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很多家長想要知道2023年高考371分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數(shù)據(jù)和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數(shù)據(jù)+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)篩選出了高考371分能上的具體大學名單。
高考考文科371分能上的大學名單具體有中國勞動關系學院、吉林警察學院、吉林工商學院、河北工業(yè)職業(yè)技術大學、西安培華學院、成都理工大學工程技術學院、西安科技大學高新學院等,
聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能,院校庫內包含全國30個省份的所有統(tǒng)招院校;專業(yè)庫內包含本科和?频乃袑I(yè)信息,職業(yè)庫內包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內設篩選功能,北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口:http://wukong.zhiyuanku.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 中國勞動關系學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 381 | 22441 | 公辦/? | 政法 |
2 | 吉林警察學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 371 | 25191 | 公辦/? | 政法 |
3 | 吉林工商學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 365 | 26792 | 公辦/? | 財經(jīng) |
4 | 河北工業(yè)職業(yè)技術大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 363 | 27323 | 公辦/? | 理工 |
5 | 西安培華學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 378 | 23242 | 民辦/? | |
6 | 成都理工大學工程技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 372 | 24916 | 民辦/專科 | 理工 |
7 | 西安科技大學高新學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 379 | 22995 | 民辦/? | |
8 | 延邊大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 370 | 21967 | 公辦/專科 | |
9 | 華北理工大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 377 | 20543 | 公辦/? | |
10 | 長春工業(yè)大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 373 | 21389 | 公辦/? | |
11 | 豫章師范學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 371 | 21780 | 公辦/? | 師范 |
12 | 南京工業(yè)職業(yè)技術大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 377 | 20543 | 公辦/專科 | 理工 |
13 | 白城師范學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 368 | 22400 | 公辦/? | 師范 |
14 | 太原學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 376 | 20761 | 公辦/專科 | |
15 | 北京中醫(yī)藥大學東方學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 380 | 19917 | 民辦/? | 醫(yī)藥 |
16 | 重慶移通學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 376 | 20761 | 民辦/專科 | |
17 | 廣東理工學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 381 | 19694 | 民辦/本二C | |
18 | 沈陽城市建設學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 381 | 19694 | 民辦/? | 理工 |
19 | 陜西工業(yè)職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 374 | 21183 | 公辦/? | |
20 | 燕京理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 民辦/? | 理工 |
21 | 西安思源學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 379 | 108840 | 民辦/? | 理工 |
22 | 山東協(xié)和學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 376 | 110721 | 民辦/專科 | |
23 | 河北東方學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 民辦/? | |
24 | 武昌理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 375 | 111320 | 民辦/? | 理工 |
25 | 南昌工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 361 | 120073 | 民辦/? | 理工 |
26 | 武昌工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 377 | 110078 | 民辦/? | |
27 | 吉林師范大學博達學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 377 | 110078 | 民辦/? | 師范 |
28 | 蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 366 | 116953 | 公辦/專科 | 其他 |
29 | 武漢工程科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 376 | 110721 | 民辦/? | 理工 |
30 | 重慶機電職業(yè)技術大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 373 | 112579 | 民辦/專科 | 理工 |
31 | 長江大學工程技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 364 | 118242 | 民辦/? | |
32 | 上海立達學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 368 | 115704 | 民辦/? | |
33 | 沈陽工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 363 | 118851 | 民辦/? | 理工 |
34 | 山東外國語職業(yè)技術大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 372 | 113217 | 民辦/? | 語言 |
35 | 湖南工業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/? | 理工 |
36 | 九江職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 363 | 118851 | 公辦/專科 | |
37 | 重慶工程職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 368 | 115704 | 公辦/? | 理工 |
38 | 揚州工業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 362 | 119432 | 公辦/專科 | 理工 |
39 | 萊蕪職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 376 | 110721 | 公辦/? | |
40 | 湖北三峽職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 381 | 107580 | 公辦/? | |
41 | 連云港職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/? | |
42 | 江蘇電子信息職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 公辦/? | 理工 |
43 | 湖南交通職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 374 | 111937 | 公辦/專科 | 理工 |
44 | 包頭職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 367 | 116303 | 公辦/? | 理工 |
45 | 邯鄲職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/? | 理工 |
46 | 張家口職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 365 | 117553 | 公辦/專科 | |
47 | 銅仁職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/? | |
48 | 綿陽職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 377 | 110078 | 公辦/? | |
49 | 濟源職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/? | |
50 | 武漢船舶職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 361 | 120073 | 公辦/? | 理工 |
