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華南師范大學(xué)始建于1933年,前身是廣東省立?勤大學(xué)師范學(xué)院。1996年進(jìn)入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)行列,2015年成為廣東省人民政府和教育部共建高校,同年進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)整體建設(shè)高校行列。學(xué)校現(xiàn)有廣州石牌、廣州大學(xué)城和佛山南海3個(gè)校區(qū),占地面積3025畝,校舍面積134萬(wàn)平方米,圖書(shū)368萬(wàn)冊(cè)。
創(chuàng)建時(shí)間 | 學(xué)校類(lèi)型 | 學(xué)科類(lèi)型 | 隸屬單位 |
1933年 | 公立 | 綜合 | 廣東省人民政府 |
共有234人認(rèn)為華南師范大學(xué)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.7[滿(mǎn)分5.0]。下面是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的詳細(xì)介紹:
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點(diǎn) | 男女比例 |
心理學(xué)類(lèi) | ¥6396 薪酬超過(guò)43%的專(zhuān)業(yè) | 北京市 17%在北京市工作 | 女生較多 男31%-女69% |
培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,能在科研部門(mén)、高等和中等學(xué)校、企事業(yè)單位等從事心理學(xué)科學(xué)研究、教學(xué)工作和管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
就業(yè)方向:心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要到教育、工程設(shè)計(jì)部門(mén)、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門(mén)從事教學(xué)、管理、咨詢(xún)與治療、技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作。
共有167人認(rèn)為華南師范大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.4[滿(mǎn)分5.0]。下面是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的詳細(xì)介紹:
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點(diǎn) | 男女比例 |
中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi) | ¥5198 薪酬超過(guò)13%的專(zhuān)業(yè) | 北京市 12%在北京市工作 | 女生較多 男22%-女78% |
專(zhuān)業(yè)介紹:熟悉有關(guān)編輯出版的基本知識(shí)。通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí),可以具備扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言功底和較強(qiáng)的寫(xiě)作能力,直到如何去評(píng)價(jià)一個(gè)文學(xué)作品,進(jìn)行編輯出版工作也會(huì)得心應(yīng)手。而且,你還將擁有一筆財(cái)富,那就是寬廣的知識(shí)面和優(yōu)秀的人文素質(zhì)。
就業(yè)方向:語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí),受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練,可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),可適宜在黨政機(jī)關(guān),包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流其他企事業(yè)部門(mén)從事語(yǔ)言文字工作的專(zhuān)門(mén)人才。
共有163人認(rèn)為華南師范大學(xué)的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.4[滿(mǎn)分5.0]。下面是教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的詳細(xì)介紹:
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點(diǎn) | 男女比例 |
教育學(xué)類(lèi) | ¥5466 薪酬超過(guò)17%的專(zhuān)業(yè) | 北京市 12%在北京市工作 | 女生較多 男35%-女65% |
專(zhuān)業(yè)介紹:教育是一種廣泛存在于人類(lèi)社會(huì)生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動(dòng),教育學(xué)的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性、現(xiàn)實(shí)性、辨證性、科學(xué)性。
就業(yè)方向:教育方面的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè),往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里,F(xiàn)在其范圍已被大大拓展,在許多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展,這其中包括指導(dǎo)咨詢(xún)、圖書(shū)管理員、媒體專(zhuān)家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛,既包括各類(lèi)院校、學(xué)院,社區(qū)服務(wù)社,咨詢(xún)組織,文化組織,還包括司法系統(tǒng)、國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)、委員會(huì)、研究與開(kāi)發(fā)中心,政府教育部,甚至是金融機(jī)構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
全國(guó)非織造材料與工程專(zhuān)業(yè)
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