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    大學生通信工程專業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(參考模板)

    更新:2023-09-20 17:42:26 高考升學網

    在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績,我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎?以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    大學生通信工程專業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(參考模板)

    序言

    如果把一個人的職業(yè)生涯比作一次旅行,那么出發(fā)之前最好先設定旅游線路,既不會錯過夢想已久的地方,也不會千辛萬苦卻去到并不喜歡的景點。職業(yè)生涯規(guī)劃書的作用在于幫助我們樹立明確的目標與規(guī)劃,運用科學的方法,切實可行的措施,發(fā)揮個人的專長,開發(fā)自己的潛能,克服生涯發(fā)展困阻,避免人生陷阱,不斷修正前進的方向,最后獲得事業(yè)的成功。

    我們有具體的、明確的職業(yè)目標和規(guī)劃的人比沒有職業(yè)目標和規(guī)劃的人成功的幾率要大的多。這是不爭的事實。一個人選擇什么樣的職業(yè),常與他(她)本人的興趣、愛好、性格、氣質及能力等有密切關系。從某種意義上來說,興趣、性格等是一個人在選擇職業(yè)時首先要考慮的問題。所以,求職者在擇業(yè)過程中,應對自己各方面的情況作出客觀且全面的自我分析。

    一、客觀評價自我

    (一)自我評價

    1、我的興趣愛好:讀書、演講,善交際,與人溝通能力強。

    2、我的性格優(yōu)勢:做事認真,遇事冷靜;有樂觀主義精神;積極進取,拼搏向上;心胸開闊。

    3、我的能力素質:升入大學以后,我的知識水平有了質的飛躍,閱歷也不斷豐富,特別是在學生會參與學校組織的豐富多彩的校園文化活動,耳濡目染中,漸漸地對人生觀、價值觀有了比較深刻認識。并能從中意識到作為一名當代大學生必須擁有正確的理想、信念和追求。

    ※ 現在,用W分析法對自我評價結果總結如下:

    1、Who am I ? 我是一個充滿自信、積極進取、喜歡挑戰(zhàn)自我的人。

    2、What will I do ? 我喜歡動靜結合,通信技術這個專業(yè)正切合我的性格。

    3、What can I do ? 我善于從事與組織、協調相關的對綜合能力要求較高的管理工作。

    (二)他人評價

    客 觀 評 價 家人 朋友 老師

    優(yōu) 點 懂事,聽話 自立能力強 缺 點 有時候做事缺乏耐心 生活中說話不注意方式 改 正 方 案 做事不要沖動,要以平和理智的心態(tài)面對 要學會站在他人的角度想問題 性格開朗,表達能力強,知識廣泛 與人交往能力強,辦事效率高,善解人意 鉆牛角尖,主動性要學會變通,平時注重訓不高,有時優(yōu)柔寡斷,缺乏自信 練提升自信心的方法。

    (三)客觀認識自我小結

    自我分析、他人評價以及網絡測評,使我更全面、科學地認識了自己。我的職業(yè)定

    位恰與以上分析和測評結果相吻合。因此,我在畢業(yè)后可能會選擇網絡工程師方面的工作,從基層做起逐漸提升到管理層進而發(fā)展為一營銷管理者。相信憑著我扎實的專業(yè)基礎和豐富的實踐經驗,通過自己不斷的努力一定能夠在教育領域中有所作為!

    經過自我分析,他人評價,科學測試與現實生活對照等環(huán)節(jié),通過全方位的自我認知,可以總結出:我是一個有夢想,敢拼搏、積極向上的人。從自身性格上來看,具備創(chuàng)業(yè)者應有的特質,如喜歡挑戰(zhàn),堅持不懈,心胸寬廣等;從實踐成果來看,具備創(chuàng)業(yè)者所需的基本能力,如善于分析策劃、做出判斷,追求創(chuàng)新等。參考以上的分析結果,我得出了這樣的結論,我的就業(yè)途徑可以選擇就業(yè),適宜從事技術類工作。

    (二)、霍蘭德職業(yè)傾向測試量表

    測評結果

    第一部分:職業(yè)人格的類型 你的職業(yè)人格類型為:現實型

    【共同特點】愿意使用工具從事操作性工作,動手能力強,做事手腳靈活,動作協調。偏好于具體任務,不善言辭,做事保守,較為謙虛。缺乏社交能力,通常喜歡獨立做事。 【性格特點】感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實穩(wěn)重、誠實可靠。

    【職業(yè)建議】喜歡使用工具、機器,需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業(yè)有興趣,并具備相應能力。

