1、童年是夢，夢出外婆的橋；童年是橋，接著未來的路；童年是路，使我們遠離童年。童年是風(fēng)，吹來朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋潤初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

2、大樹是一個贏得了大選的政治家，他在靜靜地考慮著未來的施政綱領(lǐng)。

3、未來的東西就是這樣：當(dāng)你墨守成規(guī)時，它永遠與你的昨天一樣；當(dāng)你積極進取時，就會化作燦爛無比的春光。

4、你現(xiàn)在所想的和所做的，將會決定你未來的命運。

5、秋天像一個政治家，靜靜地考慮著未來的施政綱領(lǐng)。

6、小溪是大海的童年，花朵是果實的童年，過去是未來的童年，池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天。每當(dāng)聽到這首歌，童年的往事就像一部電影一樣在我的腦海里放映。

7、如果不豁出性命的話，也是無法開創(chuàng)未來的。路飛

8、時間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局。卓別林

9、過去的是遠了淡了的暮靄，未來的是近了亮了的晨光。

10、過去的快樂留待回憶，未來的快樂正在計劃，但快樂只能現(xiàn)在感受！生命是一次奇遇，用心感受，會有屬于自己的驚喜！

11、預(yù)測未來的最好方法，就是創(chuàng)造未來。

12、機會包含于每個人的人格之中，正如未來的橡樹包含在橡樹果實里一樣。

13、我想和星星聊聊天，聊一聊過去的我們；我想和星星聊聊天，聊一聊未來的我們；我想和星星聊聊天，聊一聊現(xiàn)在的我們。

14、結(jié)過去的經(jīng)驗，忘記過去的痛苦；把握今天的快樂，做好今天的事情；展望未來的宏圖，制定未來的計劃。

15、為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。

16、愛國，是一種堅定的民族精神，是一種責(zé)任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖，將一片丹心獻給祖國！用自己的智慧為祖國的明天做貢獻。

17、過去是回憶,未來是展望,時間充滿辛勤的汗水，現(xiàn)在則是過去未來的全部。

18、走進美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學(xué)，這里是理想放飛的地方，這里是未來國家棟梁的搖籃，這里藏著祖國未來的希望。

19、當(dāng)你成功的時候，請記得，給自己一個微笑。鼓勵、嘉獎自己。這時的微笑既是對過去的肯定，又是對未來的希望�！皠俨或湥瑪〔火H”，學(xué)會微笑面對成功，就不會停滯不前，悔恨終生了。

20、改變自己就是改變自己的缺點，改變自己就改變自己落后的一面！面對未來的人生我們要有努力改變自己的勇氣，還要有努力改變自己的決心，具備了這些，我們的人生就永遠是一個有活力的人生！

21、秋天悄悄來到人間，許多樹的葉子發(fā)黃了，隨著陣陣秋風(fēng)，紛紛揚揚落下，而枇杷樹不但翠綠，生機勃勃，而且又孕含著未來的花苞去，真像粉紅、銀白色的云彩。

22、我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當(dāng)我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對美好未來的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！

23、秋天是田中金燦燦的稻谷；秋天是樹上累累的果實；秋天是勞動人民的福祉；秋天人們對美好未來的期盼。

24、我們最愛放飛紙飛機，因為在紙飛機上寫滿了我們的希望，承載著我們的夢想。當(dāng)它最接近天空的時候，我們滿懷著喜悅的心情，是對未來的憧憬。紙飛機的寄語，在理想的藍天上隨風(fēng)飛翔，永不墜落。

25、時間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無法挽留卻又一次次重復(fù)的春秋與冬夏。時間催促滄桑的巨變，時間揚起未來的風(fēng)帆，時間是生命的黃金海岸，時間是獲取成功的基石，時間是人類的生命航船。

26、老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業(yè)我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。

27、漫步在鋪滿海棠花瓣的小徑上，紅的白的粉的……一種對明天美好的憧憬環(huán)繞包裹著我，環(huán)著媽媽不再窈窕的身腰，暗暗許下誓愿：未來的我一定要有海棠花般充滿著熱烈溫情幸福和美好的愿景，那才是我心中最美的海棠花。

28、我們明白，我們的雙肩將托負起您明天的希望；我們清楚，我們的雙手將創(chuàng)造出您未來的輝煌；我們預(yù)見，我們的雙腳將踏上一條光明的大道。祖國，我們定將令您永遠屹立世界的東方!

