小學班會活動記錄（一）

　　“我是二年級學生了”班會記錄

　　一、班會目標：

　　1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

　　2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

　　二、班會重點：

　　1、說說自己在這一年的學校生活中最大的收獲及最大的進步。

　　2、談談自己在一年級做得不夠的地方。

　　三、活動難點：知道二年級該做些什么，談談如何去實現目標。

　　四、會前準備：

　　1、召開中隊干部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題。

　　2、分別召集優(yōu)、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

　　3、與相關家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

　　4、收集好一年級的獎狀和作業(yè)本，以及學生的成長記錄袋。

　　五、班會過程：

　　1、引入主題。

　　2、回憶過去。

　�。�1）成績與進步。

　�。�2）不足與問題。

　　（3）制訂班級目標。

　　我們的目標

　　勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

　　勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

　　誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

　　快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

　　（4）鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和能力的依據。

　　小學班會活動記錄（二）

　　“教師節(jié)的禮物”班會記錄

　　目的：培養(yǎng)學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。

　　方式：全班同學制作一張節(jié)日賀卡。

　　內容：（一）活動步驟

　　1、找一張對折紙板疊好。

　　2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。

　　3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方形、圓形等。

　　4、每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。

　　5、全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調整，在教師節(jié)的那天，送給老師。

　　（二）寫給老師的話可從哪些方面著手？

　　1、給老師的祝福

　　2、對老師的關心

　　3、對老師的感謝

　　4、對老師的稱贊

　　5、博老師一笑

　　6、表達自己在學習、生活上渴望進步的具體愿望，讓老師放心。語氣要溫馨。

　　小學班會活動記錄（三）

　　“銘記師恩”班會記錄

　　班會目標：

　　1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識；

　　2、通過學習，交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族；

　　3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想。

　　班會過程：

　　一、導入：

　　同學們好，這節(jié)課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：

　　秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　打一節(jié)日名稱-----謎底：教師節(jié)

　　今天我們這節(jié)班會課的內容就是“慶祝教師節(jié)”。板書：慶祝教師節(jié)

　　二、“教師節(jié)”知識搶答題。

　　老師：這節(jié)課老師為大家準備了一些有關教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分最高勝出。

　　（學生答題比賽）1、教師節(jié)是哪一年成立的今年是第幾屆？

　　2、每年的幾月幾日是教師節(jié)？

　　3、你們知道哪些偉大的人物？他們的老師是誰？

　　4、人們常把教師比作什么？（春蠶，蠟燭，園丁，工程師）

　　比賽后評比，獲勝小組領獎。

　　老師：進行完激烈，緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識、你們知道嗎我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族、下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事。

　　二、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

　　請一位男同學講故事：《程門立雪》；請一位女同學講故事：《毛澤東尊師》

　　四、學習一首贊教師的兒歌。

　　如果我們是星星，您就是藍天、如果我是小草，您就是大地、如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行、

　　如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們、如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……��！我愛您！

　　五、總結。

　　老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答，聽了故事，還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

　　小學班會活動記錄（四）

　　“珍愛生命，學會自護”班會記錄

　　一、活動目的：

　　1、樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。

　　2、掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。

　　二、前期準備：：

　　1、結合本學期爭戴的雛鷹爭章手冊，開展動員。

　　2、結合社會上發(fā)生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。

　　三、活動過程：

　　主持人（男）：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。

　�。ㄅ�）：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

　�。�男）：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？

　　小組1：我們小組編演了一個小劇本，想表演給同學們，提醒大家注意。

　　主持人（女）：同學們，你們都看明白了嗎？第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。

　　主持人（男）：哎，你有沒有一個人在家的時候？

　　主持人：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。

　　同學們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧！

　　比賽規(guī)則：請家長和老師們作評委，以舉手最快的同學為答題者。答對有獎品。

　　主持人：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。最后，讓我們在這四句話中結束今天的班會吧。