(1) 建設(shè)有的偉業(yè)需要全國人民的共同努力。

(2) 建設(shè)有的,需要大批知識分子,那種“一夔已足”的舊觀念必須改變。

(3) 堅持艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育，引導青年充分認識建設(shè)有偉大事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)業(yè)精神；正確認識國情和建設(shè)有的長期性和艱巨性；大力發(fā)揚艱苦奮斗、勵精圖治、知難而進、自強不息的精神；自覺抵制貪圖安逸、不求進取的消極思想影響，在開拓進取中再創(chuàng)中華民族新的輝煌。

(4) 建設(shè)有的是人心所向，其勢不可阻擋。

(5) 建設(shè)有的依然任重道遠。

(6) 中國人民正沿著建設(shè)有的奮勇前進。

(7) 小平同志的話語重心長，要求我們對建設(shè)有偉大事業(yè)的長期性、艱巨性有更加清醒的認識，確立戒驕戒躁、長期奮斗的思想。

(8) 深化改革,堅持走有的,已是人心所向,大勢所趨。

(9) 我們共建的有的是空前絕后的偉大事業(yè)。

(10) 三是文化、廣播影視、教育、中醫(yī)藥服務等具有的服務，出口潛力得到進一步發(fā)掘。

(11) 正在走上一條符合自身實際、具有的救撈發(fā)展之路.

(12) 第三部分：有文化對策論。

(13) 建設(shè)有是前無古人的嶄新事業(yè)，需要我們在實踐中不斷探索、不斷試驗、開拓前進。

(14) 具有鮮明的民族特色與文化內(nèi)涵,對創(chuàng)造“具有”的現(xiàn)代建筑,具有重要參考價值.

(15) 隨著秘書工作逐步與國際接軌，就如何構(gòu)建有的秘書學理論體系，必然再一次引起學術(shù)界的關(guān)注。

(16) 鄧平的法治思想是在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，提出的有的民主與法制思想。

(17) 農(nóng)村五保供養(yǎng)制度是一項具有保障鰥寡孤獨殘疾人基本生活權(quán)益的制度，也是我國農(nóng)村社會保障體系的重要組成部分。

(18) 具有的衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督體制應該包含執(zhí)法公開化的內(nèi)容.

(19) 把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有的，這就我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗得出的基本結(jié)論。鄧小平

(20) 情人節(jié)要堅持一個中心兩個基本點。以騙感情為中心，以騙吃騙喝為基本點，走有的情人節(jié)道路。不管是男人女人神馬人，能騙到的就是接班人。

(21) 黨的十一屆三中全會以后，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)土法上馬，土洋結(jié)合，闖出了一條具有的農(nóng)民辦企業(yè)的道路。

(22) 我們應該緊密地的,萬眾一心,建設(shè)有的。

(23) 新中國成立后，由于歷史的原因，我國國內(nèi)立法步履蹣跚，國際私法的立法更是裹足不前，成文的國際私法長期闕如，直到實行改革開放政策的第七個年頭，具有的國際私法規(guī)范才正式登上立法的舞臺。

(24) 只要我們高舉鄧平理論偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十五大精神，就一定會創(chuàng)造出更加絢麗多彩的有的文化，對人類文明作出應有的貢獻。

(25) 這就需要我們堅定地高舉鄧平理論的旗幟，以研究中國文藝現(xiàn)階段的實際問題為中心，推進文藝理論研究和文藝評論的發(fā)展，為創(chuàng)造絢麗多彩的有的文化做出自己的貢獻。

(26) 為了鞏固我們的友誼，拉近東西部差距，抑制貧富懸殊，杜絕社會分化，穩(wěn)定社會治安，推動有……借我兩百塊！來買份禮物祝你生日快樂！

(27) 白情人節(jié)要堅持一個中心，兩個基本點。以騙感情為中心，以騙吃騙喝為基本點，走有的情人節(jié)道路。不管是男人女人神馬人，能騙到的就是接班人！

(28) 因此，國家政權(quán)機關(guān)的職能必須適應這些新變化，以促進有的不斷發(fā)展。

(29) 要加強干部隊伍和各級領(lǐng)導班子建設(shè)，特別是年輕干部隊伍建設(shè)，保證有的事業(yè)繼往開來、開拓前進。

(30) 在借鑒美國模式的基礎(chǔ)上，我們應該結(jié)合我國的社會環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展水平和道德文化傳統(tǒng)，建立具有的個人信用制度。

(31) 本文認為經(jīng)過眾多學者的努力，已經(jīng)初步形成了具有的中國近代城市史理論框架和研究方法。

(32) 在具有的政黨制度中，民主黨派是同共產(chǎn)黨親密合作的友黨和參政黨。

(33) 具有的“黃金周”，是為拉動內(nèi)需和重視人們閑暇而由政府統(tǒng)一規(guī)劃的假日制度。

(34) 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作制度是載入我國憲法的基本政治制度，也是具有的政黨制度。

(34) 高考升學網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出高質(zhì)量的句子.

