專科批次錄取本科大學(xué)，在專科批被錄取，畢業(yè)證是專科。雖然有些院校在本科、�？贫加姓猩�，但畢業(yè)證是不同的，本科批次錄取的考生畢業(yè)可獲得本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證，在�？婆�次錄取的考生畢業(yè)只有專科畢業(yè)證。

一、�？婆�次錄取本科大學(xué)是什么學(xué)歷

本科專科批，是大專學(xué)歷，在�？婆�被錄取，畢業(yè)證是專科。雖然有些院校在本科、專科都有招生，但畢業(yè)證是不同的，本科批次錄取的考生畢業(yè)可獲得本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證，在�？婆�次錄取的考生畢業(yè)只有專科畢業(yè)證。如果學(xué)生在校期間，�？圃盒Ｉ�格為本科層次，高考當(dāng)年在�？婆�次錄取的同學(xué)拿到的也是�？飘厴I(yè)證，也就是所謂的“老人老辦法，新人新辦法”。不論大學(xué)的招生層次有幾種，你拿到的畢業(yè)證以你高考錄取的批次為準(zhǔn)。在本科批錄取就拿本科證，在專科批錄取就拿�？谱C。

二、專科批次錄取的本科學(xué)校什么意思

指本科院校中部分�？茖�業(yè)的招生批次。

相關(guān)情況如下：

1、部分本科大學(xué)會有少數(shù)�？茖�業(yè)

當(dāng)然，�？茖�業(yè)仍主要是存在于普通的高職�？圃盒Ｖ�，只是目前部分本科院校中也經(jīng)常會開設(shè)一些專科專業(yè)；當(dāng)然，在這些學(xué)校中，本科專業(yè)仍占大多數(shù)。

2、�？婆�又常分為多個批次

�？婆鷮儆谝环N招生錄取批次，與本科批相對，且可分為�？铺崆芭�、�？埔慌�、�？贫�批等多個批次。其中，�？铺崆芭�主要是針對的是一些軍事、公安、司法以及藝術(shù)體育類�？圃盒�，而專科一批主要為一些公辦高職�？圃盒＃瑢？贫�批則是很多民辦類�？圃盒！�

3、本科高校的�？茖�業(yè)多在�？埔慌�錄取

一般來說，普通本科高校的�？茖�業(yè)多數(shù)是在�？埔慌�中招生錄取以及填報志愿的。

4、部分本科高校的高職專業(yè)也有“高職單招”

高職單招是當(dāng)下高職院校一種流行的招生方式，考生一般不用參加統(tǒng)招（高考）便可獲得與統(tǒng)招生一樣的待遇，所以受到了很多考生追捧；而部分本科院校的高職專業(yè)也具有單招資格，如南昌理工學(xué)院（江西）、鄭州科技學(xué)院（河南）等。

需要注意的是：

相比于本科生，全日制專科生只有三年學(xué)制，且畢業(yè)生沒有學(xué)位證，只有畢業(yè)證。

三、去本科大學(xué)讀�？圃趺礃�？

本科大學(xué)里的�？茖�業(yè)是不錯的，對于在本科線附近的考生來說去本科大學(xué)讀�？剖侵档玫�，雖然入讀的是本科院校的�？茖�業(yè)，但是�？茖W(xué)生在畢業(yè)的時候，所拿到的畢業(yè)證書上所顯示的所在學(xué)校的級別是本科院校，這對未來的就業(yè)有一定的優(yōu)勢。下文將根據(jù)學(xué)校層次、教育資源、專升本、學(xué)習(xí)氛圍等方面為大家介紹去本科大學(xué)讀專科怎么樣：

1、學(xué)校層次

首先，我們先從學(xué)校的層次來考慮。雖然入讀的是本科院校的�？茖�業(yè)，但是，學(xué)生在畢業(yè)的時候，所拿到的畢業(yè)證書上所顯示的所在學(xué)校的級別是本科院校。對于考生未來的就業(yè)而言，本身具有了�？频膶�業(yè)學(xué)習(xí)和技能，再加上學(xué)校辦學(xué)層次上的這種優(yōu)勢，自然多加了一重就業(yè)的砝碼。

2、教育資源

其次，我們再來看一下教育資源方面。本科院校里的�？茖�業(yè)，任教的老師與本科學(xué)生一樣，本科大學(xué)的�？粕�也可以和本科生共享教師、教室、圖書館、實驗室等一系列的教育資源。特別是有志于學(xué)習(xí)工科的一些專科學(xué)生，日后往往需要在學(xué)習(xí)的過程中做很多的實驗，在本科院校實驗設(shè)備比較先進(jìn)也比較豐富，也更有利于自己在校的學(xué)習(xí)和鍛煉。

3、專升本

第三點，我們再來說說專升本的方面。本科二批以上填報本科志愿未被錄取只能參與專科志愿填報的考生，以及大部分在本科二批分?jǐn)?shù)線附近的考生，由于無法實現(xiàn)自己的本科夢想，在填報�？浦驹傅臅r候，往往心有一絲的遺憾和不甘，未來依然要將攻讀出本科作為自己的奮斗目標(biāo)。

本科院校里的�？茖�業(yè)，有一部分是直接可以對口報考本校的本科專業(yè)，拿四川輕化工大學(xué)來說，學(xué)校的�？茖�業(yè)基本上都有其對應(yīng)的本科專業(yè)，所以可以更好地實現(xiàn)“�？平逃�本科化”，為�？粕�未來的繼續(xù)深造打開比較順暢的升學(xué)通道。

4、學(xué)習(xí)氛圍

第四點，就是關(guān)于在校的學(xué)習(xí)氛圍。在我們通常的概念中，越好的學(xué)校，學(xué)生肯定越愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍也更加濃厚。對于日后想要繼續(xù)提升自己的同學(xué)們來說，身處一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，無形之中將更加有助于自己保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)。雖然說讀的是專科專業(yè)，但是本專科學(xué)生共存于一個校園，專科學(xué)生在這樣的大背景下，相信也會耳濡目染，更加嚴(yán)格要求自己的一言一行，堅定自己的奮斗目標(biāo)。

5、培養(yǎng)目標(biāo)

第五點，就是關(guān)于培養(yǎng)目標(biāo)方面。相比較高職院校而言，在本科院校去就讀�？茖�業(yè)，兩者之間的目標(biāo)差異還是比較明顯的。本科院校里開設(shè)的各個專業(yè)，往往更加具有綜合性，注重學(xué)生某一領(lǐng)域?qū)�業(yè)能力的培養(yǎng)，以及個人綜合能力的提升；而高職院校則更加注重培養(yǎng)學(xué)生的一技之長，偏重技術(shù)操作性和實用性，往往在教學(xué)模式上也是注重工學(xué)結(jié)合，理論與實踐結(jié)合更加緊密。