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高考考理科245分能上的大學名單具體有煙臺南山學院、煙臺科技學院、武漢體育學院體育科技學院、重慶機電職業(yè)技術大學、溫州商學院、昆明冶金高等專科學校、煙臺職業(yè)學院、濱州職業(yè)學院、長春職業(yè)技術學院、湖南化工職業(yè)技術學院、河南工業(yè)職業(yè)技術學院、連云港職業(yè)技術學院、黑龍江建筑職業(yè)技術學院、山西水利職業(yè)技術學院、石家莊醫(yī)學高等?茖W校、遼寧省交通高等?茖W校、天津公安警官職業(yè)學院、武漢交通職業(yè)學院、棗莊科技職業(yè)學院、武漢船舶職業(yè)技術學院等,
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序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 煙臺南山學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 244 | 80949 | 民辦/? | |
2 | 煙臺科技學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 245 | 80781 | 民辦/? | |
3 | 武漢體育學院體育科技學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 242 | 81267 | 民辦/專科 | 體育 |
4 | 重慶機電職業(yè)技術大學 | 山西 | 2022 | 理科 | 242 | 81267 | 民辦/? | 理工 |
5 | 溫州商學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 245 | 80781 | 民辦/? | 財經(jīng) |
6 | 昆明冶金高等專科學校 | 山西 | 2022 | 理科 | 238 | 81902 | 公辦/? | 理工 |
7 | 煙臺職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 252 | 79505 | 公辦/? | |
8 | 濱州職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 235 | 82337 | 公辦/專科 | |
9 | 長春職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 238 | 81902 | 公辦/? | |
10 | 朔州師范高等專科學校 | 山西 | 2022 | 理科 | 244 | 80949 | 公辦/? | 師范 |
11 | 湖南化工職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 252 | 79505 | 公辦/? | 理工 |
12 | 河南工業(yè)職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 245 | 80781 | 公辦/專科 | 理工 |
13 | 連云港職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 248 | 80241 | 公辦/? | |
14 | 黑龍江建筑職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 246 | 80611 | 公辦/? | 理工 |
15 | 山西水利職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 251 | 79713 | 公辦/專科 | 理工 |
16 | 石家莊醫(yī)學高等?茖W校 | 山西 | 2022 | 理科 | 244 | 80949 | 民辦/? | 醫(yī)藥 |
17 | 遼寧省交通高等專科學校 | 山西 | 2022 | 理科 | 248 | 80241 | 公辦/? | 理工 |
18 | 湖南科技職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 254 | 79115 | 公辦/? | |
19 | 天津公安警官職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 235 | 82337 | 公辦/專科 | 政法 |
20 | 武漢交通職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 255 | 78918 | 公辦/? | 理工 |
21 | 棗莊科技職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 237 | 82035 | 公辦/? | |
22 | 武漢船舶職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 253 | 79288 | 公辦/? | 理工 |
23 | 長春大學 | 山西 | 2021 | 理科 | 245 | 67262 | 公辦/? | |
24 | 吉林工商學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 247 | 66851 | 公辦/? | 財經(jīng) |
25 | 煙臺南山學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 243 | 67697 | 民辦/? | |
26 | 煙臺科技學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 241 | 68126 | 民辦/? | |
27 | 西安外事學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 250 | 66164 | 民辦/? | |
28 | 武漢工程科技學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 242 | 67899 | 民辦/專科 | 理工 |
29 | 福州墨爾本理工職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 236 | 69161 | 中外/港澳/? | |
30 | 寶雞職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 246 | 67068 | 公辦/? | |
31 | 重慶工程職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 237 | 68960 | 公辦/專科 | 理工 |
32 | 黃岡職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 247 | 66851 | 公辦/? | 理工 |
33 | 浙江機電職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 250 | 66164 | 公辦/專科 | 理工 |
34 | 成都紡織高等?茖W校 | 山西 | 2021 | 理科 | 244 | 67493 | 公辦/專科 | 理工 |
35 | 江蘇電子信息職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 248 | 66624 | 公辦/? | 理工 |
36 | 朝陽師范高等專科學校 | 山西 | 2021 | 理科 | 237 | 68960 | 公辦/專科 | 師范 |
37 | 安徽中醫(yī)藥高等?茖W校 | 山西 | 2021 | 理科 | 242 | 67899 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
38 | 內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 239 | 68555 | 公辦/專科 | 理工 |