(35) 在改革開放的新的歷史時期，鄧平同志將黨的最低綱領(lǐng)和最高綱領(lǐng)相統(tǒng)一，創(chuàng)立了建設(shè)有的理論。

(36) 劍俠小說是具有的小說，有著濃厚而深重的中國傳統(tǒng)文化色彩。

(37) 本文首先在總體上澄清宋明理學的基本哲學特質(zhì)：一種具有的道德形而上學，并且追源溯流，考察其歷史流變。

(38) 本文從我國國情出，以宏觀質(zhì)量管理為研究，探討具有的質(zhì)量管理論和方法。

(39) 全國“兩會”可謂是一場有的民主政治盛宴，每年各媒體都會派出精兵強將對“兩會”展開全方位的報道。

(40) 共產(chǎn)黨在抗日根據(jù)地冬學運動的實施中，逐漸探索出了一套有的革命教育理論。

(41) 從2021年到2049年，政府將進一步的完善各種法規(guī)，直到建立有的福利社會。

(42) 工讀教育是具有的體系的一個組成部分。

(43) 繼“三個有利于”之后，“三個代表”成為建設(shè)有上的又一座里程碑。

(44) 倡導海納百川的和諧包容型文化，努力建構(gòu)有政治文化的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

(45) 對克魯普斯卡婭教育思想在新中國的影響進行綜合研究，有益于具有的理論建設(shè)，其中的得失也是實踐中所必須正視和解決的問題。

(46) 第三部分，創(chuàng)新性地提出本文的核心內(nèi)容，即建立和完善有的上市公司獨立董監(jiān)事制度。

(47) 雖然黨的十四大已明確提出建立有的的宏偉目標，但長期實行計劃經(jīng)濟體制的深刻印記并不是一朝一夕就能夠剔除干凈的。

(48) 鄧平明確提出了“走自己的路，建設(shè)有的”的科學論斷，開創(chuàng)了我國建設(shè)的新時期。

(49) 這個帶有的體制順應時代趨勢，符合中國社會發(fā)展的本質(zhì)需求。

(50) “文藝美學”是近30年來頗具爭議的有的學術(shù)范疇。

(51) 振奮精神，開拓進取，譜寫新世紀有文學事業(yè)的新篇章。

(52) 現(xiàn)在要建設(shè)有的宏偉事業(yè)，同樣必須有個最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線。

(53) 會后，堅定、靈活和創(chuàng)造性地貫徹八七會議確定的總方針，開辟出一條有的革命道路。

(54) 兩個文明建設(shè)都搞上去，這才是有的。

(55) 文章首先介紹了衛(wèi)天霖的生平，他出生于山西汾陽的書香之家，早年留學日本，歸國后創(chuàng)造了具有的油畫藝術(shù)。

(56) 職工代表大會是有的職工參與制，在現(xiàn)代企業(yè)制度下強化職工民主管理既要完善職代會制度，又要借鑒國外成功的經(jīng)驗。

(57) 第四步，提出解決我國成高等學歷教育的質(zhì)量和公正問題的基本主張，就是在所有高等學歷教育范圍內(nèi)建立有的統(tǒng)一高等教育制度。

(58) 綦江農(nóng)民版畫題材豐富，技藝獨特，鮮活靈動，成為有的文藝大花園中的一朵奇葩，在國內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。

(59) 誓必創(chuàng)造出一流的有的原創(chuàng)動畫片，媲美美國、日本等動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)達國家，為中國爭光！

(60) 同時，也激勵著今天的遵化縣人民在建設(shè)有的進程中再創(chuàng)輝煌。

(61) 構(gòu)建具有的終身教育體系是全面建設(shè)小康社會的需要。

(62) 繼續(xù)沿著有闊步前進的五年.

(63) 當代中國的國格在政治上集中表現(xiàn)為堅持黨的基本路線，堅定不移地走有的。

(64) 11名演員用長線操控九頭獅子閃跳騰挪,靈動活潑,舞臺上洋溢著富有的喜慶與吉祥的氣氛。

(65) 冠軍作品的設(shè)計以愛心為主,配上優(yōu)美的線條,中國紅的元素不僅有,還傳承了瑞士軍刀紅色經(jīng)典的永恒傳說。

(66) 就是要公道正派,處處出以公心,胸懷共產(chǎn)主義遠大理想,心中裝著國家、民族、他人,甘為建設(shè)有的去創(chuàng)造、去奉獻、去犧牲。

(67) 拉車的挽馬也只有一匹,而坐在車上卻有四個黃色皮膚的青年人,他們都穿著帶有的長褂。

(68) 訪問不僅有國事訪問所包含的正式活動,也會有兩國元首深入交流的專門安排,中方會找到一個“有的地方”,體現(xiàn)中國的好客之道、文化和歷史。

(69) 中國既不照搬其他國家的發(fā)展模式,也不囿于對馬克思主義的教條式理解,而是走出一條具有的。