就業(yè)方向：藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、創(chuàng)業(yè)者等。例如：藝術(shù)史學(xué)者、藝術(shù)批評(píng)人；美術(shù)雜志編輯、商業(yè)畫(huà)廊、藝術(shù)品拍賣(mài)、藝術(shù)投資咨詢；服裝設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師、視覺(jué)概念設(shè)計(jì)師；博物館、美術(shù)館、基金會(huì)，出版社；教師、國(guó)家各級(jí)文化、部門(mén)、教育部分、宣傳部門(mén)；地方各級(jí)畫(huà)院、宣傳部門(mén)；出國(guó)留學(xué)深造。

實(shí)驗(yàn)藝術(shù)就業(yè)方向

首先，成為一個(gè)當(dāng)代藝術(shù)家、藝術(shù)批評(píng)家，藝術(shù)策展人都是不錯(cuò)的選擇。

其次，在博物館、美術(shù)館、藝術(shù)基金會(huì)，商業(yè)畫(huà)廊、藝術(shù)投資咨詢、藝術(shù)品拍賣(mài)，文化媒體、藝術(shù)媒體，國(guó)家宣傳部門(mén)、各級(jí)畫(huà)院、群藝館等領(lǐng)域都能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

另外，由于實(shí)驗(yàn)藝術(shù)相關(guān)專業(yè)在國(guó)內(nèi)的普及性太差，所以實(shí)驗(yàn)藝術(shù)在中國(guó)還是很年輕的專業(yè)，教師資源十分稀缺，在越來(lái)越多的院校開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)的背景下，從事大學(xué)教育也是很好的選擇。