1、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。

2、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

3、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

4、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

5、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

6、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

7、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

8、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

9、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。

10、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

12、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。

13、好筍出好竹，好師出好徒。

14、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

15、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

16、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態(tài)度。

17、教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

18、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

19、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

20、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

21、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

22、我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

23、走下講臺給學生講課。

24、心靈的溝通勝于知識傳遞。

25、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

26、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學到。

27、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

28、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

29、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

30、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

31、用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。

32、心靈塑造的最佳工程師。

33、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。

34、教育人就是要形成人的性格。

35、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

36、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

37、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

38、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

39、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

40、教育無小事；教師無小節(jié)。

41、永遠不要嘲笑別人的夢想。

42、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

43、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

44、學習知識要善于思考思考再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。

45、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它。

46、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

47、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

48、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。

49、沒有疑問就等于沒有學問。

50、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

51、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

52、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

53、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

54、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

55、師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！

56、愛孩子這是母雞也會做的事�？墒�，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。

57、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

58、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

59、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

60、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

61、為學生的一切，一切為學生。

62、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

63、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

64、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

65、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

66、不自滿者受益，不自是者博聞。

67、一個人的知識如果只限于學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。

68、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

69、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

70、獨物之教風，以盡匹夫之責。

71、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

72、以德感人，為人師表。

73、循循善誘，誨人不倦的是老師。

74、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

75、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

76、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

77、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學生交談本領。

78、基本原則永遠是盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人。

79、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

80、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。