1、廈門興才職業(yè)技術學院在山西的建設工程管理專業(yè)招生人數為5人;
2、廈門興才職業(yè)技術學院在山西的護理專業(yè)招生人數為4人;
3、廈門興才職業(yè)技術學院在山西的工商企業(yè)管理專業(yè)招生人數為5人;
4、廈門興才職業(yè)技術學院在山西的學前教育專業(yè)招生人數為4人;
5、廈門興才職業(yè)技術學院在山西的健康管理專業(yè)招生人數為5人;
6、廈門興才職業(yè)技術學院在山西的學前教育專業(yè)招生人數為6人;
1、2022廈門興才職業(yè)技術學院在山西的招生計劃和人數代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建設工程管理 | 山西 | 2022/專科 | 30 | 5 | - | 理科 |
機電一體化技術 | 山西 | 2022/? | 31 | 5 | - | 理科 |
護理 | 山西 | 2022/專科 | 32 | 4 | - | 理科 |
工商企業(yè)管理 | 山西 | 2022/? | 33 | 5 | - | 理科 |
學前教育 | 山西 | 2022/? | 34 | 4 | - | 理科 |
護理 | 山西 | 2022/專科 | 01 | 6 | - | 文科 |
健康管理 | 山西 | 2022/? | 02 | 5 | - | 文科 |
學前教育 | 山西 | 2022/? | 03 | 6 | - | 文科 |
2、2021廈門興才職業(yè)技術學院在山西的招生計劃和人數代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑室內設計 | 山西 | 2021/? | 30 | 3 | - | 理科 |
建設工程管理 | 山西 | 2021/? | 31 | 3 | - | 理科 |
機電一體化技術 | 山西 | 2021/? | 32 | 3 | - | 理科 |
物聯(lián)網應用技術 | 山西 | 2021/? | 33 | 3 | - | 理科 |
人工智能技術應用 | 山西 | 2021/? | 34 | 3 | - | 理科 |
大數據與會計 | 山西 | 2021/? | 35 | 3 | - | 理科 |
工商企業(yè)管理 | 山西 | 2021/? | 36 | 3 | - | 理科 |
動漫設計 | 山西 | 2021/專科 | 37 | 3 | - | 理科 |
社會體育 | 山西 | 2021/? | 38 | 5 | - | 理科 |
建筑室內設計 | 山西 | 2021/? | 01 | 3 | - | 文科 |
護理 | 山西 | 2021/? | 02 | 3 | - | 文科 |
網絡營銷與直播電商 | 山西 | 2021/? | 03 | 4 | - | 文科 |
文化創(chuàng)意與策劃 | 山西 | 2021/? | 04 | 3 | - | 文科 |
學前教育 | 山西 | 2021/? | 05 | 3 | - | 文科 |
社會體育 | 山西 | 2021/專科 | 06 | 5 | - | 文科 |
3、2020廈門興才職業(yè)技術學院在山西的招生計劃和人數代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
工商企業(yè)管理 | 山西 | 2020/? | 01 | 5 | - | 文科 |
電子商務 | 山西 | 2020/? | 02 | 5 | - | 文科 |
建設工程管理 | 山西 | 2020/專科 | 30 | 5 | - | 理科 |
機電一體化技術 | 山西 | 2020/? | 31 | 5 | - | 理科 |
學校概況廈門興才職業(yè)技術學院創(chuàng)始于1983年,是經國家教育部核準并納入全國統(tǒng)招計劃的高等職業(yè)院校,學校堅持內涵發(fā)展,勇創(chuàng)職業(yè)教育改革開放之先,與廈門特區(qū)共成長,是廈門經濟特區(qū)設立以來創(chuàng)立的第一批民辦職業(yè)學校。學校秉承“厚德精技”校訓,弘揚“嘉庚”之精神,培根鑄魂,啟智潤心。經過38年的發(fā)展,已形成涵蓋教育、信息、機電、藝術、建筑、經濟、管理、醫(yī)護等多門類特色高職專業(yè)27個,在校學生規(guī)模已達到7000多人,在區(qū)域經濟發(fā)展中已形成較高的教育品牌。學校充分利用地處廈門軟件園三期高新產業(yè)園區(qū)的地理優(yōu)勢,大膽改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,建立校企雙主體協(xié)同育人機制,實現了專業(yè)與產業(yè)對接,課程與崗位對接,教學與生產對接,提升學生的技術技能水平,現已形成高度契合福建省和廈門市主導產業(yè)發(fā)展的先進制造類、電子信息類、建筑工程類、經貿管理類、藝術設計類和現代服務類六大專業(yè)群。2018年4月,學校通過“福建省高
山西高考志愿查詢暫無錄取
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時間:2024-07-01 09:0:07