近日，蘭州市教科所組織2018年高考備考研討會，會上特別邀請到多位全國著名備考專家圍繞2018年全國高考新動態(tài)、高考命題趨勢、全國Ⅱ卷命題方向等展開研討分析，并為高考生復(fù)習(xí)“把脈”。

語文：試題實(shí)現(xiàn)新高考理念

　　河南焦作第一中學(xué)特級教師黨紅英

黨老師首先介紹了2017年閱卷反映出的情況。在高考語文閱卷中反映出的問題主要表現(xiàn)為：考生規(guī)范意識淡薄，書面表達(dá)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重;名言名句的準(zhǔn)確默寫不到位;文本理解似是而非;現(xiàn)代文的閱讀心理極不成熟，而且，作文審題存在巨大誤差。從學(xué)生的復(fù)習(xí)現(xiàn)狀來看，備考時平均用力，沒有根據(jù)自身情況進(jìn)行復(fù)習(xí)，閱讀貪戀技巧，不求讀懂，訓(xùn)練時只顧刷題，寫作只想著切題，不求情懷。他提醒考生注意，語文復(fù)習(xí)時，考生應(yīng)該做到求實(shí)不求大，該得的分，一分不丟;得不到的，棄之不惜。答題規(guī)范是備考第一要任。

數(shù)學(xué)：公式記混等問題頻出

　　唐山市教育局教研室數(shù)學(xué)教研員、中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師王慶來

從高考閱卷情況反映出學(xué)生的一些問題，主要表現(xiàn)在：公式記混;計(jì)算不準(zhǔn)：忘記開方、忘記符號、不會因式分解等;忽略特殊情況，設(shè)直線的方程缺乏討論斜率不存在的直線;書寫步驟跳躍大，解題不規(guī)范;題目理解不到位，綜合能力弱�？忌鷳�(yīng)該在老師的引導(dǎo)下研究教材、用好教材，同時研究考題，提煉思想，總結(jié)出自己對高考試題的認(rèn)知觀點(diǎn)，培養(yǎng)“一題多解”、“多題一解”的能力;立足基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)概念。導(dǎo)數(shù)、解析雖是高考重點(diǎn)難點(diǎn)，但應(yīng)該以掌握基本知識點(diǎn)。

英語：命題穩(wěn)中求變

　　河北石家莊一中英語高級教師、北京師范大學(xué)學(xué)校發(fā)展中心高中部英語組專家郭亞

2018年高考英語試題總體上體現(xiàn)“注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，突出能力，穩(wěn)中求變”的命題原則，對學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度和文化意識的考查滲透在對語言知識與語言技能的考查中�？忌�在復(fù)習(xí)中應(yīng)該掌握每種題型的復(fù)習(xí)方法。聽力部分，泛聽精聽相結(jié)合(既保證量又保證精準(zhǔn)性)，注重話題詞匯的積累，強(qiáng)化數(shù)字題型，關(guān)注特殊句式，平時注意積累真實(shí)語境和對話;背誦聽力場景詞。

閱讀部分，保證閱讀量，分析長難句式，總結(jié)舊詞新義，歸納各體裁特點(diǎn)，進(jìn)行分類閱讀。完形填空，掃視全文找主線，培養(yǎng)解題時的“情景意識”，關(guān)注總結(jié)高頻動詞、詞義辨析及熟詞不熟義，注意一詞多義、熟詞生義、精準(zhǔn)的漢語釋義、英語釋義等，關(guān)注完形填空高頻詞等。