(yè)涵蓋工、理、醫(yī)、管、藝等門類，人才培養(yǎng)納入廣東省衛(wèi)生和健康委員會(huì)、廣東省藥品監(jiān)督管理局和廣東省中醫(yī)藥局的人才管理范疇，同時(shí)承擔(dān)了三個(gè)系統(tǒng)教育培訓(xùn)的具體組織實(shí)施工作，是培養(yǎng)藥學(xué)、中藥、食品、化妝品、醫(yī)療器械、醫(yī)護(hù)衛(wèi)生，健康管理等大健康產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃�！練v史回顧】學(xué)校前身是創(chuàng)建于1965年6月16日的廣東省中藥材學(xué)校，校址在廣州市塞壩口；1974年3月遷址至漿欄路并更名為廣東省商業(yè)技校第一分校；1979年9月改為廣東省醫(yī)藥技工學(xué)校；1983年成立廣東省醫(yī)藥職工中專學(xué)校，與廣東省醫(yī)藥技工學(xué)校一起辦學(xué)；1984年遷址至廣州市天河區(qū)龍洞，1986年3月成立廣東省醫(yī)藥學(xué)校。1999年學(xué)校開始承擔(dān)高等教育，2002年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，升格為高等職業(yè)院校；2003年5月經(jīng)教育部備案，正式升格為廣東化工制藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2007年5月經(jīng)教育部備案更名為廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院。2008年7月，學(xué)校以優(yōu)秀成績通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估；2008年11月被評(píng)為廣東省依法治校示范校；獲得“廣東省高校心理健康教育與咨詢工作先進(jìn)集體”稱號(hào)；2016年11月經(jīng)省教育廳、省財(cái)政廳確定成為廣東省一流高職院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位；2017年獲“廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“廣東省文明校園”稱號(hào)；2018年12月，學(xué)校通過評(píng)審成為廣東省示范性高等職業(yè)院校；2019年7月，學(xué)校被教育部認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校；2019年10月，學(xué)校通過教育部立項(xiàng)成為“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”單位，2019年通過“教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點(diǎn)單位”驗(yàn)收。近年來，學(xué)校以深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)教育供給側(cè)改革，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得了顯著成效。2015年，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地先后獲得“廣州市創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)（孵化）示范基地”，廣州市天河區(qū)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)基地認(rèn)定，成為天河區(qū)科技孵化器；“廣藥職院眾創(chuàng)空間”被廣東省科技廳認(rèn)定為“廣東省眾創(chuàng)空間試點(diǎn)單位”，2016年2月被國家科技部列入國家級(jí)“眾創(chuàng)空間”；2017年，“廣東省治未病與新型健康服務(wù)工程技術(shù)研究中心”被廣東省科技廳認(rèn)定為2017年度廣東省工程技術(shù)研究中心�！景l(fā)展現(xiàn)狀】經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的職業(yè)教育歷程，