一、教育部全國(guó)芬蘭語(yǔ)專業(yè)大學(xué)排名

全國(guó)僅有1所開(kāi)設(shè)了芬蘭語(yǔ)專業(yè)的院校參與排名，即北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。

二、芬蘭語(yǔ)專業(yè)相關(guān)介紹

芬蘭語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的芬蘭語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的芬蘭語(yǔ)高級(jí)專門(mén)人才。

該專業(yè)相對(duì)冷門(mén)，開(kāi)設(shè)此專業(yè)的院校非常少。芬蘭語(yǔ)（Suomi）是芬蘭人的語(yǔ)言，大部分(92%)國(guó)民的語(yǔ)言，也被境外芬蘭族僑民所用。它屬烏拉爾語(yǔ)系芬蘭—烏戈?duì)栒Z(yǔ)族，是芬蘭的兩種官方語(yǔ)言之一，也是瑞典的一種法定少數(shù)民族語(yǔ)言。（瑞典的芬蘭語(yǔ)包括標(biāo)準(zhǔn)芬蘭語(yǔ)和稱為Menkieli的一種方言。）

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)芬蘭語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到芬蘭語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

核心能力

1.了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī)；

2.掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí)；

3.具有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力；

4.了解我國(guó)國(guó)情和相應(yīng)國(guó)家的社會(huì)和文化；

5.具有較好的漢語(yǔ)表達(dá)能力和基本調(diào)研能力；

6.具有第二外國(guó)語(yǔ)的一定的實(shí)際應(yīng)用能力；

7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

主干課程

芬蘭語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)，演講，精讀，泛讀，文學(xué)選讀，報(bào)刊閱讀，寫(xiě)作，筆譯，口譯；英語(yǔ)精讀，泛讀，視聽(tīng)說(shuō)，寫(xiě)作；對(duì)外傳播概論，國(guó)際貿(mào)易與金融，西方文化與社會(huì)等 。

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