51 | 陜西能源職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 367 | 116303 | 公辦/? | 理工 |
52 | 永州職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 372 | 113217 | 公辦/專科 | |
53 | 海南經(jīng)貿職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/? | 財經(jīng) |
54 | 湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 370 | 114426 | 公辦/? | |
55 | 河北能源職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 379 | 108840 | 公辦/? | 理工 |
56 | 石家莊工程職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 365 | 117553 | 民辦/專科 | 理工 |
57 | 天津工業(yè)職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 376 | 110721 | 公辦/? | 理工 |
58 | 宣化科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 374 | 111937 | 公辦/? | 理工 |
59 | 臨汾職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 365 | 117553 | 公辦/專科 | |
60 | 遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/? | 財經(jīng) |
61 | 合肥職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 373 | 112579 | 公辦/? | |
62 | 湖北水利水電職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 379 | 108840 | 公辦/? | 理工 |
63 | 北京藝術傳媒職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 372 | 113217 | 民辦/? | |
64 | 天津生物工程職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
65 | 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
66 | 河北機電職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 369 | 115040 | 公辦/專科 | 理工 |
67 | 黑龍江交通職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 369 | 115040 | 公辦/? | 理工 |
68 | 宿州職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 381 | 107580 | 公辦/專科 | 理工 |
69 | 四川華新現(xiàn)代職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 370 | 114426 | 民辦/? | |
70 | 山西旅游職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 368 | 115704 | 公辦/專科 | |
71 | 滿洲里俄語職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/? | 語言 |
72 | 泊頭職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 379 | 108840 | 公辦/? | 師范 |
73 | 安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/專科 | |
74 | 湖北科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 379 | 108840 | 公辦/? | |
75 | 無錫科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 361 | 120073 | 公辦/? | 理工 |
76 | 天津國土資源和房屋職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 373 | 112579 | 公辦/? | |
77 | 湖南工程職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 366 | 116953 | 公辦/? | 理工 |
78 | 張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 公辦/? | 理工 |
79 | 新疆兵團警官高等?茖W校 | 河北 | 2020 | 文科 | 367 | 116303 | 公辦/專科 | 政法 |
80 | 北京體育職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 373 | 112579 | 公辦/? | 體育 |
81 | 德宏職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 362 | 119432 | 公辦/? | |
82 | 江西青年職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 365 | 117553 | 公辦/? | |
83 | 呼和浩特職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 365 | 117553 | 公辦/? | |
84 | 宣城職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 370 | 114426 | 公辦/? | 理工 |
85 | 河南水利與環(huán)境職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/? | 理工 |
86 | 威海海洋職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 369 | 115040 | 公辦/專科 | |
87 | 江蘇航空職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 372 | 113217 | 公辦/? | 理工 |
88 | 武漢鐵路橋梁職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 公辦/專科 | 理工 |
89 | 承德應用技術職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 公辦/? | |
90 | 延邊大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 380 | 27740 | 公辦/? | |
91 | 桂林電子科技大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 381 | 27487 | 公辦/專科 | 理工 |
92 | 桂林理工大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 370 | 30630 | 公辦/? | 理工 |
93 | 長春大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 372 | 29986 | 公辦/專科 | |
94 | 荊楚理工學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 374 | 29425 | 公辦/? | 理工 |
95 | 白城師范學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 361 | 33296 | 公辦/? | 師范 |
96 | 長春工程學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 369 | 30902 | 公辦/專科 | 理工 |
97 | 河北工業(yè)職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 361 | 33296 | 公辦/? | 理工 |
98 | 重慶郵電大學移通學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 365 | 32076 | 民辦/專科 | |
99 | 西安科技大學高新學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 370 | 30630 | 民辦/? | |
100 | 溫州商學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 375 | 29116 | 民辦/專科 | 財經(jīng) |
高考志愿填報十大誤區(qū)
1、一門心思奔名校
請注意:“名牌”大學并非都是優(yōu)勢專業(yè)!
有的考生父母認為志愿填報就是填報院校,一份名牌大學的錄取通知書才能代表成功。
不可否認,“211”、“985”、“雙一流”高校在硬件、軟件上都相對較優(yōu)越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選擇高校,不考慮其他因素,則是不明智的。
因為“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),而普通高校也不乏一些有特色、實力強的專業(yè)。
因此,在填報志愿時,父母不要只考慮“名!,走出非“名!辈粓蟮恼`區(qū)。
2、不仔細看招生章程
填報志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關規(guī)定,“招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡毩W院、高等?茖W;蚋叩嚷殬I(yè)技術學校等),在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關說明,專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求,經(jīng)批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數(shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等),學費標準,頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類,聯(lián)系電話、網(wǎng)址,以及其他須知等!
