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    威海職業(yè)學(xué)院在四川省2020年最低錄取分是多少

    更新:2023-09-15 12:58:48 高考升學(xué)網(wǎng)

    一、威海職業(yè)學(xué)院在四川省2020年最低錄取分是多少

    根據(jù)2020年四川省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,威海職業(yè)學(xué)院在四川省的2020年最低錄取分如下:文科最低錄取分為343分,最低錄取位次為154159名;理科最低錄取分為285分,最低錄取位次為247046名。

    二、威海職業(yè)學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

    招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
    河北文科2020?45564422-220
    河北理科2020專科406194122-200
    山西文科2020?36631793-130
    山西理科2020專科32865633-130
    內(nèi)蒙古文科2020?2423822110160
    內(nèi)蒙古理科2020?177748667160
    遼寧文科2020?412402098150
    遼寧理科2020?35010484513150
    吉林文科2020?364255506130
    吉林理科2020?2847218614130
    黑龍江文科2020專科32637186-160
    黑龍江理科2020?29791725-160
    安徽文科2020?32716604710200
    安徽理科2020專科29521056610200
    江西理科2020?294149558-150
    江西文科2020?292111300-150
    山東不限20202段472226212200150
    山東不限20202段3903675542060150
    山東不限20202段20952089429150
    山東不限20202段19552259280150
    山東不限20202段183523470289150
    河南理科2020?-----180
    河南文科2020專科-----180
    湖南文科2020?349124173-200
    湖南理科2020?202212410-200
    四川文科2020?343154159-150
    四川理科2020?285247046-150
    甘肅理科2020?-----160
    甘肅文科2020專科-----160
    青海文科2020?25799833160
    青海理科2020專科205249116160
    新疆文科2020?297--10180
    新疆理科2020專科280--10180

    三、威海職業(yè)學(xué)院簡介

    威海職業(yè)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立的全日制普通高等院校。學(xué)院占地3048畝,其中水域面積50萬平方米,是國內(nèi)唯一擁有海的學(xué)!,F(xiàn)有在校生15000人,教職工1100人,是國家示范性高等職業(yè)院校、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地,獲得全國國防教育特色學(xué)校、全省教育工作先進(jìn)單位、服務(wù)貢獻(xiàn)50強、教學(xué)資源50強、育人成效50強、國際影響力50強等榮譽稱號,7月被教育部評為國家級優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校。

    近年來,學(xué)院深入貫徹黨的十九大精神,全面落實提出的“產(chǎn)教融合、校企合作,工學(xué)結(jié)合、知行合一”要求,堅持“立足中心市區(qū),服務(wù)全域威海;產(chǎn)教深度融合,校企共贏合作;理論實訓(xùn)一體,實習(xí)就業(yè)聯(lián)動;實用管用好用,教學(xué)科研并重;對內(nèi)放開搞活,對外開放辦學(xué);一切為了學(xué)生,為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)定位,深化對職業(yè)教育本質(zhì)規(guī)律的認(rèn)識,全面推進(jìn)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展,取得了明顯成效。

    國家《職業(yè)教育改革發(fā)展方案》的出臺,為職業(yè)教育發(fā)展帶來了新的春天,威海職業(yè)學(xué)院將以關(guān)于教育工作特別是職業(yè)教育工作的重要論述為指導(dǎo),全面落實全國、全省教育大會精神,堅定自己的辦學(xué)定位,堅決不辦所謂的專科教育、不辦本科教育的壓縮版,辦真正意義的職業(yè)教育,辦企業(yè)離不了,社會都認(rèn)可,國際能交流的職業(yè)教育。

    立足中心市區(qū),服務(wù)全域威海。堅持把學(xué)院的發(fā)展放在全市發(fā)展大局中謀劃,建設(shè)了威海市公共培訓(xùn)中心、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展研究中心、全域旅游培訓(xùn)中心、中小企業(yè)人才培訓(xùn)合作學(xué)校、退役士兵技能教育培訓(xùn)定點機構(gòu)等30個培訓(xùn)基地,年培訓(xùn)規(guī)模達(dá)60多萬人日,培訓(xùn)收入3500多萬元。

    產(chǎn)教深度融合,校企共贏合作。建設(shè)了山東海大航海技術(shù)專修學(xué)院等3個混合所有制二級學(xué)院,實現(xiàn)了企業(yè)資本參與辦學(xué)的新突破。與企業(yè)共建了新北洋學(xué)院等6個校企合作二級學(xué)院,與地方政府合作成立了環(huán)翠學(xué)院、高新學(xué)院。牽頭組建了8個職業(yè)教育聯(lián)盟(集團)。

    理論實訓(xùn)一體,實習(xí)就業(yè)聯(lián)動。強化“職業(yè)教育核心是職業(yè)而不是教育”的理念,全面推行“1+6+6”課程體系建設(shè),把專業(yè)基礎(chǔ)課變成1門,把專業(yè)核心課壓縮到6門以內(nèi),把專業(yè)選修課拓展到全校,跨專業(yè)、跨系選修。選聘校企高技能人才組建21個卓越工匠班,采用師傅帶徒弟模式打造現(xiàn)代師徒傳習(xí)體系。

    對內(nèi)放開搞活,對外開放辦學(xué)。推進(jìn)“放管服”改革,編制下放事項清單,逐項推進(jìn)流程再造。與上合組織和“一帶一路”沿線國家和地區(qū)建立了良好合作關(guān)系,成立了中俄職業(yè)技能生成教育聯(lián)盟等7個組織。中國-烏克蘭科技創(chuàng)新研究院威海分院、上合組織實業(yè)家委員會國際經(jīng)濟貿(mào)易培訓(xùn)中心即將落戶學(xué)院。

    實用管用好用,教學(xué)科研并重。堅持科研工作日;、產(chǎn)品化、草根化,聯(lián)合企業(yè)搞應(yīng)用性技術(shù)研究,建設(shè)了4個市級研發(fā)平臺和8個院級研發(fā)中心,把科研工作聚焦到解決實際問題上來。近兩年完成校內(nèi)課題1262項,企業(yè)技術(shù)項目67項,橫向技術(shù)服務(wù)到款額2565萬元。

    一切為了學(xué)生,為了學(xué)生發(fā)展。全面落實立德樹人根本任務(wù),建了“12345”精準(zhǔn)育人模式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用。建成了“非遺學(xué)院”等6個跨專業(yè)書院。全面加強設(shè)施建設(shè),堅持“學(xué)校的一切資源都是教學(xué)資源”,把商場、咖啡廳等經(jīng)營性資產(chǎn)全部交給學(xué)生運營,成立了38個學(xué)生經(jīng)營的小微公司,年收入超過1500多萬元。

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