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    廣東嶺南職業(yè)技術學院的應用英語專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2024-07-20 04:38:23 高考升學網

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的廣東嶺南職業(yè)技術學院應用英語專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年廣東嶺南職業(yè)技術學院應用英語專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

    廣東嶺南職業(yè)技術學院的應用英語專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、廣東嶺南職業(yè)技術學院應用英語專業(yè)分數線是多少分

    最新?lián)?023年廣東嶺南職業(yè)技術學院招生辦官方公布的應用英語專業(yè)錄取數據,我們可以知道廣東嶺南職業(yè)技術學院應用英語專業(yè)錄取分數線如下:

    1、在廣東省份2021年的廣東嶺南職業(yè)技術學院應用英語專業(yè)歷史專業(yè)分數線是220分,對應的最低錄取位次在264821名;

    2、在廣東省份2021年的廣東嶺南職業(yè)技術學院應用英語專業(yè)物理專業(yè)分數線是339分,對應的最低錄取位次在296629名;

    3、在廣東省份2020年的廣東嶺南職業(yè)技術學院應用英語專業(yè)文科專業(yè)分數線是257分,對應的最低錄取位次在232849名;

    4、在廣東省份2020年的廣東嶺南職業(yè)技術學院應用英語專業(yè)理科專業(yè)分數線是330分,對應的最低錄取位次在292336名;

    二、廣東嶺南職業(yè)技術學院應用英語專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

    專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 應用英語專業(yè) 2021 廣東 歷史 歷史+不限 220 264821
    2 應用英語專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 339 296629
    3 應用英語專業(yè) 2020 廣東 文科 - 257 232849
    4 應用英語專業(yè) 2020 廣東 理科 - 330 292336
    5 (辦學地點:清遠校區(qū))應用英語專業(yè) 2019 廣東 文科 - - 149008
    6 辦學地點:清遠校區(qū)應用英語專業(yè) 2019 廣東 理科 - - 286760
    7 住宿費:2100元/學年,辦學地點:第一、二學年清遠校區(qū)第三學年廣州校區(qū)應用英語專業(yè) 2022 廣東 歷史 歷史+不限 - -
    8 住宿費:2100元/學年,辦學地點:第一、二學年清遠校區(qū)第三學年廣州校區(qū)應用英語專業(yè) 2022 廣東 物理 物理+不限 - -
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    三、廣東嶺南職業(yè)技術學院師資和院系介紹

    一、辦學基本情況廣東嶺南職業(yè)技術學院始辦于1993年的“廣州嶺南文化技術學!,2001年5月經廣東省人民政府批準成立。學院投資方為廣州嶺南教育集團有限公司,性質為民辦非企業(yè)單位,實行董事會領導下的校長負責制,賀惠山任董事長,勞漢生任校長。是一所集醫(yī)藥健康類、電子通信類、現代制造類、財經管理類和創(chuàng)意設計類專業(yè)為一體的民辦高等職業(yè)技術院校。 學院現有廣州和清遠兩大校區(qū),校園總面積1316畝,校舍建筑面積64萬余平方米,教學、科研儀器設備總值1.93億元,紙質圖書逾169萬冊;截至2021年10月,有高職在校生23577人(含高職擴招);擁有專任教師為1043人;現有13個教學單位,43個高職招生專業(yè),其中省級重點專業(yè)4個(藥學、軟件、模具、動漫),并有省高水平建設專業(yè)群5個(護理、中藥學、軟件、模具、動漫),省二類品牌建設專業(yè)2個(中藥學、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營,均已經啟動建設)。近年來,學院招生連續(xù)多年高出省錄取線幾十分并于第一志愿錄滿,畢業(yè)生總體就業(yè)率連續(xù)五年位居廣東省民辦大專院校前列,深受用人單位歡迎和好評。2006年,學院以良好等級通過教育部高職?迫瞬排囵B(yǎng)水平評估;2010年,學院獲省政府授予“廣東省職業(yè)技術教育工作先進集體”;2013年,被確定為省民辦院校唯一一所示范性高職院校建設單位;同年獲得教育部等六部委授予“全國職業(yè)教育先進單位”榮譽稱號;2015年,被評為“廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學!。2017年,獲得年度民辦職業(yè)院校人才培養(yǎng)創(chuàng)新獎。2019年,通過廣東省高職示范校驗收復核及廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范學校復評,同年獲得廣東省教學成果二等獎,并獲省級品牌專業(yè)立項2個。二、辦學指導思想與特色成效學院堅持辦學方向,以立德樹人為根本,以服務發(fā)展為宗旨,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向,以育人為中心,以校企合作、工學結合為重點,緊密對接區(qū)域社會經濟發(fā)展和產業(yè)行業(yè)需求,培養(yǎng)具有較高實踐能力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的“博學而雅正,業(yè)專而技精”的高素質技術技能型人才。學院堅持以國家關于發(fā)展現代職業(yè)教育的最新精神為指導,以示范校建設、國家優(yōu)質校建設為引領,注重深化人才培養(yǎng)模式改革,推動學院內涵與特色發(fā)展。主要特色成效體現在:一是構建“一體兩翼”育人體系。即以育人為主體,專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為兩翼,努力建設成為以大健康產業(yè)為主要特色的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型大學。二是深化校企合作、產教融合辦學體制機制建設。圍繞“一校一園”“一院一企”教育產業(yè)格局,構建產業(yè)園-“雙院長”制二級學院-產業(yè)學院的產業(yè)鏈,形成體驗-實踐-實戰(zhàn)教學鏈(崗位鏈),建設產業(yè)上下游有機銜接的政行校企共建、共治、共享的辦學體制機制。三是推進“1533”工學結合創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革。包括“1+3”“5+3”“3段式”!1+3”:“1”是完成國家

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