29、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

30、春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋。

31、人的一生，想要幸福，就要有預(yù)知未來的能力。

32、青春是大踏步前進的腳印，上面刻滿著對未來的憧憬和無畏。

33、大海啊大海，天使也不知道，我為何對你如此迷戀，未來的未來，我還要為你獻上我對海的祝福。

34、一抬頭，天空無邊無際。星星閃爍著耀眼的光芒。星星好像在眨著小眼睛，它們像仙女般在跳舞，有的圍著月亮姐姐不想離開月亮的身邊，有的在做好美夢，有的想看一看未來的世界和行人。

35、有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

36、為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法、經(jīng)驗。

37、要學(xué)孩子們，他們從不懷疑未來的希望。泰戈爾

38、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

39、夢想是對未來的憧憬和設(shè)想，是一種虛擬的預(yù)期安排。夢想的實現(xiàn)，有待于堅持和努力。需要揮灑汗水甚至淚水。

40、相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。

41、我怎么可能會輸給一個舍棄自己的名子，從海上逃走的海賊呢？當(dāng)一個海賊舍棄自己的名子時就和死掉沒啥兩樣了！你們可以用這輩子來記住我的名子！因為我是……未來的海賊王！

42、沒有人能預(yù)知未來的命運，但我們可以用愉悅的表情面對命運。

43、老師是甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈；老師是溫暖的陽光，照亮了我未來的大道；老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。

44、美好的日子里，我們攜手奮進；未來的時光里，我們勇往直前；心底的火熱激情在潛滋暗長；青春的陽光韻律在于我們共同譜寫！

45、成功是路標(biāo)，為我指引未來的路。成功是雨，滋潤萬物大地。成功是彩虹，風(fēng)雨之后才會出現(xiàn)。

46、世界會證明你的付出沒有白費，在未來的某一天，它會全部回報給你！

47、在學(xué)習(xí)和工作中，筆是我們離不開的工具�，F(xiàn)在的筆五花八門，各種各樣，但在未來的生活中，還會有一些新穎、奇特的筆。如：“液體軟筆”、“播音筆”、“電子計算筆”、“側(cè)算筆”等。

48、過去的快樂留待回憶，未來的快樂正在計劃，但快樂只能現(xiàn)在感受！

49、秋天，是一個取得了成功的科學(xué)家，他在悄悄地回顧著以前的成長道路；秋天，是一個戰(zhàn)場上歸來的軍事家，他在默默地思考著剛才的指揮過程；秋天，是一個贏得了大選的政治家，他在靜靜地考慮著未來的施政綱領(lǐng)。

50、只要你不斷地付出，隨著時間的積累，最后可能就有一天，你會付出的少，但收獲的多；時間會證明你的付出沒有白費，在未來的某一天，它會全部回報給你！

51、生活是大海，那么，你我就是友誼號航船，往日從驚濤中駛過來，未來的駭浪也會沖過去你堅信，我堅信我們的信念不會改。

52、祖國的花朵，未來的希望，新中國的小主人。是初升的太陽。

53、今天乃是我們惟一可以生存時間。我們不要庸人自擾----或為未來的漫無目的而苦悶，或為昨天的過去而傷懷----而使它成了我們身體上和精神上的地獄。富蘭克林

54、毛澤東說：“禮、義、廉、恥國之四維，四維不張，國將不國。”說的也和尊嚴(yán)有關(guān)吧？尊嚴(yán)與人性相關(guān)，尊嚴(yán)與國運相連。守住尊嚴(yán)，便守住人性的良知；守住尊嚴(yán)，便守拄生命的希望，守住尊嚴(yán)，便守住未來的美好。

55、希望，是生活中的光明；希望，是對未來的憧憬；希望，是描繪人生的色彩；希望，是充滿世界的陽光。

56、青春就像一顆梅花樹，是那樣的堅強，又是那樣的脆弱。她在寒冬臘月奔放，又在陽春三月凋落。她是默默無聞的，但有是向往未來的，充滿激情的！

57、投資未來的人是，忠于現(xiàn)實的人。

58、人生就像河流，只有找準(zhǔn)了河流的軌跡，才能判斷出河流未來的方向！

59、與過去的歷史相比，我更喜歡未來的夢。何懷宏

60、創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。羅曼?羅蘭

61、紅紅的火焰也映紅了人們的臉蛋，在煙花綻放的那一瞬間，人們對未來的無限希望也同樣綻放了。

62、為翌日做準(zhǔn)備的最好要領(lǐng)即是會合你全部聰明，全部的情感親昵，把即日的事情做得精致絕倫，這即是你能應(yīng)付未來的唯一要領(lǐng)。

63、如果對必須付出的努力自我設(shè)限也就限制了未來的成就。

64、忘記過去的不愉快，好好地活在現(xiàn)在，多多學(xué)習(xí)面對未來的智慧，無論有多少困難險阻，所有我們哭過、笑過、努力過的都會成為我們所擁有的珍貴回憶。

