1 教師備課不但要備教學(xué)內(nèi)容，還要把教學(xué)方法和教學(xué)步驟想清楚。

2 等質(zhì)疑問(wèn)難的提問(wèn)，可見(jiàn)對(duì)于教學(xué)內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的想法，并且學(xué)生具有好奇的天性及以身俱來(lái)的探究欲，所以學(xué)生特別樂(lè)意參與問(wèn)題的討論和探究。

3 又如在教學(xué)內(nèi)容分組練習(xí)中，常會(huì)遇到個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生對(duì)練習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)的同學(xué)進(jìn)行裝腔作勢(shì)或出言不遜的譏笑。

4 因此，在注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向的同時(shí)，也應(yīng)尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，也許學(xué)生的有些觀點(diǎn)在我們教師看來(lái)甚至幼稚可笑，偏激前衛(wèi)，不登大雅之堂。

5 在具體的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)材料和教學(xué)方法方面，反撥效應(yīng)體現(xiàn)出其復(fù)雜的作用過(guò)程，以及其影響作用的表面性和局限性。

6 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容分為兩個(gè)層次：表層知識(shí)和深層知識(shí)。

7 教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)向性、有效性和規(guī)范性是一個(gè)完整的統(tǒng)一體�！叭�性”構(gòu)成了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的基本原則指導(dǎo)體系。

8 立體異構(gòu)是有機(jī)化學(xué)課的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)實(shí)踐中探索出以橡皮泥為原料制作簡(jiǎn)易立體異構(gòu)分子模型的方法.

9 實(shí)施健康體育應(yīng)改革教學(xué)組織，更新教學(xué)內(nèi)容；改革教學(xué)模式，實(shí)行分層次教學(xué)；課內(nèi)課外相結(jié)合。

10 西周貴族教育的教學(xué)內(nèi)容重禮樂(lè)射御，教學(xué)形式教育管理比較死板嚴(yán)格。

11 我聽(tīng)說(shuō)過(guò)華音技�？赡苡羞@方面的教學(xué)內(nèi)容。

12 中小學(xué)的公民科無(wú)論在教育宗旨、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上，還是在教科書(shū)的編撰上都取得了很大的成就。

13 例如在教學(xué)內(nèi)容上新增了二維核磁、傅立葉變換數(shù)據(jù)處理等，使學(xué)生及時(shí)了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

14 閱讀教學(xué)內(nèi)容的取向選擇，取決于語(yǔ)文課程對(duì)閱讀的取向選擇和語(yǔ)文閱讀對(duì)教學(xué)的取向選擇。

15 課程設(shè)計(jì)中教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的選擇應(yīng)體現(xiàn)多樣化，重視微觀教學(xué)評(píng)估。

16 結(jié)合中師生物學(xué)科的特點(diǎn)，針對(duì)其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)形式和考核評(píng)價(jià)體系進(jìn)行改革。

17 教學(xué)內(nèi)容的選擇要做到“少而精”.

18 針對(duì)森林工程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段存在的問(wèn)題。通過(guò)廣泛收集資料，拍攝和錄制森林采運(yùn)工程系列音像片。

19 基本體操是中等學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容之一。

20 傳統(tǒng)教學(xué)可以很容易地改編成遠(yuǎn)程教學(xué)內(nèi)容，這已經(jīng)被去年我們遠(yuǎn)程教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的兩個(gè)傳統(tǒng)課程的改編所證實(shí)。

21 結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)、課堂提問(wèn)的優(yōu)化策略，本人在高一化學(xué)教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐。

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22 語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

23 但是，在我們?cè)S多老師那里，“接下茬”卻是一個(gè)不折不扣的“毛病”而涉、制止，因?yàn)檫@不僅干擾了老師既定的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容，事實(shí)上更為嚴(yán)重的是打亂了他的傳統(tǒng)思維模式和教學(xué)模式。

24 分級(jí)教學(xué)遵循了分類指導(dǎo)、因材施教的原則，在教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)效果上都比傳統(tǒng)的教學(xué)模式具有更大的優(yōu)勢(shì)。

25 闡述了文史類高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的必要性，就大學(xué)文史類數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置進(jìn)行了探索和研究。

26 要對(duì)它們之中任何一類進(jìn)行深入地討論,都至少還需要一到兩節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

27 針對(duì)目前土建類專業(yè)的改革情況，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，本文從教學(xué)方法和注意的問(wèn)題兩方面，分析力學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與所學(xué)各專業(yè)相結(jié)合的必要性。

28 本文探討在國(guó)家大力推行素質(zhì)教育的背景下，綜合性高校語(yǔ)言文學(xué)類公共課的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等問(wèn)題。

