一、要想提高寫作水平，首先要仔細觀察，其次要用心思考。

二、媽媽為了提升我的寫作水平，給我買了許多作文書，我看得津津有味，受益無窮。

三、老師在博客上放了很多關(guān)于課余活動的作文，同學們寫作水平可以如魚得水，不會再不求甚解，【寫作水平造句 /9959794.html】不明不白了。

四、對于學生來說，要提高自己的寫作水平，一方面要不斷閱讀，積累語言材料，豐富頭腦；另一方面還需要多觀察，多思考，勤練筆。除此之外,恐怕不可能找不到什么終南捷徑。

五、性格活潑開朗，較強的悟性和公文寫作水平，能承受各種工作壓力。

六、利用這一形式，中上等學生英語寫作水平提高幅度最大。

七、為了提高你的寫作水平，試著去找適當?shù)淖盅郾磉_每一個想法，避免陳辭濫調(diào)。

八、寫作水平是對考生語言的綜合運用能力的考查,建議學生抓住每次統(tǒng)練的機會,認真寫每篇文章,尤其注重復(fù)寫練習。

九、自從有了雪球，我的生活里就增添了許多色彩，給它喂食為它梳毛，甚至清理兔窩，都成了我課余生活中的一部分。我還常常把它寫進日記里，字里行間都滲透著我和雪球的深情厚誼，竟使我的寫作水平也提高了呢？

十、書籍是人類最好的老師，讀書的益處很多，不僅能擴大人的知識面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對學生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達能力，養(yǎng)成愛讀書的好習慣可以使學生受益終身，正所謂“書中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。

十一、我收到過數(shù)封電子郵件，他們問我他們的英語水平如何并且大多數(shù)人寫作水平在中等偏上。

十二、分析學生英語寫作中常出現(xiàn)的遣詞造句方面的錯誤和謀篇布局方面的問題，并對如何提高大學英語寫作水平進行初步的探討。

十三、分析結(jié)果表明，除了某些智力因素之外，非智力因素，如對母語的依賴、緒焦慮和并非很積極的寫作態(tài)度等都會在一定程度上阻礙學生寫作水平的提高。