65、我們必須了解自己的渺小。如果我們不學(xué)習(xí)，科技發(fā)展的速度會讓我們五年后被清空。所以，我們必須用初學(xué)者謙虛的自覺，饑餓者渴望的求知態(tài)度，來擁抱未來的知識。

66、愛情是一場賭博，賭徒們把未來的歲月作為籌碼，下注于遠方幸福的時光。

67、無論怎樣，愛情都是有持續(xù)有未來的，只是組合有變更而已。

68、我為我是祖國未來的接班人而驕傲，為我胸前這塊紅領(lǐng)巾而自豪。

69、每個人都活著，但有的人活在過去的記憶中，有的人活在對未來的癡想中，只有活在今天的人，是把自己的一生掌握在手中。

70、我對未來的追求，主要不是幸福本身，而是為贏得幸福所付出的無限努力，可以說在這種追求中，幸福與美德已經(jīng)合而為一了。紀(jì)德

71、不要沉溺在現(xiàn)在的各種瑣事中，……在自己心里培養(yǎng)對未來的理想吧。謝德林

72、閃射理想之光吧，心靈之星！把光流注入，未來的暮靄之中。泰戈爾

73、未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。

74、我深深相信，只要我們都能以孤臣孽子自居，以國家安危為己任，人人都能肝膽相照，精誠團結(jié)，腳踏實地，埋頭苦干，則最后的光榮勝利終必來臨，國家未來的命運終必能得到自由和獨立。

75、目標(biāo)不是命令，而是一種責(zé)任或承諾。目標(biāo)并不決定未來，只是一種調(diào)動企業(yè)的資源和能量以創(chuàng)造未來的手段。

76、我愿把未來的名望寄托在一首詩上，而不是十部巨著上。

77、我們有無產(chǎn)階級道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代。加里寧

78、所以，我們要知道自己的責(zé)任，加強自己的道德修養(yǎng)�！吧倌曛莿t國智，少年強則國強�！蔽覀兪亲鎳�未來的建設(shè)者，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，還要有良好的品德修養(yǎng)，只有德才兼?zhèn)�，才能對社會做出較大的貢獻。

79、勤奮踏實表現(xiàn)在你的學(xué)業(yè)上，穩(wěn)重可靠展示在你的工作中，老師為有你這樣能干勤勉的班長而感到慶幸，相信你的工作經(jīng)歷會給未來的你帶來幫助。

80、秋天，是一個戰(zhàn)場上歸來的軍事家，他在默默地思考著剛才的指揮過程；秋天，是一個贏得了大選的政治家，他在靜靜地考慮著未來的施政綱領(lǐng)。

81、讀好書，好讀書，書讀好。的確，正因為讀書，我的人生才會更加燦爛。它使我看到了未來的路，充滿陽光。我會認真讀好每一本書，讓我的人生更加絢麗，更加有意義。

82、當(dāng)人類對于食物影響人體的知識大增后，毫無疑問地，最早能夠利用這些新的營養(yǎng)觀念的種族，或許可以減少疾病的威脅，延長本身的壽命，并因而成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者。

83、為明天做籌備的最好要領(lǐng)就是集中你所有聰明，所有的熱忱，把今天的事情做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的獨一要領(lǐng)。

84、對未來的最好策劃，是善于處理目前，完成最近的的工作任務(wù)。

85、青年品德的完善，智力的發(fā)展，決定著祖國未來的命運，決定著我們民族的成敗興衰。范曾

86、忍一時義氣，長一生志氣，用暫時的堅苦時日來忘卻對未來的空虛幻想。

87、對于未來的真正慷慨在于向現(xiàn)在獻出一切。

88、歷史用深刻的手寫下一串串華夏的奇跡，自豪和自信同時樹起鐵骨錚錚的豐碑。我們用剛毅創(chuàng)造了一個民族永遠讀不完的故事，穩(wěn)定和諧譜奏出中華英雄之曲。高舉著不斷創(chuàng)新的大旗，走進未來的輝煌，用嶄新的理想去建造一座人類最美好的摩天殿堂。

89、書中的瀏覽，也將是對未來的展望。

90、我不緬懷過去的歷史，而致力于未來的夢想。

91、我們從未想到要預(yù)估股市未來的走勢。

92、如果每個人都愿意做一塊鋪路的小磚，未來的道路就會多添一些平坦。

93、作為一個未來的總裁，應(yīng)該具有激發(fā)和識別創(chuàng)新思想的才能。

94、在購買股票時，要注意公司未來的獲利潛力與目前股價間的關(guān)系是否合理。

95、我們正處于這樣一個困境：一方面，由加速變化導(dǎo)致的不確定性程度不斷提高，另一方面，我們需要相當(dāng)正確的任何時候的最有可能的未來圖像。因此，描繪最有可能的未來的可靠圖像已是全國、甚至是全世界刻不容緩的急事�，F(xiàn)在，世界上布滿了未來探索站。