29 從教學(xué)設(shè)計(jì)角度來(lái)思考數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的開(kāi)放，主要有三個(gè)要素：數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。

30 本文根據(jù)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，從建筑管理專業(yè)的課程體系入手，探討力學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的改革。

31 文章對(duì)其教學(xué)內(nèi)容的選擇、課時(shí)安排、教學(xué)方法、實(shí)踐環(huán)節(jié)、技能考核等方面的改革進(jìn)行系統(tǒng)的分析，并提出相應(yīng)的解決方法。

32 但是，今天心理學(xué)史教學(xué)在諸如教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法等方面還存在著亟待解決的問(wèn)題。

33 在完成日常教學(xué)內(nèi)容外，對(duì)實(shí)驗(yàn)組增加了為期十四周的詞匯策略教學(xué)。

34 閱讀的教材以儒家經(jīng)典為主，教學(xué)內(nèi)容主要包括斷句讀、析章節(jié)和訓(xùn)釋文字。

35 教師語(yǔ)言美是教育教學(xué)內(nèi)容美和形式美的和諧統(tǒng)一。

36 “三性”構(gòu)成了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的基本原則指導(dǎo)體系。

37 2007年，埃及政府發(fā)起了一項(xiàng)為期5年的基礎(chǔ)教育大改造運(yùn)動(dòng)，其具體措施包括大幅度提高教師工資、學(xué)校設(shè)備檔次，以及重新編排教學(xué)內(nèi)容。

38 為了滿足用人單位的需要，必須對(duì)目前體育系田徑專業(yè)現(xiàn)行的教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行必要的調(diào)整。

39 當(dāng)前五年制高職德育教育存在不少問(wèn)題，學(xué)生道德困惑增多，教育方式和教學(xué)內(nèi)容有待更新。

40 教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，努力創(chuàng)設(shè)與生動(dòng)具體的情境引入課題，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心和積極性，讓學(xué)生很快進(jìn)入狀態(tài)。

41 通過(guò)對(duì)土力學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀的思考，本文闡述了對(duì)土力學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)等手段所進(jìn)行一些改革實(shí)踐。

42 教學(xué)游戲的過(guò)程是一個(gè)有序的控制過(guò)程，有較極強(qiáng)的教學(xué)目的性，為一定的教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。

43 教學(xué)評(píng)估功能,教室終端內(nèi)置拾音器,在主控室可收聽(tīng)任意教室的課堂教學(xué)內(nèi)容.

44 選課人數(shù),考核成績(jī)和問(wèn)卷調(diào)查顯示:圖表教學(xué)法使教學(xué)內(nèi)容直觀化和形象化,具有新穎性,富有吸引力.

45 根據(jù)GIS專業(yè)的特點(diǎn)和以往教學(xué)中存在的問(wèn)題，探討了該專業(yè)數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量學(xué)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法。

46 現(xiàn)代學(xué)校體育的最大問(wèn)題是多數(shù)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后，與學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容相揖別。

47 前言：通過(guò)改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)學(xué)生醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)等，提高傳染病學(xué)見(jiàn)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量。

48 高等職業(yè)教育在快速發(fā)展中暴露出的問(wèn)題，諸如教學(xué)內(nèi)容陳舊，實(shí)踐性教學(xué)訓(xùn)練不足、師資未達(dá)標(biāo)等。

49 教學(xué)內(nèi)容老化是一種自然且具個(gè)別性的現(xiàn)象，一個(gè)人的健康狀況、生活經(jīng)驗(yàn)、營(yíng)養(yǎng)、活動(dòng)和遺傳因素等都會(huì)影響到他的老化過(guò)程及生理表現(xiàn)。

50 對(duì)中藥專業(yè)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)進(jìn)行改革，其重點(diǎn)是加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)踐性，使我們的教學(xué)內(nèi)容符合中藥學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

51 通過(guò)對(duì)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，建立并完善了一套符合地方工科院校實(shí)際的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃。

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52 機(jī)工實(shí)習(xí)作為制造類專業(yè)的重要教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)以新的理念全面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

53 教學(xué)內(nèi)容本書(shū)介紹完整美式英語(yǔ)的語(yǔ)音系統(tǒng)，內(nèi)容包含發(fā)音練習(xí)、辨音活動(dòng)、對(duì)話練習(xí)、韻文、語(yǔ)調(diào)、重音等主題。

54 部首檢字法簡(jiǎn)介是本書(shū)最后一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，也是本書(shū)所要達(dá)到的一個(gè)重要教學(xué)目標(biāo)。

55 旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)是電機(jī)理論教學(xué)中的重要教學(xué)內(nèi)容。

56 結(jié)合實(shí)驗(yàn)課，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)手段上全面進(jìn)行改革，收到良好效果。

