己的檔案，同時完成自評過程。

2.學(xué)生互評

在學(xué)生自評完成之后，班主任組織全班學(xué)生進行互評。首先，被評學(xué)生攜帶實證材料上講臺，在三分鐘時間內(nèi)將自我介紹(成長自傳)及相關(guān)證據(jù)材料呈現(xiàn)給評委，對有疑問的材料評委們可要求被評學(xué)生作簡要說明。

3.教師評價

學(xué)校應(yīng)向家長公布每個班級教師評價的時間，歡迎班級家長委員會成員參與監(jiān)督。班級5人評價小組根據(jù)學(xué)生關(guān)鍵性表現(xiàn)檔案，結(jié)合學(xué)生的互評結(jié)果和學(xué)生在校三年的日常表現(xiàn)，經(jīng)過集體討論，對學(xué)生綜合素質(zhì)各個維度進行等級評價。

4..等級確定

每個維度的自評得分占10%，生評得分占40%，師評得分占50%，三項合計為該維度最終分值，最終分值四舍五入保留兩位小數(shù)。

5.關(guān)于運動與健康狀況的評價

學(xué)生平時成績占整個維度的10%，初中畢業(yè)體育測試成績占整個維度的90%，體育成績的A、B、C三個等級分別與綜合素質(zhì)評價的A、B、C三個等第對應(yīng)。根據(jù)《2013年株洲市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試方案》(株教發(fā)[2013]12號)由體衛(wèi)藝科負責匯總確定等第。

6.關(guān)于學(xué)科考查

學(xué)科考查包括理化生實驗考查，綜合實踐活動考查(含勞動技術(shù)操作考查、信息技術(shù)上機考查等)，音美考查。各項學(xué)科考查成績均按A、B、C三個等級進行評定。其中理科實驗考查和綜合實踐活動考查成績作為學(xué)生綜合素質(zhì)評定項目中實踐能力評定的依據(jù)之一，音樂、美術(shù)考查成績作為學(xué)生綜合素質(zhì)評定項目中審美與表現(xiàn)能力評定的依據(jù)之一�？疾槌煽兗{入學(xué)生綜合素質(zhì)評價學(xué)科考查命題、組考及成績由縣市區(qū)教育局負責管理。

(三)評價結(jié)果的應(yīng)用

1.畢業(yè)認定。學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)”這個維度為“C”等者，不能畢業(yè)，需在一年以后經(jīng)學(xué)生所在社區(qū)證明其確有進步且達到B等以上標準，再發(fā)給畢業(yè)證。初三畢業(yè)體育成績將作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)錄取的必要條件。凡考試成績沒有達到B等(合格)的學(xué)生一律不能畢業(yè)、升學(xué)，但可申請一次補考(依據(jù)：國家教育部頒布的《初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作實施方案》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》)補考成績達到B等方可畢業(yè)、升學(xué)。

2.普通高中招生。普通高中的招生對象，其綜合素質(zhì)評價結(jié)果中不得少于1個“A”，并且“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)”這個維度不能為“C”。

3.考生學(xué)業(yè)成績等第及其它條件相同時，綜合素質(zhì)評價結(jié)果優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)先錄取。

三、關(guān)于初中畢業(yè)生體育考試(株教發(fā)[2014]12號)

(一)考試組織與時間

城區(qū)初中由市教育局體衛(wèi)藝科統(tǒng)