96、并非每一個災(zāi)難都是禍；早臨的逆境常是幸福。經(jīng)過克服的困難不但給了我們教訓(xùn)，并且對我們未來的奮斗有所激勵。

97、我們必須調(diào)整我們的生活形態(tài)，使黃金時代藏在未來的老年里，而不藏在過去的青春和天真的時期里。

98、創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。一無所有的人是有福的，因為他們將獲得一切！

99、我們有無產(chǎn)階級道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德未來的一代。

100、人生的浪尖只通過一個，未來的道路還很長，了解自己，把握自己，才是成功之道!

101、人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自立精神，就難以在未來的社會中自立。

102、法是過去的產(chǎn)物，情是未來的埋伏，只有理才是現(xiàn)在的指標(biāo)，中國式管理主張依理應(yīng)變，按照現(xiàn)在的情勢做出合理的調(diào)整。

103、人總帶著成長歲月里的一些東西走向未來的日子，那些回憶，是我們余生也會努力去尋覓和擁有的。

104、青春的夢想，是未來的真實的投影。

105、我們每個人的內(nèi)心深處都只是曾經(jīng)的那個孩子。這個孩子造就了我們過去所經(jīng)歷的一切、現(xiàn)在的生活以及未來的生活。

106、人生是滄桑的，好好珍惜未來的每一天吧。

107、訓(xùn)練年輕一代投入生活，應(yīng)當(dāng)不只是讓其掌握實際技能和技巧，而首先在于形成未來的人所必需的道德品質(zhì)。因此，不能不談許多學(xué)校教育工作中都存在的一個嚴(yán)重缺點，這就是：在對勞動的心理、道德培養(yǎng)上，學(xué)生的基本注意力被引向成為哪一行的人，而不是被引向成為怎樣的人的問題。

108、書籍是帶領(lǐng)我們回到遠古的時光機，即使我們沒辦法生活在古代，但通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以對過去了如指掌。書籍還是引領(lǐng)我們穿越未來的隧道，通過科學(xué)探究，可以在一定的限度上觀測未來。讀書的魅力足以見矣！

109、天空的蔚藍是你對未來的追求，大海的茫茫是你對未來的向往；只要堅持不懈地奮斗，你終將創(chuàng)造美好的明天。

110、看啊，馬兒正向我們奔來，奔起了力量，奔起了希望，奔起了對歷史的懷念，奔起了對未來的憧憬，奔起了追求，奔起了堅持不懈。就讓馬的精神延續(xù)吧，去燃燒人們的熱情與活力，創(chuàng)造更加燦爛，輝煌的明天！

111、人生包括兩部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。

112、沒有夢想的孩子是沒有未來的，是不可能有所作為的。

113、現(xiàn)在不努力怎么談得上未來的美好呢。

114、成長是無盡的階梯，一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑；轉(zhuǎn)過頭，面對前方，無言而努力的繼續(xù)攀登；成長是一次次的蛻皮，蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險，有失敗，但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。

115、善于思考的人，一旦從傳統(tǒng)偏見的令人眩目的影響中解脫出來，將會在人類的低等祖先中找到人類偉大能力的最好證據(jù)，并且從人類過去的漫長進化中，將會找到人類對達到更崇高的未來的信心和合理根據(jù)。

116、工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多，學(xué)到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具，工作是一個人生存的手段，是幸福人生的保障，沒有工作生活會變得怎樣？用。

117、你是祖國的建造師，桃李滿天下，您用您的筆和紙，圖描了我們未來的道路，祝老師教師節(jié)快樂，心想事成！

118、請記�。哼h不是你所有的學(xué)生都會成為工程師、醫(yī)生、科學(xué)家和藝術(shù)家，可是所有的人都要成為父親和母親、丈夫和妻子。假如學(xué)校按照重要程度提出一項教育任務(wù)的話，那么放在首位的是培養(yǎng)人，培養(yǎng)丈夫、妻子、母親、父親，而放在第二位的，才是培養(yǎng)未來的工程師或醫(yī)生。

119、不要預(yù)先擔(dān)心未來的事。如果事情沒有發(fā)生，你就白擔(dān)心了；而如果事情真的發(fā)生，你豈不是煩心兩次！

120、善于思考的人，一旦從傳統(tǒng)偏見的令人眩目的影響中解脫出來，將會在人類的低等祖先中找到人類偉大能力的最好證據(jù)；并且從人類過去的漫長進化過程中，將會找到人類對達到更崇高的未來的信心的合理根據(jù)。