    如:技術性職業(yè)(計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工),技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動)

    得分分析

    得測評結果與建議 分:現實型 藝術型 傳統型

    二、社會環(huán)境和職業(yè)分析

    1.家庭環(huán)境分析

    我家位于云南省昭通市,經濟比較落后,交通也不是很方便,在家鄉(xiāng)工作發(fā)展十分方便。所以,畢業(yè)后我可能會首先考慮在發(fā)達城市工資。爸媽出身農村家庭經濟狀況也不好,不過一家人把所有希望都寄托在我身上,下血本供我讀書,一直很至此我學習本專業(yè)。

    2.學校環(huán)境分析

    通信技術是校企合作專業(yè),我們學院非常重視,并且教學資源充足,加以我自身的努力學習,我相信畢業(yè)之后定能進入滿意的企業(yè)工作。

    3、職業(yè)特殊社會環(huán)境:

    21世紀已進入計算機網絡時代。計算機網絡極大普及,計算機應用已進入更高層次,計算機網絡成了計算機行業(yè)的一部分。新一代的計算機已將網絡接口集成到主板上,網絡功能已嵌入到操作系統之中,智能大樓的興建已經和計算機網絡布線同時、同地、同方案施工。隨著通信和計算機技術緊密結合和同步發(fā)展,我國計算機網絡技術飛躍發(fā)展。

    4、專業(yè)就業(yè)以及行業(yè)分析:

    未來社會發(fā)展的最終趨勢將是集體一體化,這就注定網絡的鏈接必不可少,現在電腦已普及到大眾用戶。網上購物,網絡管理已成為人類交流的一種途徑。網絡設備廣泛用于各大商場及商業(yè)媒體。但總的來說,其功能還不完善。因此,通信網絡技術將成為網絡管理的任務所在。

    我所學的專業(yè)是通信技術,該專業(yè)是是通信技術與計算機技術相結合的產物。畢業(yè)以后,可以從事計算機系統維護、網絡管理、程序設計、網站建設、網絡設備調試、網絡構架工程師、網絡集成工程師、網絡安全工程師、數據恢復工程師、網絡安全分析師等工作。

    四、SWTO分析

    優(yōu)勢(strength) 劣勢(weakness)

    性格開朗樂觀、遇事積極解決 了解 ICT,具備基本技能

    性情平和、樂于助人學習意識、

    責任心很強,于創(chuàng)新精神;工 作和生活井然有序,敢于吃苦, 奮斗終身。

    沖動,處理應急事件還有待提高

    知識欠缺,缺乏自信

    機會(opportunity) 威脅(threat)

    大學生基數大,就業(yè)門檻較高 工作時間段惡劣 工作量大 突發(fā)事件多

    通信技術在我國開展雖然較早,但起步較慢,各種設備與發(fā)達國家相比還很不完善,相關公司主要集中在沿海地區(qū),國家大力建設通信技術,因此此專業(yè)的人才需求量大,特別是3G技術的在我國研發(fā),再一次加大通信技術人員需求量.就業(yè)前景比較樂觀.

    SWOT總結:

    努力改變能改變的,適應不能改變的。對于外部環(huán)境因素,只有讓自己適應它,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。我國網絡安全方面人才缺口很大,同其他職業(yè)相比,就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢。對于內部環(huán)境因素,我應當在以后的生活學習中,發(fā)揮優(yōu)勢,彌補劣勢,揚長避短,讓自己越來越接近心中的目標。軟件測試學起來不容易,不過,我會努力,時時鞭策自己,不斷朝著這個方向發(fā)展,相信一定會有收獲。

    五、各階段目標計劃

    (1)短期計劃

    時間 在校期間至畢業(yè)兩年內 目標

    1、努力完成專業(yè)課程,完善專業(yè)知識。

    2、提高計算機應用操作能力,通過計算機三級。

    3、著重提高組織管理能力。

    4、成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生。

    實施措施

    1、課堂專心聽講,課下多與老師交流,認真參加實訓、實習。

    2、努力學習,抓緊時間練習計算機。 3、組織學生工作和社會實踐。 4、努力刻苦學習,獲得獎學金。實際調查市場環(huán)境。

    (2)中期計劃

    時間 畢業(yè)后兩年至四年 目標

    1、與同事之間溝通融洽

    2、與領導溝通暢通

    3、不斷的提高自己的管理能力

    4、出色地完成雛鷹計劃

    實施措施

    1、多組織一些員工活動,多溝通

    2、與領導多見面交流,每天都自我總結。

    3、閱讀大量肯德基相關資料,盡早適應肯德基的管理生活。

    (2)長期計劃

    1、進入中興、華為等公司3年,增加對網絡技通信術環(huán)境的熟悉,并且具備扎實的技能。

    2、3-4年內如果順利按照計劃進行我將可能成為高級網絡工程師。 3、5-7年內再次升職,需要過人的毅力及技能,還會伴隨機遇與挑戰(zhàn)

