風(fēng)又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對大家有幫助。

一、黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為233分至453分，錄取位次在260296名-48255名區(qū)間。

1、黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校在重慶2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線為371分，最低錄取位次為48255名;

2、黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校在重慶2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線為365分，最低錄取位次為98580名;

3、黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校在四川2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為308分，最低錄取位次為260296名;

4、黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校在四川2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為398分，最低錄取位次為125923名;

5、黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校在貴州2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為344分，最低錄取位次為147089名;

二、黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

1、2022年黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	362	119497
2022	湖南	物理(物理+不限)	�？�	311	231768
2022	廣西	理科	�？�	293	180950
2022	廣西	文科	�？�	368	85445
2022	重慶	歷史	�？�	371	48255
2022	重慶	物理	專科	365	98580
2022	四川	理科	�？�	308	260296
2022	四川	文科	�？�	398	125923
2022	貴州	理科	�？�	344	147089
2022	貴州	文科	�？�	458	52031
2022	云南	理科	�？�	389	124609
2022	云南	文科	專科	470	65300

2、2021年黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	湖南	歷史(歷史+不限)	專科	345	123814
2021	廣西	理科	�？�	280	177420
2021	廣西	文科	專科	344	86091
2021	重慶	歷史	�？�	376	62264
2021	四川	理科	�？�	251	250466
2021	四川	文科	專科	327	163971
2021	貴州	理科	�？�	346	148187
2021	貴州	文科	�？�	460	54868
2021	云南	理科	�？�	361	136161
2021	云南	文科	專科	462	63609

3、2020年黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	湖南	理科	�？�	371	167229
2020	湖南	文科	專科	455	70993
2020	廣西	理科	�？�	269	178422
2020	廣西	文科	�？�	255	115166
2020	重慶	理科	�？�	328	104328
2020	重慶	文科	�？�	356	61400
2020	貴州	理科	�？�	352	159935
2020	貴州	文科	專科	444	61868
2020	云南	理科	�？�	398	118267
2020	云南	文科	專科	450	63430

4、2019年黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	湖南	理科	�？�	312	184408
2019	湖南	文科	專科	428	82357
2019	廣西	理科	�？�	271	166009
2019	廣西	文科	專科	251	107735
2019	重慶	理科	�？�	-	-
2019	重慶	文科	�？�	276	69783
2019	貴州	理科	專科	318	173405
2019	貴州	文科	�？�	416	72589
2019	云南	理科	�？�	395	112656
2019	云南	文科	�？�	458	56416

5、2018年黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	湖南	理科	�？�	240	193875
2018	湖南	文科	�？�	384	93511
2018	廣西	理科	�？�	-	-
2018	廣西	文科	�？�	233	104725
2018	重慶	理科	�？�	282	70791
2018	重慶	文科	�？�	-	-
2018	貴州	理科	�？�	359	143552
2018	貴州	文科	專科	456	61024
2018	云南	理科	�？�	387	110169
2018	云南	文科	�？�	453	61377

黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校是國家重點大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

