廣東高考志愿填報系統(tǒng)輔助入口官網(wǎng)：https://eea.gd.gov.cn/，其中廣東本科批可填報45個志愿，廣東�？婆�可填報45個志愿。

一、廣東高考志愿填報系統(tǒng)輔助入口官網(wǎng)

廣東高考志愿填報系統(tǒng)輔助入口官網(wǎng)：https://eea.gd.gov.cn/

二、廣東45個志愿填報順序

廣東高考本科批、�？婆�志愿采用平行志愿的方式，其中廣東本科批可填報45個志愿，廣東�？婆�可填報45個志愿。

廣東的45個志愿建議按照博沖穩(wěn)保墊的順序梯度來安排，以下為廣東搏沖穩(wěn)保墊的志愿梯度建議：

①廣東穩(wěn)妥型志愿填報方案

②廣東沖擊型志愿填報方案

三、廣東高考志愿錄取原則

1、高校根據(jù)公布的招生章程確定的錄取原則及綜合素質(zhì)評價情況，對省招生辦公室投出的考生電子檔案進行擇優(yōu)錄取。錄取時，需認真參閱考生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容，并將經(jīng)公示的綜合素質(zhì)評價要求作為高校錄取或退檔依據(jù)之一。

2、高校必須按省招生辦公室的規(guī)定，按時完成調(diào)檔、閱檔、退檔、審核等環(huán)節(jié)工作，超過時間或不按規(guī)定進行錄取又無故拒絕聯(lián)系或故意拖延的，省招生辦公室根據(jù)所發(fā)出的考生電子檔案按計劃數(shù)及高校錄取規(guī)則從高分到低分順序設置考生電子檔案為預錄取狀態(tài)，同時立即書面通知有關高校，并將有關情況上報教育部備案。

3、春季高考被高職院校錄取的考生，可參加夏季普通高考，并參加本科院校錄取，但不得參加�？茖哟卧盒５匿浫　Ｈ绫槐究圃盒ｄ浫�，則原高職院校錄取資格自動取消。

4、各高校須在投檔比例數(shù)內(nèi)完成招生計劃。未能完成招生計劃的，由省招生辦公室公布填報征集志愿的資格線，面向未被錄取的當批次資格線上考生征集志愿，進行二次錄取。

5、高校退檔，必須注明詳盡、具體的退檔理由。省招生辦公室負責監(jiān)督備案，對不符合規(guī)定退檔或退檔理由不充足的，將退回高校復議。如高校堅持退檔，由高校負責處理遺留問題。

6、由于省招生辦公室或高校工作失誤或執(zhí)行政策有偏差造成考生落選，省招生辦公室和高校要采取措施妥善解決。

7、對高考成績達到要求、身體條件能夠完成所報專業(yè)學習、生活能夠自理的殘疾考生，高校不能因其殘疾而不予錄取。

四、廣東高考志愿錄取各批次順序

實行平行志愿各批次的投檔原則、比例及順序：

1、高校要根據(jù)省招生辦公室預投檔的生源情況，及時反饋是否增加招生計劃。增加計劃的，省招生辦公室按增加計劃后的計劃數(shù)以 1:1 比例投檔；未反饋的，按原計劃數(shù) 1:1 比例投檔。

2、院校專業(yè)組平行志愿投檔是以院校專業(yè)組為投檔單位，按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，實行一次性投檔。

平行志愿投檔時，按考生投檔分從高分到低分排序，依次檢索考生所填院校專業(yè)組志愿。只要考生所填報的院校專業(yè)組志愿中被檢索到符合投檔條件的院校專業(yè)組，即向該院校專業(yè)組投檔。

投檔后，其他所填報的院校專業(yè)組無效。如沒有出現(xiàn)符合投檔條件的院校專業(yè)組，則不能投檔。上述過程完成后，無論檔案是否投出，均視為該考生已享受了本批次平行志愿投檔機會。

如果考生檔案投檔到某院校專業(yè)組后，因故被退出，將不再補投到該批次平行志愿的其他院校專業(yè)組。

非平行志愿批次的投檔原則、比例及順序：

1、省招生辦公室在錄取最低分數(shù)線上，按考生志愿順序從高分到低分投檔，并視實際情況適當控制各院校投檔比例。

投檔比例不超過 1:1.2，按考生成績排位從高到低投檔，即第一次投第一志愿，錄取結束后尚有缺額的，進行補投，投第一志愿及后續(xù)志愿。

2、在廣東省省級藝術統(tǒng)考合格基礎上進行藝術�？嫉脑盒�，錄取時文化分按教育部規(guī)定執(zhí)行，術科分在廣東省術科統(tǒng)考合格的基礎上，認可院校術科�？嫉暮细癯煽儯�

省招生辦公室將文化分上線、省級術科統(tǒng)考合格且�？己细竦目忌�按志愿順序分別一次性投檔給招生院校，由招生院校根據(jù)本校招生章程擇優(yōu)錄取。

除教育部批準自行劃線的院校外的藝術類術科�？荚盒�(即省級術科統(tǒng)考未涵蓋的專業(yè))，錄取時文化分按省招生辦公室劃定的分數(shù)線執(zhí)行，術科分由招生院校自行確定。

省招生辦公室根據(jù)院校提供的校考合格名單及文化分上線情況，按考生志愿順序一次性提供考生檔案給招生院校，由招生院校根據(jù)本校招生章程擇優(yōu)錄取。