39 | 山西省財政稅務?茖W校 | 山西 | 2021 | 理科 | 239 | 68555 | 公辦/專科 | 財經(jīng) |
40 | 煙臺南山學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 239 | 256667 | 民辦/? | |
41 | 廣西外國語學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 240 | 256547 | 民辦/? | 語言 |
42 | 四川文化藝術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 252 | 254846 | 民辦/專科 | 藝術 |
43 | 齊魯理工學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 244 | 256008 | 民辦/? | |
44 | 江西科技學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 255 | 254366 | 民辦/? | |
45 | 蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 255 | 254366 | 公辦/? | 其他 |
46 | 廣東工商職業(yè)技術大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 247 | 255617 | 民辦/? | |
47 | 江西服裝學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 243 | 256162 | 民辦/? | 藝術 |
48 | 長春光華學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 253 | 254688 | 民辦/? | |
49 | 遼寧傳媒學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 238 | 256775 | 民辦/專科 | 藝術 |
50 | 大連藝術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 239 | 256667 | 民辦/? | 藝術 |
51 | 江西科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 253 | 254688 | 民辦/? | |
52 | 呂梁職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 247 | 255617 | 公辦/專科 | 理工 |
53 | 江西機電職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 235 | 257183 | 公辦/? | 理工 |
54 | 四川西南航空職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 245 | 255900 | 民辦/? | 其他 |
55 | 嵩山少林武術職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 247 | 255617 | 民辦/? | |
56 | 安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 250 | 255151 | 公辦/? | 財經(jīng) |
57 | 泰山職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 241 | 256421 | 公辦/專科 | |
58 | 海南工商職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 238 | 256775 | 民辦/? | 財經(jīng) |
59 | 江西生物科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 246 | 255754 | 公辦/專科 | 農(nóng)林 |
60 | 西安海棠職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 250 | 255151 | 民辦/? | |
61 | 白城職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 238 | 256775 | 公辦/? | 理工 |
62 | 資陽口腔職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 239 | 256667 | 民辦/? | 醫(yī)藥 |
63 | 上海工商外國語職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 237 | 256914 | 民辦/專科 | 語言 |
64 | 曲阜遠東職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 247 | 255617 | 民辦/? | |
65 | 山東信息職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 243 | 256162 | 公辦/? | 理工 |
66 | 合肥信息技術職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 241 | 256421 | 民辦/? | 理工 |
67 | 重慶能源職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 251 | 254998 | 民辦/? | 理工 |
68 | 硅湖職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 240 | 256547 | 民辦/? | 理工 |
69 | 廣西科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 253 | 254688 | 民辦/? | 理工 |
70 | 遼寧廣告職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 238 | 256775 | 民辦/? | 藝術 |
71 | 泉州華光職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 249 | 255304 | 民辦/專科 | |
72 | 大連汽車職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 250 | 255151 | 民辦/? | 理工 |
73 | 重慶藝術工程職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 236 | 257050 | 民辦/? | 藝術 |
74 | 民辦合肥財經(jīng)職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 236 | 257050 | 民辦/? | 財經(jīng) |
75 | 百色職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 243 | 256162 | 公辦/? | 理工 |
76 | 云南城市建設職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 243 | 256162 | 民辦/? | 理工 |
77 | 安徽冶金科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 237 | 256914 | 公辦/? | 理工 |
