青少年工作與管理專業(yè)畢業(yè)后可在青少年個(gè)人、家庭、群體、組織和社區(qū)從事青少年社工、共青團(tuán)與少先隊(duì)工作等工作。

一、青少年工作與管理專業(yè)畢業(yè)后干什么工作(未來(lái)就業(yè)前景分析)

畢業(yè)生主要面向青少年個(gè)人、家庭、群體、組織和社區(qū)等就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，從事青少年社工、共青團(tuán)與少先隊(duì)工作等工作。

適應(yīng)的崗位群是：①青少年社會(huì)工作；②共青團(tuán)與少先隊(duì)工作；其中2個(gè)初始崗位，3個(gè)發(fā)展崗位，2個(gè)目標(biāo)崗位。

二、青少年工作與管理專業(yè)介紹

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

全面貫徹人才培養(yǎng)工作的要求，深入落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（職教20條），堅(jiān)持立德樹(shù)人，形成“以人為本、助人自助、公平公正”專業(yè)價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸多方面全面發(fā)展。本專業(yè)構(gòu)建了“2+1”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神，掌握青少年工作與管理專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門(mén)知識(shí)、職業(yè)技能等專業(yè)技術(shù)技能，具備認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力等支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代要求的關(guān)鍵能力，具有較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，面向青少年工作領(lǐng)域，能夠從事青少年社會(huì)工作、共青團(tuán)和少先隊(duì)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)

（1）具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持道路，踐行核心價(jià)值觀，具有愛(ài)國(guó)情懷，國(guó)家認(rèn)同感，中華民族自豪感，遵守法律，遵規(guī)守紀(jì)，具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。

（2）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，遵守履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范；尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)；崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；

（3）具有集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)等；

（4）具有良好的職業(yè)形象和服務(wù)意識(shí)；具有從事青少年管理相關(guān)職業(yè)的其它素養(yǎng)要求。

（5）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，具有健康的體魄和心理、健全的人格；具有一定的審美和人文素養(yǎng)。

（6）樂(lè)于主動(dòng)學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。

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