大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院有寶玉石鑒定與加工、智能制造裝備技術(shù)、新能源裝備技術(shù)、智能機(jī)器人技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、船舶工程技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、船舶電子電氣技術(shù)、空中乘務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，以下是具體名單一覽表，希望對(duì)大家有所幫助，另外專(zhuān)業(yè)設(shè)置可能會(huì)變動(dòng)，正式填報(bào)時(shí)需要以學(xué)校官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

一、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置

2、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，具有高等學(xué)歷教育的民辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院在以高職教育為主的發(fā)展思路指引下，正向集職業(yè)教育、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、高教自考于一體的多元化方向發(fā)展，為不同層次的學(xué)生提供最合適的學(xué)習(xí)方案。

學(xué)院以成功就業(yè)為目標(biāo)，以能力培養(yǎng)為主線(xiàn)，以校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為途徑，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想，實(shí)施“態(tài)度+素養(yǎng)+技能+知識(shí)”教育工程，通過(guò)各種形式將學(xué)生的素養(yǎng)教育有機(jī)融入教育教學(xué)之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，特長(zhǎng)得到了發(fā)展，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生成功就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)院對(duì)準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專(zhuān)業(yè)，對(duì)準(zhǔn)崗位設(shè)課程，對(duì)準(zhǔn)能力抓教學(xué)，對(duì)準(zhǔn)企業(yè)抓就業(yè)。以“開(kāi)專(zhuān)業(yè)辦公司，以專(zhuān)業(yè)促產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)興專(zhuān)業(yè)”的方式，實(shí)施校企合一，產(chǎn)學(xué)融合；采取“引企入校，校企共建” 等多種方式與企業(yè)合作，通過(guò)靈活多樣的人才培養(yǎng)模式，真正做到了根據(jù)社會(huì)需求，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，從而保證了畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。