78 | 三亞城市職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 237 | 256914 | 民辦/? | 理工 |
79 | 江南影視藝術職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 241 | 256421 | 民辦/專科 | 藝術 |
80 | 長垣烹飪職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 248 | 255462 | 民辦/? | 其他 |
81 | 泉州輕工職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 253 | 254688 | 民辦/? | |
82 | 揚州中瑞酒店職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 239 | 256667 | 民辦/? | 財經(jīng) |
83 | 黑龍江冰雪體育職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 250 | 255151 | 公辦/專科 | 體育 |
84 | 重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 243 | 256162 | 民辦/專科 | |
85 | 云南特殊教育職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 255 | 254366 | 公辦/專科 | |
86 | 忻州師范學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 236 | 89396 | 公辦/? | 師范 |
87 | 山西警察學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 252 | 86413 | 公辦/? | 政法 |
88 | 吉林工商學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 242 | 88353 | 公辦/專科 | 財經(jīng) |
89 | 長春工程學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 235 | 89562 | 公辦/專科 | 理工 |
90 | 遼東學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 238 | 89046 | 公辦/專科 | |
91 | 三峽大學科技學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 240 | 88716 | 民辦/? | |
92 | 武漢工程科技學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 253 | 86215 | 民辦/? | 理工 |
93 | 重慶機電職業(yè)技術大學 | 山西 | 2020 | 理科 | 248 | 87216 | 民辦/? | 理工 |
94 | 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 245 | 87811 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
95 | 江蘇建筑職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 255 | 85793 | 公辦/專科 | 理工 |
96 | 黎明職業(yè)大學 | 山西 | 2020 | 理科 | 240 | 88716 | 公辦/? | |
97 | 湖北三峽職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 247 | 87438 | 公辦/? | |
98 | 邯鄲職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 241 | 88519 | 公辦/? | 理工 |
99 | 運城幼兒師范高等?茖W校 | 山西 | 2020 | 理科 | 246 | 87618 | 公辦/? | 師范 |
100 | 聊城職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 240 | 88716 | 公辦/專科 |
職業(yè)規(guī)劃是高考志愿填報的前提
國內(nèi)某所著名高校曾在某一級新生中抽出了1400人作為調(diào)查樣本,數(shù)據(jù)顯示,考生對所報學校和專業(yè)的了解程度不容樂觀:僅2.1%表示“非常了解”,“不太了解”的占35.5%,甚至有10%左右的學生表示“完全不了解”,48.6%的學生表示,如有機會會考慮換專業(yè),此外66.1%的學生將“學校的知名度”作為填報志愿時的第一考慮因素。國內(nèi)一所教育研究院也曾對6萬多名大學生的調(diào)查表明:57.8%的大學生對所學專業(yè)不滿意;70.5%的學生表示希望改變專業(yè)。為何出現(xiàn)這么多考生對所選專業(yè)不滿意呢?歸根結底是因為考生在選擇院校和專業(yè)時,不清楚自己究竟將來想做啥,對自己的未來沒有明確的規(guī)劃。如果在報考院校和專業(yè)時,能適當為自己做一下未來的職業(yè)規(guī)劃,相信上述的調(diào)查可能就是另外一種結果。
1、什么是職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃就是指結合自身條件和現(xiàn)實環(huán)境,確立自己的職業(yè)目標,選擇職業(yè)道路,制訂相應的培訓、教育和工作計劃,并按照生涯發(fā)展的階段實施具體行動以達成目標的過程。職業(yè)生涯貫穿著人的一生,因此,對職業(yè)生涯的規(guī)劃,就是為自己繪制未來理想的藍圖。如果考生在填報高考(課程)志愿之前能夠適當?shù)刈雎殬I(yè)規(guī)劃,那么在志愿選擇上將更多地避免盲目,效率與效果將大大提高。
“沒有最好的專業(yè),只有最適合的專業(yè)”。這是考生選擇專業(yè)最基本的原則。填報高考志愿,是每個考生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個重要環(huán)節(jié)。如醫(yī)生、藝術家、法官等職業(yè),必須要以大學所學專業(yè)為基礎。其他專業(yè)的畢業(yè)生,雖然也有改行的,并且其中也不乏成功人士,但這并不是人人都可以實現(xiàn)的。相反,比爾·蓋茨“一生只做一件事”的成功對考生則有更大的啟示。因此,考生應盡可能實現(xiàn)高考志愿、專業(yè)學習、就業(yè)和事業(yè)的統(tǒng)一。
如果想成為一名醫(yī)生,但去學機械行不行?大家都知道問題的答案。然而許多考生在高考志愿填報時卻在做著類似的事。填報志愿的考生基本上有三種。
第一種,不知道自己將來想成為什么樣的人。
第二種,認為自己知道將來想成為什么樣的人。
第三種,沒有考慮過這個問題。
其實這個問題非常重要,大多數(shù)考生在考大學甚至考研(課程)時都沒有仔細考慮過這個問題,或者考慮得非常粗糙。比如,希望自己將來有高收入,希望將來能做開心的事情,希望將來能有時間到世界各地旅游等等。這樣的一些想法,實現(xiàn)起來比較困難,或者說很難確定下一步自己該做什么。其實考慮將來想成為一個什么樣的人,怎么樣才能成為那樣的人,什么時候達到目標,該上什么樣的學校,什么樣的專業(yè)等等,這些問題,是職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分,也是經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的。
2、職業(yè)規(guī)劃認識自己很重要
怎樣做職業(yè)規(guī)劃呢?簡單地說就是弄清楚自己將會是個什么樣的人,將來適合從事什么樣的工作,想從事什么樣的工作,具體應該怎么做?