有上述可見,招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途徑,是填報志愿不可或缺參考資料。
3、志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區(qū)別對待
同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。
平行志愿的實行雖然大大降低了考生落榜的風險,但同時也更突出了高考分數(shù)的作用。
以6個院校志愿為例,志愿原則應符合沖、爭、穩(wěn)、守、保、墊,就是要求考生合理組合志愿,以提高每個志愿的有效性。
4、全部填報熱門、緊俏專業(yè)
“冷熱”結合對考生更有利
考生在選擇專業(yè)時,經(jīng)常會存在一個誤區(qū):盲目擁擠熱門專業(yè)。小編也經(jīng)常收到提問“今年什么專業(yè)熱”,“什么專業(yè)是好專業(yè)?”,實際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目報考熱門專業(yè),對考生長遠發(fā)展非常不利。
首先,熱門專業(yè)分數(shù)高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時,容易落榜。
即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟濟,自身實力不是很強的話,在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢,搶得先機。
正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結合對考生更為有利。
5、只憑名稱來選擇
有些專業(yè)雖然名稱相似,實則存在很大的差異
考生在選擇專業(yè)時的另外一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)名稱來選擇專業(yè),而對專業(yè)內容一概不知。實際上,不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相似,但實則存在很大的差異。
6、不服從專業(yè)調劑
服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當考生在報考某院校時分數(shù)不占優(yōu)勢(達到院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調劑”就意味著學校將會作退檔處理。
每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業(yè)志愿沒有拉開梯度,或全部填報熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調劑而落榜。
對待是否服從所報院校的專業(yè)調劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的準備,甚至有可能與報考初衷相差甚遠。但若不服從專業(yè)調劑,則有可能失去了進入這個學校的機會。
7、平行志愿沒有風險
平行志愿雖然在一定層面上減少風險,但不代表不存在風險。具體表現(xiàn)在以下三方面:
1、被退檔的風險
被退檔的理由大致有:目標太高,且不服從調劑;考生身體條件不符合所填報的專業(yè)要求;單科成績過低,不滿足專業(yè)對部分單科的要求。
2、定位不準確的風險
一種情況是院校定位太高,院校志愿投檔分均高于自己的高考分,導致無法被投檔;還有一種情況,院校定位過低,失去了沖更好院校的機會。
3、院校志愿之間沒有梯度的風險
院校志愿梯度要根據(jù)高考分數(shù)和志愿個數(shù)來決定,不能過小,過小會導致沒有梯度,造成志愿浪費;也不能過大,過大容易浪費考生的分數(shù),除非在這個區(qū)間沒有考生適合報考的院校。
8、選擇專業(yè)時不考慮興趣和特長
選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。
選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。
9、填報志愿是家長的事
把志愿決定權還給孩子
每位父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿的問題上充分表露。
有些父母主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。
在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀,應該把填報志愿的決定權還給孩子。
考入什么樣的學校,上什么專業(yè),將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。
如果父母代為選擇的專業(yè)孩子不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態(tài),學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發(fā)展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經(jīng)驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
10、按照往年錄取分數(shù)來填報
高校錄取分數(shù)線存在波動
“老師,今年xx學校最低錄取分數(shù)線多少?”“我這個分數(shù),能上xx學校嗎?”在每年的高考志愿填報期間,分數(shù)是考生和家長們咨詢我們最多的題目。
家長會把分數(shù)誤當成衡量的“尺子”,拿孩子的分數(shù)“對號進座”。
實際上,高校的最低錄取分數(shù)線是自然形成的,錄取結束前誰都無法準確知道。
另外,高校的錄取分數(shù)線存在波動,有的還有“大小年”現(xiàn)象,即一年高,一年低。
可是目前大多家長還是采用"簡單分數(shù)法、兩線差分法",跟隨分數(shù)變化大,準確性根本不夠!