三、黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校最新介紹

黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校的前身是黔南州貴定師范學(xué)校，創(chuàng)建于1952年，為貴州省重點師范學(xué)校，1988年被國家教育部評為全國百強師范學(xué)校。2002年經(jīng)黔南州政府批準(zhǔn)，學(xué)校加掛“黔南師院貴定分院”牌子，招收五年制大專生，2007年秋季開始招收高中起點三年制大專生，同年與貴州師范大學(xué)、貴州師范學(xué)院聯(lián)合舉辦大學(xué)本科自考，涵蓋語文教育、英語教育、數(shù)學(xué)教育、音樂教育、體育教育、美術(shù)教育、學(xué)前教育等專業(yè)。2014年3月經(jīng)省政府批準(zhǔn)，正式升格為黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校，學(xué)校為全日制公辦普通高等�？茖W(xué)校，以全日制普通高等專科教育為主、中等職業(yè)教育為輔，同時舉辦非學(xué)歷教育。2015年5月，學(xué)校正式建立黨委。學(xué)校系教育部“1+X”證書制度試點學(xué)校，貴州省教育干部培訓(xùn)市(州、地)級基地、貴州省第188國家職業(yè)技能鑒定所、貴州省普通話機測站點、貴州省語言文字規(guī)范化達標(biāo)學(xué)校、貴州省健身氣功示范學(xué)校、黔南州教師教育培訓(xùn)基地、黔南州幼兒園園長教師培訓(xùn)基地、黔南州幼兒教師發(fā)展中心、黔南州文明校園學(xué)校。學(xué)校已形成了相當(dāng)?shù)霓k學(xué)規(guī)模，具備了良好的辦學(xué)條件。堅持“立德樹人、學(xué)藝兼修”校訓(xùn)，“守正創(chuàng)新、和諧興校”校風(fēng)，“博學(xué)敬業(yè)、為人師表”教風(fēng)，“篤學(xué)敏行、求真尚美”學(xué)風(fēng)，弘揚“砥礪奮進、憂樂擔(dān)當(dāng)”的精神，在學(xué)校的發(fā)展建設(shè)中，教職員工生奮發(fā)前進，不斷推進學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，形成了良好的育人氛圍。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)前教育、小學(xué)教育師資上有著得天獨厚的條件和優(yōu)勢。六十多年來，學(xué)校為黔南州培養(yǎng)了4萬多名幼兒園和中小學(xué)教師(其中學(xué)前教育專業(yè)于1983年秋季開始招生，迄今已有30多年歷史)，許多畢業(yè)生成長為單位的骨干力量�，F(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)成為地方培養(yǎng)和培訓(xùn)學(xué)前幼兒教師的主要基地。一、辦學(xué)條件學(xué)校占地面積823畝，校舍建筑面積34.4萬平方米；運動場面積1.8萬平方米，設(shè)置有足球場、籃球場、排球場、羽毛球場等，有室內(nèi)體育館1個和室內(nèi)游泳館1個；圖書館1.4萬平方米；標(biāo)準(zhǔn)形體訓(xùn)練室21間，建有省級學(xué)前教育開放實訓(xùn)基地1個、省級產(chǎn)教融合實訓(xùn)平臺2個，內(nèi)含學(xué)前實訓(xùn)室31間，階梯教室座椅2967人位、標(biāo)準(zhǔn)化考場144個；學(xué)校教學(xué)用計算機臺數(shù)983臺、木質(zhì)鋼琴421臺、電子鋼琴教室11間（每間31臺電子鋼琴）；280個語音教室學(xué)位。建有1所附屬幼兒園，在省內(nèi)外建有200余家校外實踐基地，學(xué)校還與省內(nèi)外數(shù)十所示范幼兒園建立了長期合作關(guān)系，能滿足各種專業(yè)教育見習(xí)、實習(xí)實訓(xùn)的需要。二、師資隊伍六十多年的辦學(xué)歷史，學(xué)校培養(yǎng)造就了一批師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，既能講授好專業(yè)理論知識，又能指導(dǎo)好學(xué)生教學(xué)實踐。近年來，學(xué)校高度重視教師隊伍建設(shè)，實施“教師素質(zhì)提升計劃”“雙師隊伍建設(shè)計劃”等大力開展教師校本培訓(xùn)，積極選派教師到國內(nèi)外知名大學(xué)學(xué)習(xí)深造，提升了教師的綜合素質(zhì)，優(yōu)化了教師隊伍結(jié)構(gòu)。形成了一支由教授、副教授、博士、碩士組成的高水平教師隊伍，有全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、全國教育碩士優(yōu)秀教師、貴州省優(yōu)秀教師、貴州省職教名師、貴州省社科學(xué)術(shù)先鋒、黔南州州管專家等21人次，擔(dān)任校外兼職碩士生導(dǎo)師3人。同時，學(xué)校還根據(jù)辦學(xué)需要，聘請了數(shù)十名大學(xué)教授和企事業(yè)技術(shù)技能人才為客座教授。三、專業(yè)建設(shè)學(xué)校現(xiàn)設(shè)有三年制�？疲ǜ咧衅瘘c）、五年一貫制�？疲ǔ踔衅瘘c）和中職三個層次學(xué)歷教育。開設(shè)有學(xué)前教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育、早期教育等8個師范類專業(yè)和幼兒發(fā)展與健康管理、舞蹈表演、音樂表演、美術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、老年服務(wù)與管理、家政服務(wù)與管理等7個非師范類專業(yè)。學(xué)前教育專業(yè)是省級特色骨干專業(yè)，美術(shù)教育是省級骨干專業(yè)，美術(shù)教育專業(yè)群是省級特色骨干專業(yè)群。形成了學(xué)前教育專業(yè)群、美術(shù)教育專業(yè)群、小學(xué)教育專業(yè)群、公共管理與服務(wù)類專業(yè)群等四大專業(yè)群。四、辦學(xué)定位學(xué)校突出“師范性、民族性、藝術(shù)性”辦學(xué)特色，立足黔南，服務(wù)貴州，輻射周邊，以創(chuàng)辦貴州一流、國內(nèi)有影響、國際融合、特色鮮明的民族幼專為目標(biāo)，做強學(xué)前教育、做優(yōu)小學(xué)教育、做特藝術(shù)教育，培養(yǎng)具有民族文化精神、適應(yīng)民族地區(qū)發(fā)展、扎根民族鄉(xiāng)村學(xué)校的合格師資。??五、招生就業(yè)學(xué)校從建校開始每年招收87人的規(guī)模發(fā)展到現(xiàn)在每年招收3000人左右。學(xué)校生源穩(wěn)定，招生人數(shù)連年穩(wěn)步上升，在校生規(guī)模逐年擴大。大專招錄學(xué)生報到率名列全省高職�？圃盒Ｇ傲�，先后與黔東南州的雷山縣職中、凱里職中、錦屏縣職中，黔西南州的興仁縣職中以及黔南州的平塘縣職中、荔波縣職中、甕安縣職中、羅甸縣職中等聯(lián)合辦學(xué)。發(fā)展至今，累計聯(lián)辦學(xué)生達到4000余人，贏得良好的社會效益和社會聲譽。學(xué)生就業(yè)前景好，就業(yè)率高，年均就業(yè)率超過全國平均水平。學(xué)校最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在積極性，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)特點的研究，提高課堂教學(xué)的有效性，加大對教學(xué)質(zhì)量