既然職業(yè)生涯貫穿著人的一生,那么就不要像許多高中生理解的那樣,不要等到上大學再考慮。專家建議職業(yè)規(guī)劃應從高中生開始做起,盡早了解自己的特點,掌握自己未來的發(fā)展方向,找到適合自己成長的最佳路線。
另外根據(jù)很多專家的建議,職業(yè)生涯規(guī)劃應該遵循一些原則,在此簡單介紹,供考生參考。
首先,職業(yè)生涯規(guī)劃要有可行性。這個道理很簡單,要想成為一名醫(yī)生,卻去學機械,這樣的規(guī)劃是不切合實際的。又如你想將來成為一名既懂技術又懂管理的人才,那么最好先學一個理工科類的本科專業(yè),畢業(yè)之后再在管理領域進一步深造。但這種情況如果反過來卻是非常艱難的,因為學科本身存在著某些需要我們?nèi)プ裱囊?guī)律。如理工類機械類專業(yè)里的數(shù)學、物理等基礎學科的課程設置較管理類專業(yè)的課程設置更難,從難到易比較容易,而如果倒過來則可能比較困難。
其次,要有挑戰(zhàn)性。并不是說做一個能夠?qū)崿F(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃就是好規(guī)劃。如果一個規(guī)劃很容易達到,雖然可行,卻并不成功。規(guī)劃的每一步都給自己一些壓力,盡管有難度,但是通過努力是可以做到的。這樣,通過每一步的進步,不斷提升自己的水平和實力,最終達到目標時,相信能夠帶給你成功的喜悅。
第三,職業(yè)規(guī)劃不是一次定下的,需要適時調(diào)整。一個人周圍的環(huán)境和個人的狀態(tài)是不斷發(fā)展變化的,個人的規(guī)劃就需要不斷地調(diào)整,同時這種調(diào)整要避免朝三暮四。有些學生一入學發(fā)現(xiàn)不喜歡自己的專業(yè),就開始想轉專業(yè),轉完專業(yè)又發(fā)現(xiàn)新轉的專業(yè)因為某種原因,未來就業(yè)前景不看好,又開始琢磨學雙學位或者準備考其他專業(yè)的研究生,結果發(fā)現(xiàn)自己最終什么也沒有趕上,F(xiàn)在強調(diào)終身學習,計劃往往趕不上變化,這就需要學生能夠不斷學習。本科階段更多的是學習某個專業(yè)的基本知識和思維方法,更多的知識需要在工作中去學習。發(fā)達國家很多人,臨近退休還去大學申請新領域的學位,這種情況在我們國家很少見,但是隨著社會的發(fā)展,這種現(xiàn)象將會在我國增多,大家應該具備這樣的勇氣和耐心,才能不被知識淘汰。
第四,職業(yè)規(guī)劃不是簡單的計劃,應該有長遠性。制訂規(guī)劃應該盡量從大方向著眼,制訂盡可能的遠期目標。一旦規(guī)劃變成了計劃,執(zhí)行起來往往會令自己不知所措。
3、高考志愿填報中如何參考自己的職業(yè)規(guī)劃
那么在高考志愿填報時應該怎樣參考做出來的職業(yè)規(guī)劃呢?做完職業(yè)規(guī)劃之后,有兩個問題已經(jīng)有了答案,一個是你個人的興趣愛好在哪些領域,另一個是你將來適合哪些種類的職業(yè)。根據(jù)這兩個答案,考生在填報志愿的時候就會有比較明確的方向了。
1、云南特殊教育職業(yè)學院:"云南特殊教育職業(yè)學院于2017年在云南省華夏中等專業(yè)學校的基礎上組建成立,是我國西南地區(qū)唯一一所獨立設置的公辦專科層次特殊教育職業(yè)院校,以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型殘疾人和公共服務事業(yè)專門人才為主的省屬高職院校,隸屬于云南省教育廳管理。學院開展全日制中、高等職業(yè)教育,兼顧繼續(xù)教育和短期職業(yè)技能培訓及鑒定;學院根據(jù)產(chǎn)教融合和發(fā)展需要,定期組織開展校企聯(lián)合培養(yǎng)訂單專業(yè),以適應區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和社會需要。 學院以立足云南,服務西部,面向全國為辦學目標定位,堅持“學院—企業(yè)—社會”三位一體的人才培養(yǎng)模式,以“殘健結合、共同發(fā)展、融合教育、服務社會”的辦學理念,發(fā)揮高職院校資源優(yōu)勢;以市場和就業(yè)為導向,緊密結合殘疾人就讀、就業(yè)需求和殘疾人事業(yè)、公共服務事業(yè)的人才需求設置專業(yè);學院