1、上海立達學院:"上海立達學院是一所理、工、文、醫(yī)多學科協(xié)調發(fā)展,在上海和國內有一定知名度的民辦高校。學,F(xiàn)有7個二級學院,分別是財經(jīng)學院、傳媒學院、藝術設計學院、信息學院、護理學院、基礎與外語學院、馬克思主義學院,開設有11個本科專業(yè)和21個?茖I(yè),目前有全日制在校生近10000人。 學校始終堅持黨的領導,以黨的建設引領學校事業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮黨組織在民辦高校的政治核心作用,堅持貫徹落實黨的教育方針,牢牢把握正確的辦學方向。凝聚師生員工,推動學校發(fā)展,引領校園文化,參與人事管理和服務,加強自身建設。近年來,堅持高端化、國際化、個性化的發(fā)展戰(zhàn)略。堅持以管理學、信息科學、藝術學為主,多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)定位;堅持以本科教育為主,穩(wěn)步發(fā)展特色職業(yè)教育,適時發(fā)展專業(yè)學位研究生教育的辦學層次定位;堅持以培養(yǎng)面向基層和生產(chǎn)一線、基礎知識扎實、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強、素質高、具有國際視野的應用型技術人才的人才培養(yǎng)
2、揚州工業(yè)職業(yè)技術學院:揚州工業(yè)職業(yè)技術學院位于獲得“聯(lián)合國人居環(huán)境獎”的全國首批歷史文化名城——江蘇省揚州市,坐落在揚州市揚子津科教園區(qū),學校占地總面積1027畝、建筑面積40萬平方米,校園風景秀麗,環(huán)境優(yōu)美,學術氛圍濃郁,是讀書治學的理想園地。學校辦學歷史悠久,是江蘇省示范性高等職業(yè)院校和江蘇省職業(yè)教育先進單位,在2019年、2020年江蘇省屬普通高職院?己酥,均位列第一等次,在2020年度普通高校領導班子考核中獲得優(yōu)秀等次,連續(xù)三年獲得“全國職業(yè)院校國際影響力50強”。2015年江蘇省教育廳與揚州市人民政府簽署協(xié)議,共同支持學校向更高水平發(fā)展。學校設有化學工程學院、建筑工程學院、智能制造學院、信息工程學院、商學院、藝術設計學院、交通工程學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、海外教育學院、繼續(xù)教育學院、基礎科學部、馬克思主義學院、體育部等學院(部),開設有47個專業(yè),為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質技術技能人才
3、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院:江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院始建于1958年9月,校名為“泰縣農(nóng)業(yè)中等技術學校”。1959年1月更名為“泰州市農(nóng)業(yè)?茖W!保1961年9月更名為“江蘇省泰州畜牧獸醫(yī)學!;1995年4月更名為“江蘇省畜牧獸醫(yī)學!保2001年6月獨立升格為“江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院”;2013年3月更名為“江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院”,隸屬于江蘇省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳。學校是我國東南沿海地區(qū)乃至我國南方14個。ㄊ、自治區(qū))唯一以培養(yǎng)農(nóng)牧科技類技術技能型人才為主的高等院校,坐落在前、原胡錦濤的出生地——江蘇省泰州市,也是世界知名藝術大師梅蘭芳先生的故鄉(xiāng)。2001年6月,學校升格為高等職業(yè)技術學院;2005年,以“優(yōu)秀”等級通過教育部高職?迫瞬排囵B(yǎng)水平首輪評估;2008年,被確定為“江蘇省示范性高等職業(yè)院!;2013年,以“優(yōu)秀”等級通過“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”建設項目驗收;2018
4、張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院:張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院是2001年經(jīng)湖南省人民政府批準建立的全日制普通高等學校。學校創(chuàng)建于1979年,先后隸屬于原航空工業(yè)部、航空航天工業(yè)部、航空工業(yè)總公司、湖南省國防科技工業(yè)局,現(xiàn)隸屬于湖南省工業(yè)和信息化廳。學校是湖南省示范性高職院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官定點院校、中航工業(yè)高技能人才培訓基地、中國航發(fā)高技能人才培育基地、國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地、湖南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校、湖南省文明校園和湖南省平安高校。學校位于風光秀麗的世界知名旅游勝地張家界市,占地面積762畝,建筑面積17.2萬平方米,固定資產(chǎn)總值10億元。校園環(huán)境優(yōu)美、設施完善,現(xiàn)有在校生12000余人。學校設有航空制造、航空維修、航空電氣、航空服務、旅游管理、信息技術六大特色專業(yè)群,共35個專業(yè)。其中,航空制造為省級一流特色專業(yè)群;數(shù)控技術專業(yè)為省級精品專業(yè)、省特
5、吉林工商學院:吉林工商學院是一所吉林省省屬公辦普通高等院校,坐落在素有北國春城美譽的吉林省省會長春市。學校始建于1958年,2007年經(jīng)國家教育部批準,由吉林財稅高等?茖W校、吉林商業(yè)高等?茖W校和吉林糧食高等?茖W校合并升本組建而成。2013年12月,學校順利通過教育部本科教學工作合格評估。2015年12月,學校被批準為吉林省首批整體轉型試點高校。2012年,經(jīng)省發(fā)改委批復,學校在長春九臺經(jīng)濟開發(fā)區(qū)卡倫湖畔移地建設新校區(qū)。2014年學校整體搬入卡倫湖新校區(qū),新校區(qū)占地面積達98.4萬平方米,綠化面積38.4萬平方米,建筑面積達32.6萬余平方米。學校招生范圍覆蓋全國30個省份,擁有全日制本專科在校生15131人,教職工964人,高級職稱教職工360人,碩士、博士學位教職工664人。擁有國家級教學名師,教育部新世紀優(yōu)秀人才,享受國務院政府特殊津貼人才、文華大獎獲得者、吉林省有突出貢獻專業(yè)技術
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