    現在正處于第一階段:短期計劃

    六、評估與調整

    (一)評估

    千里之行,始于足下。只有付諸實施的規(guī)劃才有價值。通過對我的近期、短期、長期規(guī)劃實施情況進行有效的評估,從而為我的職業(yè)生涯的目標實現和調整提供科學依據。同時,借此規(guī)劃,去發(fā)現我的優(yōu)點與不足,加強學習、管理和激勵,保證職業(yè)規(guī)劃目標如期實現。

    ★短期

    1、如果畢業(yè)時我無法完成計劃,說明自身能力欠缺。我會推遲工作時間,繼續(xù)自己的學習之路,積累充足的營銷管理知識。以儲備強大的管理理論知識,支持日后的管理工作。

    2、我會繼續(xù)深造于營銷行業(yè)知識,自主學習和參與相關的培訓,不斷提高自身能力。

    ★中期

    1、如果畢業(yè)兩年后我發(fā)現行業(yè)發(fā)生變化或者預期升職路線有所改變,我會轉而學習其他行業(yè)。

    2、如果畢業(yè)五年后,我仍未成為高級網絡工程師,我會尋找原因,并且咨詢專業(yè)的機構,決定我是否繼續(xù)。

    ★長期

    如果工作七年后我仍未能成功的創(chuàng)建起自己的肯德基,我會做出詳細的分析,判斷是個人原因,還是行業(yè)的情況發(fā)生了極大的變化,或是政策影響所致。如果是受政策影響或行業(yè)需求發(fā)生改變,我會毅然決然的放棄這個行業(yè)。然后在網絡營銷行業(yè)尋找商機。

    (二)調整

    前面的路是未知的,途中可能會遇到不可預測和不可掌控的因素,如果出現這種情況,必須要做出相應調整的話,那我的總目標不會變,我將會繼續(xù)學習深造,達到我的最終目標。

    結束語

    “有激情不會累,能專心不會煩,講節(jié)奏不會亂”,依然記得那是我們高中時的校訓,學習是如此,工作亦是如此。

    這次為自己的職業(yè)生涯做了規(guī)劃,盡管不盡完美,卻是認認真真對自己做出了一次總結。之前一直認為職業(yè)生涯規(guī)劃書的完成對我而言是一個巨大的挑戰(zhàn),當嘗試去執(zhí)行這一項任務時,走一步,再走一步,原來不知不覺就可以達到成功的彼岸。

    通過這份職業(yè)生涯規(guī)劃書,對自己有了更多的了解,對社會形勢也有了更多的了解。將要完成規(guī)劃書的結束語,這一路走來離不開自己的持之以恒。其實,學習和工作也一樣,不管遇到任何難題,我們都需要揚起自信的風帆,勇敢地朝著自己夢想的方向奮進。也許,努力不一定有收獲。但是,不努力一定沒有收獲。不管何時何地,總是別忘記了努力,我堅信,天道酬勤。

    為夢想的實現進行的努力,不管是多辛苦的都是值得的,我們現在這樣,就是在為自己以后儲備糧食。搏擊,將會是最美好的事。待到歷盡磨難時,彩虹便會呈現。走過了,才知道可不可以,經歷過,才明白這其中的滋味,只有努力過才不會后悔。 計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!只希望我的所有規(guī)劃能在我盡心盡力下,讓它不是空。

    一、2023年大學生通信工程設計與監(jiān)理專業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(參考模板)

    二、通信工程專業(yè)畢業(yè)后干什么工作(未來就業(yè)前景分析)

    三、通信工程設計與監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)后干什么工作(未來就業(yè)前景分析)

    四、學通信工程設計與監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作,有前途嗎

    五、通信工程設計與監(jiān)理專業(yè)就業(yè)前景分析 就業(yè)方向有哪些

    六、通信工程設計與監(jiān)理專業(yè)比較好的大學有哪些(專業(yè)大學排名)

    七、通信工程設計與監(jiān)理專業(yè)學什么(附學習科目和課程)

    八、學通信工程專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作,有前途嗎

    九、通信工程專業(yè)比較好的大學有哪些(專業(yè)大學排名)

    十、通信工程專業(yè)就業(yè)前景分析 就業(yè)方向有哪些

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