2、吉林工商學院:吉林工商學院是一所吉林省省屬公辦普通高等院校,坐落在素有北國春城美譽的吉林省省會長春市。學校始建于1958年,2007年經(jīng)國家教育部批準,由吉林財稅高等?茖W校、吉林商業(yè)高等?茖W校和吉林糧食高等專科學校合并升本組建而成。2013年12月,學校順利通過教育部本科教學工作合格評估。2015年12月,學校被批準為吉林省首批整體轉型試點高校。2012年,經(jīng)省發(fā)改委批復,學校在長春九臺經(jīng)濟開發(fā)區(qū)卡倫湖畔移地建設新校區(qū)。2014年學校整體搬入卡倫湖新校區(qū),新校區(qū)占地面積達98.4萬平方米,綠化面積38.4萬平方米,建筑面積達32.6萬余平方米。學校招生范圍覆蓋全國30個省份,擁有全日制本?圃谛I15131人,教職工964人,高級職稱教職工360人,碩士、博士學位教職工664人。擁有國家級教學名師,教育部新世紀優(yōu)秀人才,享受國務院政府特殊津貼人才、文華大獎獲得者、吉林省有突出貢獻專業(yè)技術
3、黃岡職業(yè)技術學院:黃岡職業(yè)技術學院是1999年經(jīng)教育部批準組建的一所公立全日制高等職業(yè)院校,全國文明單位,國家“雙高計劃”A類高水平專業(yè)群建設學校,國家優(yōu)質(zhì)高職院校,國家優(yōu)秀骨干高職院校,教育部高職?迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校,全國首批現(xiàn)代學徒制試點高職院校,第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀獎學校,全國職業(yè)院校魅力校園;全國“五四紅旗團委”單位,全國“高等職業(yè)院校服務貢獻50強”,全國“職業(yè)院校教學管理50強案例單位”;全國高技術人才培訓基地,全國高職院校就業(yè)工作先進示范單位,中國職業(yè)教育與就業(yè)能力百強院校。學校多次被評為湖北省職業(yè)教育先進單位、大學生思想政治教育工作先進高校、征兵工作先進單位、學生資助工作典型單位、平安校園;是湖北省依法治校示范校、湖北省職業(yè)教育學會教學工作委員會主任單位、學生宿舍管理先進單位、綠化管理先進高校。校園環(huán)境優(yōu)美。學校創(chuàng)建于1949年,位于聞名中外的教育之鄉(xiāng)湖北省黃岡市,坐落在
4、朝陽師范高等?茖W校:"朝陽師范高等?茖W校(簡稱朝陽師專)有著清晰的歷史傳承脈絡和深厚的文化底蘊,建校歷史可追溯至1960年,時名為朝陽師范?茖W校,以后遷變分合,至1981年經(jīng)國務院批準重建。1993年經(jīng)國家教委批準改為現(xiàn)名。學校現(xiàn)已發(fā)展成為一所涵蓋教育、裝備制造、礦物、電子信息、生物化工、財經(jīng)、旅游、文化藝術等多個專業(yè)門類,多層次、多形式協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性普通高等專科學校。 學校校園占地854畝,建筑面積21.78萬平方米,位于遼寧省朝陽市雙塔區(qū)龍山街四段966號。環(huán)境優(yōu)美,景色宜人。 學校以服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為首要目標,不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局,確立了“一型兩性”(技術技能型、師范性、地方性)的辦學定位和“一個鞏固兩個突出”(鞏固師范教育專業(yè)集群優(yōu)勢,突出涉工類專業(yè);突出現(xiàn)代服務類專業(yè))的發(fā)展布局,堅持深化內(nèi)涵與拓展外延并重,著力打造優(yōu)勢專業(yè)和品牌專業(yè)。現(xiàn)設有學院1個,教學系(部)12個。設置高職?茖
5、運城幼兒師范高等?茖W校:運城幼兒師范高等?茖W校是經(jīng)國家教育部批準獨立設置、全國首批公立幼兒師范高等?茖W校,是山西省優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校建設單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園實驗校、全國網(wǎng)絡學習空間應用普及優(yōu)秀學校。學校地處山西省南部運城市。運城古稱河東,北通京津,南達湖廣,東連豫魯,西接秦巴,素有晉陜豫“黃河金三角”之美譽。2003年學校掛靠運城學院培養(yǎng)兩年制學前教育專業(yè)大專生,2007年獨立招收專科層次學前教育專業(yè)學生,2015年增招兩年制三二轉段學生,2020年開始招收高本貫通學生。學校于2010年、2015年通過高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估,其中,2015年評估結論為A級。2020年11月,學校通過教育部“師范類學前教育專業(yè)(二級)”認證。 學校占地209446.38平方米,建筑面積173964平方米;各類教學科研儀器設備總值4144.28萬元;圖書館藏書60.49萬冊,電子書21萬冊,F(xiàn)有在校生63
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