57 科技寫(xiě)作教學(xué)具有實(shí)用性強(qiáng)、教學(xué)內(nèi)容程序化的特點(diǎn)，因此，傳統(tǒng)的“滿堂灌”式教學(xué)既顯得枯燥無(wú)味，又不利于提高學(xué)生的科技寫(xiě)作能力。

58 對(duì)其教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，因材施教，有助于提高學(xué)生識(shí)讀工程圖紙的能力和分析計(jì)算的能力。

59 教學(xué)內(nèi)容的選擇只有體現(xiàn)系統(tǒng)性、知識(shí)性與具體性的特征，才能有效改善教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

60 培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的公安專門(mén)人才，一要更新思想觀念，二要注重專業(yè)特色，三要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，四要改進(jìn)教學(xué)方法。

61 本文介紹了如何把學(xué)生作為學(xué)校體育教學(xué)的主體，改革體育課的教學(xué)內(nèi)容，在體育教學(xué)課堂實(shí)踐中嘗試引入有氧搏擊操這一新穎項(xiàng)目。

62 為了解決上述問(wèn)題，公共課教育學(xué)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)從教學(xué)管理、教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行改革。

63 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和資料分析，對(duì)柳州師范高等專科學(xué)校體育系藝術(shù)體操專項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容及時(shí)數(shù)分配進(jìn)行了研究與探討。

64 在教學(xué)內(nèi)容的整合和優(yōu)化、教學(xué)體系的建立、教學(xué)方法和考試考核辦法的改革等方面，對(duì)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革進(jìn)行了有效的探索與實(shí)踐。

65 學(xué)校教育喪失了獨(dú)立性，從教學(xué)內(nèi)容到學(xué)生的考課，都以科舉入仕為宗旨。

66 分析語(yǔ)用失誤的表現(xiàn)和成因，并據(jù)此提出了提高語(yǔ)用能力的對(duì)策，強(qiáng)調(diào)應(yīng)將語(yǔ)用原則納入英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容。

67 “健康體育教育”是目前體育教育的發(fā)展方向，而體育教學(xué)則是充分調(diào)動(dòng)師生兩方面積極性因素的有效教學(xué)方法，對(duì)此提出在體育教學(xué)中宜采用多媒體教學(xué)內(nèi)容及具體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)方法。

68 提出了藥理學(xué)在不斷改進(jìn)、增添教學(xué)法，利用新技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容，完善藥理學(xué)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)建設(shè)等方面的進(jìn)一步教改措施。

68 高考升學(xué)網(wǎng)祝您造句快樂(lè),天天進(jìn)步!

69 同時(shí)，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、師資隊(duì)伍及學(xué)生興趣也已具備將專業(yè)英語(yǔ)融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的可行性。

70 鋼琴集體課教學(xué)涉及到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)形式等多方面的改革，其諸多優(yōu)勢(shì)是傳統(tǒng)的個(gè)別教學(xué)無(wú)法代替的。

71 再者,楊毓群先生,學(xué)貫中西,又對(duì)現(xiàn)代新式教育有所了解,教學(xué)內(nèi)容和方法不因循守舊,這使得九伢子耳目一新。

72 教學(xué)內(nèi)容不再只是“四書(shū)”“五經(jīng)”等儒家經(jīng)典,而變?yōu)橐袁F(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)為主,甚至一建校就開(kāi)設(shè)了日文課。

73 光華師生雖然脫離圣約翰大學(xué),但教學(xué)內(nèi)容、方法和標(biāo)準(zhǔn)一仍其舊。

74 38中初三數(shù)學(xué)老師鄧小玲說(shuō),我們實(shí)行“以學(xué)定教”,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容研究教學(xué)模式,教學(xué)模式因內(nèi)容因?qū)W情而異。

75 該班招收5—6歲的孩子,教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)漢語(yǔ),由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課,2011年5月31日緬華婦協(xié)第4屆暑假漢語(yǔ)班舉行結(jié)業(yè)典禮。

76 針對(duì)此情況,八監(jiān)區(qū)副監(jiān)區(qū)長(zhǎng)洪金華、警察陸俊俊采取向老師請(qǐng)教,將老師教學(xué)內(nèi)容拍攝刻碟,下班回家學(xué)練的方式進(jìn)行自學(xué)后,每天輔導(dǎo)服刑人員。

77 每天上午是授課時(shí)間,家長(zhǎng)就是老師,教學(xué)內(nèi)容不外是村史、識(shí)字、計(jì)算、天文、地理、種植、養(yǎng)殖、識(shí)別草木鳥(niǎo)獸飛蟲(chóng)等等,也包括和孩子們一起娛樂(lè)。